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第113章兩個八字的風水寶地

  三個人都是老江湖,他們在這裏聊了這麽久,肯定引人注意的。


  孫振手指頭循著山脈走了一圈,臉色有點不豫,搖了搖頭。


  淩焱帶著他到旁邊一個風水寶地,三人又在風水寶地旁邊站了許久,這才點頭離開。


  淩焱他們畢竟是初試的冠軍,關注他們的人很多,沒多久就有人過來察看他們剛才看的風水寶地了。


  三人又跟著孫振來到摸不準的兩個地方,隻不過很可惜的是,這兩個地方都是主辦方故布迷陣的假風水寶地。


  三人圍坐在桌子上,現在三十四個風水寶地已經找出三十三個,但是偏偏最後一個找不到。


  淩焱對二人說道:“這個隱藏的風水寶地,肯定比之前那個還好。”


  “既然找不到,那麽答案肯定在兩個八字裏麵。”淩焱問張道靈:“兩個八字怎麽樣?”


  “第一個八字是坤造:丙戌、戊戌、丁巳、庚子(子醜空)。”


  淩焱一聽,仔細算了五行力量,皺起了眉頭:“這個命不好啊。”


  張道靈點頭:“是不好。子星在日時坐死絕之地,命中無兒女,命帶“斬子劍”有子必損。”


  “此女亡於74歲,此女乃是命中無子女之命,土多埋身,時上又逢斬子劍,八字缺木為有血疾病,此命定按無子斷。女命四柱無木,大運又不行木運者,難以懷孕。木為肝,肝藏血,肝主月事。女性的子宮、卵巢,均由肝來主事。木弱則女性生殖係統易生病。”


  “這個八字要找一個合適的陰宅。”張道靈歎了一口氣,“沒有子宅再好也沒用啊。”


  淩焱沉吟許久,對張道靈說道:“這個八字要找的墳墓,其實很簡單。”


  張道靈問:“怎麽說?”


  “她子女皆無,又是日柱羊刃孤鸞,單身一人,所以這種命格,埋葬之地,求的是下輩子。”


  “這輩子她的五行缺木,身體不好,自帶斬子劍,子女空無,所以她需要的是有一個健康的身體,不要被婦女疾病纏身,有子女丈夫,一家和美。”


  淩焱對張道靈和孫振道:“因此最適合安葬這個命主的地方,是以木氣為主,補足五行。”


  孫振說道:“有道理,很多人覺得風水寶地就一定好,但是福地福人居,這個命主若是葬在真正的風水寶地,反倒會出事,我剛才看了,我這邊有一個可以蘊養木氣的兔銜草的穴,倒是可以用。”


  “這個穴我以為是玉兔望月,有兔真形但兔頭朝下,所以隻是個普通的兔銜草穴而已。沒想到這個坑並不是玉兔望月,而是和八字匹配,作為陰宅使用的。”


  張道靈罵道:“這群老銀幣!一個個出這種題,難度太大了。”


  淩焱笑道:“不這樣子,怎麽拉開距離?”


  張道靈點頭:“說的也是,第二個命理,是要找一個陽宅地,你們看的風水寶地,可有什麽適合陽宅的?”


  淩焱問:“八字是什麽?”


  “造:己醜、甲戌、甲午、戊辰。”


  “造?”淩焱問道。


  “是的,就一個字,造。不是乾造也不是坤造。”


  “這怎麽算?”孫振問。


  “也不是不能算,一般這種八字,是物,才沒有性別。”


  “那就是一個建築了。”孫振說道。


  淩焱點頭:“是的,任何建築物都有八字。”


  張道靈說:“這個八字,喜用神是木水,四柱神煞多貴人,年柱是華蓋、天乙貴人,月柱是華蓋、國印貴人,日柱是鹹池、太極貴人、將星、文昌貴人,時柱是空亡、金輿。”


  淩焱想了想,笑著說道:“我大致知道是什麽建築了。”


  張道靈和孫振追問,淩焱對他們說,“什麽地方會有天乙國印?鹹池代表更代表精力,什麽地方精力充沛,能出將星文昌?什麽建築喜用水木?”


  張道靈馬上醒悟過來,低聲問道:“學校?”


  孫振喃喃念著張道靈說道四柱神煞我,點頭道:“這應該是學校奠基之日的八字。”


  淩焱點頭:“不錯。”


  孫振跟張道靈點頭,這個八字仔細研究,百分百匹配學校。


  淩焱笑著對兩人說道:“我大致知道為什麽我們找不到最後一個風水寶地了。”


  “什麽原因,與學校有關?”孫振問。


  淩焱點頭:“不錯,學校建築需要的風水,乃是大風水,我們看的,不是住活人的陽宅風水,就是住死人的陰宅風水,沒去考慮建築風水。”


  張道靈和孫振對視一眼,同時開口罵道:“老銀幣!”


  也不能怪兩人破口大罵,這道題出得太陰了,而且還誤導人的思路。


  三人確定了這是學校的八字之後,開始在沙盤上尋找著合適的建校場地。


  學校風水,聽起來似乎很荒誕,學校是學生接受科學性教育的地方,風水是玄學,這不是在講迷信嗎?


  其實不然,為什麽有的學校明無論從師資力量還是生源都不比其他學校差,然而到最後升學成績卻差很多呢?為什麽有的學校年年出高考狀元?

  這都跟學校風水息息相關,好的學校風水布局能夠有效提高學生的精氣神,朝氣蓬勃,從而促進學生的進步。


  另外,有的學校發生學生跳樓或是其他事故多半也是因為風水布局不利,這對一個學校的發展是很不利的。


  那些建在山邊,附近有墓葬的學校,或者是有看守所、監獄、墓葬群,會帶來極大的負麵能量幹擾。


  這類的學校普遍屬於三流、四流的學校,無序、混亂、有複雜的男女關係。


  而學校肯定不能選擇那種陰陽宅風水寶地,一是浪費,二是會引起整個學校的風水不均衡,這其實是大忌。


  學校不是一棟樓兩棟樓,而是一個龐大的建築群,在設計之初,就必須考慮好整個學校的布局和發展規劃,整個風水要融為一體才行。


  所以要找能夠持續給予學校源源不絕生氣,又能夠提供足夠的文昌之氣的地方。


  淩焱和孫振找了半天,結果發現,居然沒有合適的文昌之氣的地方。


  三人聚首,淩焱想了很久,對孫振說道:“隻有一個辦法,那就是找一個文昌不好,但是其他條件都還行的地方。”


  孫振道:“這地方倒是有一個,但是這地方有點麻煩,除了沒有文昌氣以外,還是一個七殺地。”


  “七殺地?”


  “是的,這種地正常都會被用來做刑場。”

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