在那五人身上所感受到的異常精神波動,並非其他,正是之前影響了原命與巨大雪狼的,源自於猩紅血月的暴戾波動!
“但是為什麽他們五人會被影響,而我和段常生都沒有任何問題?”
徐辰喃喃道,心中又是不解,總不是因為他們倆是青風學院的緣故,但除此之外還有什麽不同,徐辰一時之間也總結不出來!
“如果我沒有猜錯的話……”段常生卻是突然開口,他的雙眼又一次留下了兩行血淚,顯然負荷地運用了計算法則。
他伸出手,揚了揚手中捏住的透明晶球,沉聲開口:“應該是這個東西的緣故,想要實踐這一點的話也很容易。”
說罷,段常生便直接一擲,將手中透明晶球扔給徐辰,而自己則是往後退去,遠離了徐辰,準確的說是徐辰手中的透明晶球!
徐辰眼神一凝,並未開口,隻是緊緊盯著段常生,以防不測。
終於,在段常生往後退到直至十米開外,隻見他神情恍惚、眼神潰散,一股微弱到難以察覺的暴戾波動隨之出現!
徐辰頓時往前踏出數步,然而段常生的異常卻並未終止,他這才連忙閃身至段常生身旁,卻是手腕一翻,將內有煌星名字的透明晶球放入段常生手中。
段常生下意識地握住那顆透明晶球,隨後眼神逐漸恢複神采,那股暴戾的波動也迅速消散而去!
“與距離無關,失去透明晶球三秒,就會逐步陷入失去神智的暴戾狀態,按照剛才的波動強度與速度,預估至多五秒就會完全喪失理智。”
“然後是不管透明晶球裏邊是誰的名字,隻要是透明晶球都能抵擋那種月光的精神侵蝕,但是抵擋程度似乎……並不完全。”
徐辰上下掃視著段常生,隻是他身上的那股暴戾波動卻並未完全消失,雖然極其細微,但確確實實地還存留著一點點!
而且,還在以緩慢地速度逐步增強當中!
略一觀察,徐辰便將屬於段常生的透明晶球再度交給段常生,取回了煌星的那顆透明晶球,隨後這最後一絲的暴戾波動才徹底消失不見!
“沒想到這個晶球是這種作用。”段常生徹底回過神來,吐出一口濁氣,略帶慶幸口吻地開口道,“還好我之前仔細觀察過現場,否則若是粗心一點,沒有將晶球撿起或是被其他人撿走了,可就麻煩了。”
說者無心,聽者有意。
聽著段常生這話,徐辰眼角微不可察地抽搐了一下,顯然是想到了之前透明晶球被煌星撿走的事情!
“咳。”徐辰咳了一聲掩飾尷尬,又進入正題,“初步規則已經摸清了,但是還有兩個關鍵點還不明朗。”
“第一,徹底失去神智之後的人,接觸晶球,是否能夠恢複神智?”
“第二,徹底失去神智的人如果成為了最後十人當中的其中一員,算不算達成了第四輪比賽的勝利條件?”
徐辰剛一說完,兩人便都齊齊看向那混戰當中的五人。
其中剛才那位奄奄一息的,現在已然被削去了兩隻手臂,但卻仍然很生猛地用腳甚至是頭參與到混戰當中,他臉上那種神情,怎是一個瘋狂能夠描述!
“正所謂,實踐出真知,就是你了!”徐辰低聲開口,身影閃爍間於空氣中留下躍動的雷光,一進一抓一退,一套動作一氣嗬成,轉眼間又重回原地!
隻是他手上抓著的被他用雷霆電得失去神經反應能力的,正是那位奄奄一息的學生!
徐辰一掃他全身,大大小小的傷口不計其數,不過徐辰倒也沒興趣給他治療,手腕一翻便將透明晶體觸碰在這名學生的額頭處。
這一瞬間,掙紮當中的他立刻神情一滯,隨後那股若有若無難以探知的暴戾波動也是勢頭一頓!
然而下一刻,他又繼續掙紮起來,而暴戾波動卻更為狂躁,仿佛是受到了什麽刺激一般,令這股暴戾波動不再掩飾,變得極其明顯,氣息瞬間暴漲!!
隨著暴戾波動的暴漲,這名原本奄奄一息的學生仿佛回光返照,竟瞪大了雙眼,一股強悍的法則波動在他周邊激蕩共鳴起來!
“不好,段常生,撤!”徐辰喝道,同時迅速收回透明晶球,身體躍動雷光往後退去,眨眼間便遠離了那名學生數百米!
段常生則發揚了他那謹慎的風格,早在徐辰開口提醒之前,他就完全遵循著本能般地全身燃起火焰,往後退去!
轟!!
極其巨大的爆炸聲轟然響起,能量風暴直接卷席了四周,這股爆炸更是瞬間跨越了數百米,僅是餘波都讓徐辰感到了一絲壓力!
“居然誘導自爆,簡直瘋狂!”徐辰看著麵前煙塵彌漫的場景,不禁開口吐槽道,隨後又看向不遠處的段常生,他倒是因為早早就撤遠的緣故,距離爆炸中心足有上千米了。
“奇怪,段常生以前是這麽極高警覺又求穩的一個人?”徐辰突然眼神一閃,有些困惑。
雖然他和段常生在此之前其實也不算很熟悉,畢竟不在同一個班級,而且徐辰的日常往往便是瘋狂修習,僅有的實戰訓練也是和林餘進行,也正因此對於其他同學倒是了解不多。
不過饒是如此,他也隱隱約約記得,在青風學院50年的修習生涯中有過幾次的全校決鬥,似乎段常生以前的作風更為猛烈且隨心一點,要更偏向於煌星那個性格!
“算了,畢竟也過去很多年了,對於神族而言,尤其是這種青少年階段,性格變化一下又不稀奇。”
徐辰很快打消疑慮,身影閃爍間站在段常生身旁,直接進入正題道:
“看來第一個關鍵點已經得到了一半的答案,至於第二個關鍵點倒是還沒什麽頭緒,但單純靠直覺的話,我認為失去神智後應該就直接被淘汰了。”
聞言,段常生也點點頭,隨後兩人又將目光移到剩下的那四個被爆炸波及,此刻全數重傷的學生身上!
“實踐也差不多了,該解決麻煩了!”