第289章 上課2

  得知修煉法是教會勢力發現的,李毅雖然不願意但卻也不得不承認,教會勢力內確實是有高人的。


  當然了,這也不算什麽無法接受的事。


  古今中外很多偉大的發明創造,本身就有很多出自宗教人物之手。


  畢竟,一個偉大的科學家,偏偏很不科學的去信仰“上帝”,你有什麽辦法?

  不過當李毅把他知道的信息捋了一下之後,卻總覺得聖庭的所作所為疑點重重。


  ……


  教會勢力從來都不是全心全意想讓人族往更好的方向發展,這是李毅能肯定的。


  這不是他在黑教會,而是人族發展得太好,這是有違他們收割信仰的目的的!

  很多人以為信仰所謂的神,神就會賜予他幸福。


  如果神是個商人,而且有點節操,這倒有可能!


  但一個神若是啥都不要,隻要信仰,那他的信徒是絕對不有好結果的。


  因為,越是遭受苦難的時候,一個人的信仰才會越純粹。


  所以,如果信徒們過得不錯,某些所謂的“神”肯定就該要搞事了。


  之前伊甸的事,便是例證!

  ……


  回想一下教會做過的事:

  先是搞掉保護傘商會,讓喪屍病毒疫苗沒了出產,供應銳減。


  這樣,死在喪屍病毒上的人自然就會大量增加。


  然後,等死的人足夠多了,跳出來說能徹底滅掉喪屍,收割一波信仰!

  順帶給出修煉法,又收割一波信仰!

  畢竟通過修煉法獲益的人,終究會念他的好。


  而消滅“喪屍刷新點”+推廣修煉法,又給其他城市的貴族階層一個死死掌控下層民眾命運的機會。


  這樣的PY交易下,教會和貴族階層的關係自然好得像能穿同一條褲子似的,輕易就能融入各個城市的管理層!

  伊甸城搞出那樣的事,都能不了了之,要說伊甸城高層沒他十個八神內鬼,你敢信?

  而在貴族階層掌控了覺醒渠道的同時,整個人族的力量其實是被削弱了的!


  畢竟修煉者比不過覺醒者,常識來的嘛!

  這樣,人族和異族爭鬥中,又會多出幾分劣勢。


  危機之下,信仰自然會純粹了一些,正好又是有利於教會的。


  而教會把人族大量信仰收割後,人族自然就很難有人能信仰封神。


  整體實力又弱一分……


  這麽來看,隻有新都城因為不甩教會,反而成了人族內發展得最好,最有希望的地方!


  “希望之城”的名號,還真的沒說錯!

  ……


  按這樣的思路,李毅之前一直把教會稱為“人族毒瘤”,倒是形容得很貼切。


  但問題是,長此以往,人族肯定沒什麽好結果,但人族真的倒了,教會就能好過嗎?


  “除非,教會準備到時搞個大新聞,把整個大陸都拖到死地……然後以救世主的身份力挽狂瀾!保下人族的同時,順帶消滅掉他們不喜歡的異族!正好還能再收割一波信仰!至於那樣做要死多少人,他們又不在乎!”


  想了想,李毅覺得這事教會還真的做得出來!

  無非就是“大洪水滅世”的魔改版而已……


  可惜,這些都是李毅自己的猜測而已,並不足以說服整個人族高層。


  要想讓新都城以外的其他城市也驅逐,甚至是動手滅了教會勢力,基本不可能!

  至於說李毅自己去動手滅了教會?


  太累了,再說吧……


  ……


  說完聖庭世紀的事,時間也差不多了。


  和張撫國告別後,李毅便再次把教會的事扔下,準備去給刀道00(十七)班的小朋友們上課了。


  有個一周的練習打底,學生們對自身力量的掌控勉強算是能見人了,李毅這次決定把關鍵的地方一次講完,然後就看他們怎麽去練習和掌握了。


  至於說這樣會不會教得太快……


  覺醒者又不是普通人,李毅認為這種學習強度應該還是OK的。


  要是真有人接受不了的,隻能說他沒這天賦了。


  ……


  冷兵器教學區。


  如常的坑學生和他一起練了一輪“埼玉老師訓練法”後,李毅便開始了今天的課程。


  在李毅的冷兵器運用體係裏,核心內容其實就三點:掌控自己的力量,掌控自己的武器,掌控戰鬥的節奏。


  掌控自己的力量,這個很好理解,學生們勉強算是能做到了。


  而掌控自己的武器,卻是另一回事。


  如果用掌控自己的力量的思路,掌控自己的武器應該就是一刀劈出去,能精準砍出多少力度而已。


  區別隻是之前用拳腳,現在換成了武器……


  但如果真的是這樣,那李毅為什麽要把它們分開講?


  事情上,以刀為例,要說掌控自己的武器,那至少應該做到一刀劈出,刀勢能隨心變化數次,而且刀上的力度也是隨心掌控的。


  舉個例子,三分力出刀下劈,但出刀的瞬間便換成全力上撩,然後刀剛過肩卻變成了五分力直刺,最終刀尖隻前進三寸就停下……


  這樣一刀出,變化隨心所欲,那才叫掌控自己的武器。


  不然,那都隻能算有點規律的胡砍亂劈!

  ……


  聽到李毅的話後,學生們再次一片嘩然!

  之前李毅要求他們控製自己力量還好說,起碼有思路,多練幾次總能做到。


  可這次,一把刀都被李毅說得像有生命了似的,還能變化隨心?


  逗我們玩呢!

  偏偏學生們又都知道,李毅敢這麽說,那他肯定是能做到的。


  但重點是這個要怎麽學習?


  還有,這一刀劈出去還要那麽多變化,有意義嗎?

  萬一你變化了半天,人家直接一刀砍你臉上,那不就成ZZ了!

  因為李毅上課沒什麽架子,所以學生直接就把這個問題拋出來了。


  那就是,出刀,快狠準不就行了,搞那麽多花樣有意義嗎?

  李毅笑了笑,便解釋道:


  “所以,掌控武器這一步,是要跟掌控戰鬥的節奏放在一起的!


  沒有緣由地,自己就在那變化招式,那本來就是ZZ!


  你手上的刀的每一個變化,都是要根據戰鬥節奏的變化而變化的!


  最完美的刀招,不是你想這麽用出來,而是它本來就應該是那個樣子。”


  不過李毅不解釋還好,他這麽一解釋,學生們似懂非懂,更迷惑了!

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