第二十八章 機關學堂
雖然很好奇靈塵那邊的發現，但是言傑想想倒也不急著這一時三刻的，沒有特別快往回趕，而是慢悠悠地走回去。
說真的，這大戶人家就是不一樣，先不說這院子的大小，單單是這裝飾與院子的布置，如果不看那一股始終籠罩在屋子的鬼氣的話，說這裏是什麽名景區倒是都不為過。
就在言傑還在欣賞著這沿途風景的時候，他發現一間工作室，裏麵擺放著各種奇奇怪怪的工具和材料，還有一些傀儡、人偶甚至是，玩偶？
而在這間工作室的旁邊，則是一間類似於古時候私塾一樣的建築，總共有四排桌子，沒排有六桌，總共二十四個小孩在上課。
小孩年齡各異，從幾歲到十幾歲都有，他們上的課既不是傳統古文化，也不是現代的知識教育，而是類似於手工一樣的課程。
桌子上擺放著各種各樣的小零件，同時也有一些相關的書籍，甚是好玩。
講台上上課的是一位言傑沒有見過的老人家，老人家估摸著也有個七十來歲了，胡子長到了腰間，本來很有高人風度，卻是一頭短發，穿著一身舊時候風格的黑色布衣，腳上卻穿著一雙拖鞋。
老人家注意到了在外麵觀察的言傑，知道這位看上去很猥瑣的年輕人是家族預言球找來的大人物，又關係到老族長的大事和家族的發展，也是不敢怠慢，讓小孩們都自己玩，他走出來和言傑攀談起來。
“小兄弟可是在辦案？”老人家說話還真是文縐縐的，言傑心裏瞎捉摸著。
“倒也不是辦案怎麽樣的，就是剛剛到處瞎晃悠，看到你們這都是一些奇奇怪怪的東西，來看看能不能撈點什麽好東西。”言傑回複到。
“哈哈哈哈，小兄弟說笑了，我們這就是一個教機關術入門的學堂，哪有什麽您看得入眼的好東西。”
“這可不一定，這些小孩可都是祖國的花朵，人類的未來啊。說不定哪位蘿莉正太就開發出了什麽牛逼的玩意兒呢。小孩的潛力就和那漢堡一樣，重要的不是那兩塊麵包有多大，而是能往中間塞下多少肉。”要說這老頭也是倒黴，這麽文化氣息濃厚的一個人，偏偏碰上了言傑這樣的潑皮。還好老人家也不惱，依舊笑嗬嗬地和他說話。
“小兄弟打趣了，不知道小兄弟到這是否是想了解什麽？”
“我倒是有一些想問問看，請問您尊姓大名？”言傑和老人家聊久了，說話也帶上了一些文化用語，要是信花聽見了，恐怕又一張凳子飛過來罵他裝逼的。
“失禮失禮，老夫也是忘了，老夫名叫墨允，是前代家主的表兄。”
“前代家主的表兄？我怎麽聽說前代家主這一代往前，家族中的人都莫名出事去世了？而且，您明明是前代表兄，說明是禁令頒布之前的一代人，為何您沒有修煉異能？”言傑也不想兜圈子，直接和老人家攤牌。
老人家看了言傑一眼，笑了笑說：“我們這一代往前，確實是出了不少事情，也有不少人去世。而我因一些不便透露的原因，僥幸苟延殘喘。至於修煉，老夫從小癡迷機關術，對所謂的墨力一點興趣也沒有，再加上老夫天生是念師，自然更不願修煉墨力了。”
看到言傑還有一些疑惑，墨允也是出言解釋：“墨家人血脈特殊，出現念力的幾率比一般人要低太多了，因此，墨家若是出現念師，一般都不會選擇修煉族中法術。老夫年輕時也是念師工會的一員，隻是為了鑽研一件機關品，將自身所有念力用特殊方法封存，作為他用，因此現在變成了一個普通人。但是，老夫對機關術的熱情卻絲毫沒有減退，因此現在也是回來承擔起了教書育人的責任。”
原來是這樣，難怪言傑看到這個老人家得時候有一種很奇特的感覺。原來是和自己一樣是念師，但是卻散盡了一身功力。話說回來，念師的力量來源是精神，也就是靈魂，念力居然也是可以自廢武功的嗎？不得不說，墨家的機關術還真是神奇。難怪就算是不再修煉，墨家依然屹立不倒。
“老人家，我還有一事想問，您這邊機關術，擅不擅長封印之術呢？”
“封印之術？老夫年輕時候倒是研究過一些，但是這不是老夫的專長。小兄弟想要了解的話可以去找現在的家主，墨塵。他從小就對機關封印術有著極高的天賦，雖然他是沒有修煉的普通人，但是家族中的封印術幾乎都被他改良發展過。而且他的長子，也繼承了他的天賦，相當的厲害。”
再問了一些小細節，言傑也是告別了這個老人家，打算再四處走走，老人家也沒有攔著他，自顧自的上課去了。
言傑在離開之前，還是到了那間工作室看了一眼，在裏麵翻找了一番，也不知道在找什麽東西，但是看他臉上掛起的笑容，說明還是讓他給找到了。
“那麽現在，還有一個疑點，到底是什麽呢，怎麽樣才會變成這樣呢。”
就在言傑思考事情的時候，突然一隻小手扯了扯他的衣服，一個精雕細琢般的小男孩手上拿著一個奇怪的物件站在了他的旁邊，這小孩是真可愛，大概六歲的樣子，大眼睛和水晶一樣，明亮又閃爍。穿著一身皮卡丘睡衣，還把帽子帶歪了頭上，真是可愛的緊。
言傑把這小孩抱了起來問他：“小弟弟，你找我有什麽事嗎？”
這小孩張了張嘴，又扁了扁嘴，奶聲奶氣地說：“老師說大哥哥是偵探，偵探是不是就好聰明好聰明的。我的這個機關盒打不開了，哥哥能不能給我打開。”
“機關盒？這個機關盒是做什麽的？”
“這個是我最厲害的發明呢!你看它是由四部分組成的，合在一起就可以激發能量石給裏麵製冷!我的冰棒就不會化了。打開來以後石頭就不放能量了，就可以節約用電了!”
四部分，組合，拆開。
“原來是這樣!”
小孩的話如晴天霹靂一樣驚醒了言傑，同時，在課堂裏上課的老人家嘴臉終於露出了一絲欣慰的笑容。