第119章 雙全法6

  還好還好，她不參與衛國的事情。


  “先生，據我觀察，你最近的心情一直不好，若想發泄，不必對我手下留情。”


  蘇景瑜哼了一聲，那就不手下留情，一片柳葉飛去，衛思嬋的衣袍上出現了一道裂口。


  好厲害的招數，竟然能用樹葉傷人。衛思嬋自知不是她的對手，功夫不如她，智商指定碾壓她。


  “學生認輸，但是學生還想與先生比試一下文學。雲上書院出來的學生全都是文武兼備，先生的功夫很棒，不知道文學方麵…”


  衛思嬋信心滿滿，打小博覽群書，可以說但是史書有的，他無所不知。


  蘇景瑜接受了挑戰，她不是想著怎麽樣贏，而是琢磨著不讓衛思嬋輸的太難看，畢竟他是衛國皇室成員。


  蘇景瑜跟衛思嬋的比賽驚動了所有人，就連醉醺醺的宇文澈也在一旁觀戰。


  景塵戳著她“師妹，跟一學生較什麽勁，萬一輸了…當然，你不會輸。”


  雲上書院的院長為他們出了一題目，何為三十六計。


  衛思嬋露出必勝的笑容，搶先答“瞞天過海，圍魏救趙…”


  院長一臉肅色。


  衛思嬋說完還得意的看著蘇景瑜。


  蘇景瑜說道“三十六計是一部流傳甚廣影響比較大的兵家權謀書，‘三十六計’一詞源於南北朝。《南齊書·王敬則傳》記載王敬則的話說：“‘檀公三十六策，走是上計，汝父子唯應急走耳。’”“檀公”就是指南北朝時期著名的軍事家檀道濟。據此，“三十六策，走是上計”是出自檀道濟。意思是，在敗局已定，無可挽回的情況下，唯有退卻，方為上策。原書按計名排列，共分六套，即勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、並戰計、敗戰計。前三套是處於優勢所用之計，後三套是處於劣勢所用之計。每套各包含六計，總共三十六計。其中每計名稱後的解說，均係依據《易經》中的陰陽變化之理及古代兵家剛柔、奇正、攻防、彼己、虛實、主客等對立關係相互轉化的思想推演而成，含有樸素的軍事辯證法的因素。”


  宇文浧改觀了對她的看法，一介女子學識如此淵博，若她帶兵出征，不費一兵一卒，就讓對手叫苦不迭。


  宇文澈的醉意瞬間全無，她讓人太驚喜了。


  書院的學生們紛紛鼓掌，他們所理解的三十六計是衛思嬋說的，院長的何為三十六計原來是這樣的，見識到了。


  兩次比試，均落敗。衛思嬋雖然口中不服，心裏對蘇景瑜時心服口服。


  先生這樣優秀，他們還有什麽借口偷懶呢，所以他們比以前更加勤奮了。


  宇文澈負荊請罪，蘇景瑜說以後還是保持距離的好。


  他保證以後絕對不會再有類似的事情發生。


  蘇景瑜說“澈公子，我們終究無緣，哪怕是朋友的緣分，我也不太想成為你的敵人，所以還是遠離彼此比較好。”


  宇文澈再次被拒，雖然心有不甘，但又能如何。