第401章 令人沮喪
田書源說道：“其實我們可以反過來想想，或許還是有一定希望的。”
“反過來？”張謙修立刻反應過來，田書源的意思是把國外的教授和專家請回來教書。
大概一想，好像沒有問題，但仔細一想，這比起送人出國留學的難度絲毫不低。
張謙修送人出去留學是那些大學？牛津、哈佛、斯坦福、耶魯、劍橋這樣的大學。
這些大學為什麽厲害？教育資源好，有各行各業世界上最頂尖的老師，他們有很好的福利留住這些老師。
這些老師在學校不僅僅是教書的，他們還有科研，這些大學能提供很好的科研場所和研究設備，很多老師選學校的時候，不僅僅是看收入，還會看在這個學校，自己能得到什麽樣的科研資源，就好像袁鵬池，他為什麽願意去張謙修那裏？因為張謙修給科研經費啊！
其他學校的頂尖老師也是這樣，福利是一方麵，他們還需要科研資源。
而國內根本就提供不了很好的科研場地和資源，單單依靠高福利，是沒有辦法留住頂尖教授的。
張謙修苦笑著說道：“田教授，清大和上京大學，比我有優勢吧？”
張謙修上一世，看過一張國外高校科研經費，世界上一流的大學，一年投入的研究經費基本在10億米元左右。
現在這些大學有多少研發資金，張謙修不知道，就算縮水十倍，也有一億米金，四五億華元啊！
現在國內身價過億的人都沒幾個，說句不客氣的話，就張謙修現在手裏的錢，足夠他排進全國前五十了。
1992年，牟其中自稱有20億，就被稱作內地首富了。
2000年左右，國內首富的總資產沒有超過一百億，基本在八十億左右。
2001年，首富不過八十五億，排名第一百的總資產五億。
到了2020年，首富的身家已經四千三百多億，第一百名三百三十五億。
張謙修不知道現在國內首富有多少，但估計也不會超過二十億。
當然，有一些人的財富是計算不到的，比如一些有官方背景的，這種人根本就不好算，也沒有誰敢去算。
但就現在國內的經濟情況，每年要支付幾個億的華元，簡直就是天方夜譚。
田書源自然也是知道這中間的苦難程度，說道：“張先生，現實情況就是這樣，要是好做的話，早就有人去做了。”
張謙修知道，田書源說的也是沒有錯的：“田教授，說真的，我來上京之前，壯誌滿滿，覺得我想做的事情，肯定手到擒來。”
“來了以後，發現我把事情想得太簡單了。”
田書源說道：“要是張先生這樣的人多一點，那我們國家的教育和科研，肯定會迎來大爆發啊！”
張謙修謙虛的說道：“田教授過獎了。”
兩個人閑聊的時候，教育部門的人來了，一男一女，都是四五十歲的樣子。
田書源給張謙修做了介紹，其中一人是專門負責公派留學事宜的，叫胡雪怡；另外一個人的級別更高，是教育部門的二把手，叫謝東剛。
雙方打過招呼，客套了幾句，謝東剛說道：“張先生，我們聽說，你想成立一個基金，專門送人出國留學，而且這個基金的規模還不小，前期就有兩千萬，後麵還要長期投資？”
張謙修說道：“是有這個打算，但這裏麵有很多的困難，具體要怎麽操作，還不知道。”
胡雪怡開口說道：“張先生，不是我潑你的涼水，這根本是不可行。”
“國家也在大力扶持，支出我們的人才出國留學的，但現在取得的成果，相對是比較有限的，至少沒有達到我們心裏的預期。”
“出去的人太多不回來了，這導致我們國家有大量的人才流失。”
“國家送出去的人尚且如此，且不說，送出去留學的花銷有多少，就算你送出去了，一百個人，回來不到十個，流失了九十多個，根本就不劃算，成本太高了。”
“這不僅僅是花的錢成本高，損失人才的成本也太高了。”
“我們國內本身人才就不夠，我聽田教授說，你要送出去的人，基本集中在芯片需要的幾個領域，這會導致我們國家這方麵的人才更加缺乏。”
雖然胡雪怡的話不好聽，但這卻是事實。
張謙修說道：“我現在也隻是有這麽一個想法，具體還是要商量的，我既然想要送人出去留學，那我的目的就是為國家培養更多，更高端的人才，是不是？”
胡雪怡見張謙修說話不卑不亢，而且也確實是如張謙修所說，他的出發點是好的。
胡雪怡的語氣緩和下來，說道：“張先生，其實你的想法是好的，但可行性不高。”
“還有一個問題就是，目前你需要的這幾個領域，我們國家每年本科畢業的人數也是不多的。”
“就好像清大，集成電路相關的學生，不過幾十百來人，範圍擴大一點，有一點相關性的，也不過兩百多人。”
“你不能把我們國家排名前二十的高校，跟芯片相關的應屆畢業人才全部送出去啊！”
“你這一年送幾千人出去，連續送五年，我們國家這相關領域的人才就會出現五年的真空期，其他學校培養出來的人才有限，根本彌補不了這個缺失。”
“我們國家，在集成電路領域的人才本來就比較少，發展的也比較慢，你這麽一送，我們整個行業都有可能會被帶偏的。”
謝東剛說道：“張先生，胡主任說話有些危言聳聽了，但也不是完全沒有道理。”
“幾千高材生就這樣全部被送出去，且不說有多少能回來的，就算有能回來的，也都在你的公司上班，那我們國家集成電路行業的其他公司，基本就沒有人才可用了。”
“張先生，您是要做芯片的，芯片我不怎麽懂，但大概也知道一些，那隻是集成電路裏的一種，就算芯片也分很多種芯片。”
“我們國家也不能為了發展電腦芯片，把其他所有芯片行業，所有集成電路都給賠上，你說是不是？”
“經過我們研究、考慮，我們覺得，你把人送出去，還不如把教授請回來。”
“把這些教授放到各個高校，你再給所有學校一些資助，這些學校，每年在你需要的領域，擴招生源，培養出來的人才，你可以簽訂一些合同之類的，畢業後去你公司上班。”
“如此一來，能照顧到張先生你的用人計劃，也能保證我們國家集成電路行業的用人問題。”
張謙修聽到這話，心裏忍不住萌生出一個猜測，這到底是不是他們這些人故意折騰出來，就是想讓自己給各大高校錢。
現在給各個大學一兩百萬都不是小數目，要讓學校擴招幾個生源，學校還是非常樂意的。
不過，這個念頭也隻是一閃而過，國內現在的大學生隻有這麽多，分到集成電路這的領域的，絕對就沒有多少了，尤其是每個學校。
謝東剛拿出一份資料，遞給張謙修：“張先生，你看看這些資料，我們的人才是不夠的。”
張謙修接過，這是一份每年大學招收學生的統計表。
1985年，176萬人報考大學，錄取62萬人，這一年，學集成電路的，僅僅一千多人，集成電路，還好一些，芯片領域在國內是冷門中的冷門，因為根本就沒有什麽相關的工作，隻有幾個國家研究所在折騰。
1986年，191萬人報考，錄取57萬人。
1987年，228萬報考，錄取62萬人。
1988年，272萬人報考，錄取67萬人。
1989年，266萬人報考，錄取40萬人。
到1990年，錄取60萬人。
這招生的人數看著多，但實際上，專業也很多。
我國一般分十二個大類，哲學、經濟學、法學、教育學、文學、曆史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。
在這十二個大類之下，又分了八九十個小類比如經濟學，有經濟學、財政學、金融學等，其中金融學又分金融工程、保險學、精算學、投資學等等。
小的分類足足六百多種，平均算下來，一個專業，也就是一千個學生左右，有一些比較熱門，學生自然就多，而且有一些學校根本就沒有集成電路的專業。
在最後，能統計到的，目前我們國內，芯片領域的人才，不超過一萬人，集成電路領域的人才也不超過五萬。
這些人，有可能最後還沒有從事他們專業對口的工作，因為國內芯片方麵，本就沒有什麽工作機會；集成電路還好一點，至少有電視機、收音機、錄音機這些。
張謙修看到這些數據，心都是涼的。
就這樣的情況，怎麽搞芯片？就靠著幾個專家帶著幾十人，幾百人去研究？怎麽比得過人家幾千人甚至幾萬人的團隊？
可笑的是，就算把全國這一領域的人才全部集中到一起，也未必有人家的人多，人家的人才還更專業，因為人家有最先進的技術和最新的科研數據，我們什麽都沒有。
張謙修就算要送人出去留學，那也找不到這麽多學生，謝東剛和胡雪怡說的沒有錯，除非他每年都把相關領域的學生全部送出去。
但那樣一來，國內電視機這樣的產業還要不要發展了？這些產業都是要集成電路人才的，電視機等產業，擴張就要招人，現在市場上的人剛剛夠用，甚至是缺少的，等企業招人，沒有新的人才進入市場，就會哄搶人才，一些效益不好的企業開不出高工資，人才就會走光，工廠就隻能等著倒閉。
就算張謙修想繼續大量送人出去留學，估計一開始，國家就會給他一巴掌，他不在乎國內的其他集成電路產業的死活，國家在乎啊！國家不會任由張謙修這樣折騰的。
張謙修頓時有一種挫敗感，但他同時也不甘心，這都還沒有開始，就被國內的現實情況給擊敗了？