第三十九章
那麽問題來了：轉學前有什麽準備工作急需完成呢？於我而言，頭等要事就是和從前的同學撇清關係。為了避人耳目，趁著夜深人靜，我悄悄地退出了與學校相關的所有聊天群。畢竟，他們對我轉校的事尚不知情。在瀏覽通訊錄的時候，我驚訝地發現，除了星媛外，我所加的好友竟無一人值得我繼續視作好友。想到他們隻要給我發信息便會看到係統自動回複：你和她還不是好友關係，我不禁感到一絲竊喜。然而，我很快便放棄了這個愚蠢的期待。或許更有可能的是，他們永遠不會給我發信息，或是早已把我從好友名單中刪除，隻是因為我一直沒有和他們聯係，故而沒有接收到係統的提示罷了。我反複點開社交軟件中的各個界麵，在確定沒有漏網之魚後，如釋重負地笑了。我滿意地看著隻剩下一條聊天記錄的軟件，心裏但覺前所未有的輕鬆與暢快。我成功切斷了和他們的一切聯係，他們再也找不到我了，他們再也沒法影響我的生活了……
低聲哭過後，我開始翻看起那條我唯一保留的聊天記錄。我從不刪除星媛給我發的信息，因此，這條記錄可以追溯到我加她好友的那一天。據說幾年不登陸的號會被凍結，我很害怕星媛的名字終有一天會在我的通訊錄中消失不見，所幸，聊天記錄不會受到影響，因為它可以被保存在手機裏……星媛從不向我訴苦，透過她的字裏行間可以看出她的善良與樂觀。反觀自己，發給星媛的信息中抱怨這樣那樣的言論不在少數。每當發現我心有鬱結難解，星媛總會以無比的耐心勸慰我。久而久之，我被慣成了這幅軟弱的樣子，動不動就想要求助於人，除了哭以外什麽也做不成。我要成為像星媛一樣內心強大的人！給自己定下了這個目標，便是我轉學前完成的第二件事。至於最後一件事，則是惡補課業。難得有機會以嶄新的身份示人，我自然不願意以一個失敗者的姿態出現在新同學的麵前。雖然我對新學校的升學率不甚了解，但從父母口中得知，該校現任校長一直秉承著曆代校長自由與包容的作風，故而才會願意在這樣尷尬的時期以寬廣的胸襟接受了我的轉學申請。由此是否可以推斷，其管理同樣遵循著自由為本的理念？對學生的成績並未作太嚴格的要求？新學校的教學水平比不上我離開的那所的以高升學率著稱的名校亦屬正常，然而，我還不至於狂妄到以為自己能在新學校裏名列榜首。保持成績的排名在班裏的中遊水平，然後順利畢業，是我唯一所求。母親不止一次告誡我，為了給我找學校，父親問遍了親戚熟人，跑遍了市裏的私立學校，著實費了不少功夫。這是我最後的機會，無論我願意與否，都必須在這所學校裏讀完高中。
“以後你就別再提學什麽小提琴了。”話到最後，母親總是不忘提醒一句：“被你這樣一折騰，家裏的錢都花得差不多了。”
自知理虧的我隻能低頭不語，心裏滿是酸楚。隻要不放棄，總會有辦法的，大不了自己攢錢去學……
開啟新的校園生活並沒有我想象中困難。不同於我離開的那所充滿古典氣息的百年老校，新學校的建築設計融合了英倫與現代風格，看上去氣派十足又不失格調。校園裏的各種新鮮事物讓我看得目不暇接，不知不覺間，我放下了沉重的心情，放緩了腳步，沉浸在探索的欣喜之中。學校的占地麵積比我預想的要大，從校門口走到課室需要三十分鍾之久，足夠讓我做好接受新同學“注目禮”的準備。然而，事實證明，我高估了他們的好奇心，或說低估了他們的冷漠。雖說轉學生不稀奇，可在高二下半學期轉校的學生估計翻遍校史也找不出幾個。他們之所以沒有對我產生太多的興趣，也許是因為我方方麵麵都過於平凡，完全不值得他們花時間去深究罷了。我很慶幸他們沒有打聽我轉校的原因，否則，我隻能搬出事先編好的違心之言出來搪塞了。
我用了一分鍾不到的時間草草地作了自我介紹，接著，班主任讓其中一個同學給我騰出了一個靠前的位置以示關照。置身於一群陌生的同學中間，我心裏有說不出的拘束感，但覺手腳無處安放，很是不自在。由於我的忐忑不安，在新學校上的第一節課沒有給我留下太深的印象便結束了。
下課前，班主任像是忽然想起了什麽，雙手一拍，和我們商量道：“為了令我們的新同學更好地融入到我們的班級裏去，我提議讓她擔任學習委員，不知道大家是否同意？”
“隨便吧……”
“怎麽都行，可以下課了嗎？”
“話說學習委員到底起什麽作用啊？”
“學習委員的責任可大了！”班主任為難地搔了搔腮幫子，然後隨手拿起一疊練習卷說道：“譬如幫忙分派作業啊……”
“還用得著專人分派，自己上去拿就是了！”說完，一個坐在最後排的男生徑直走到講台前，從班主任的手裏抽走一張卷子。
“是沒錯……可也要替那些沒來上課的同學考慮啊……”說完，他朝我露出了慈祥的微笑：“那麽就有勞我們的學習委員把今天的作業送到沒來上課的同學手裏吧。”
什麽？我不知所措地看著頭發花白的班主任。“我……嗎？”
大概看出了我的憂慮，班主任和顏悅色地解釋道：“放心，班裏沒來上課的從來隻有那位仁兄，等下我把他的聯係方式給你，如果你能說服他自己來拿當然是最好不過了……”
可如果他不把我的話當回事，那麽我就不得不給他送過去了……想到這裏，我無奈地歎了口氣。班主任到底是因為看重我從前就讀的名校，還是因為苦於無人接手這份麻煩差事，所以才抬舉我擔任學習委員，估計隻有他自己知道。但無論如何，我確實無法對他這份“好意”產生感激之情。隻希望平平靜靜地讀完高中的我，絲毫不想與任何麻煩事扯上關係，對於那些麻煩人物更是唯恐避之不及。然而，班主任的“良苦用心”徹底打亂了我的計劃，使我不得不去和班裏的每一位同學打交道，包括那個經常不來上課的同學。
我用教師辦公室的電話給班主任口中的那位“仁兄”打了幾次電話，和我預想的一樣，他一次也沒接。有夠囂張的，哼！
新學校的日程與我從前的學校相比差別不大，唯獨其中關鍵一環使我難以適應。我驚訝地發現，各科的課程無一不是進度飛快，課本上的許多內容老師僅是匆匆帶過，並未展開細講，著實讓人聽得雲裏霧裏、不知所雲。我偷偷地打量了身旁的同學一番，當看到他們一副習以為常且遊刃有餘的樣子後，心裏頓時涼了半截。難道隻有我感到吃力？難道隻有我跟不上老師的節奏？難道是我基礎太差了嗎？隨著時間的推移，我的疑問越積越多，卻苦於自身的怯懦與自卑，一直沒敢開口問人。透過他們閑談的內容，我終於得知原來學校會在課後安排自費的補習班供大家參加。雖說是以自願為原則，但因為其師資頂級，所以同學們大多都會參加。由於課本裏的重點難點已於補習班內作出詳述，因此不再課上重複以免浪費大家的時間，而把時間用於習題講解上，這是師生間形成已久的默契。趁著他們談話的間隙，我裝作不經意地問起補習班的收費，答案卻讓我震驚得接不上話來。從他們輕描淡寫的語氣中可以猜到，這筆費用在他們眼裏簡直不值一提。由此，我深深地意識到自己誤闖了一個怎樣的地方……
放學後，我順著班主任給我指的路，不情不願地去給那個麻煩人物送作業。沒想到好不容易找到的地方竟是一間網吧……我憋了一肚子悶氣，怔怔地站在門口，欲哭無淚。
“請問這個地址怎麽走？”眼看天色漸暗，我勉強振作精神，走到網吧前台去問那個看起來挺好說話的大叔。
“就是這裏啊……恕不接待學生……”大叔指了指前台上擺著的其中一個警示牌，咧嘴一笑。
“看來是老師寫錯了地址……不好意思，打擾了……”我一臉尷尬地把紙條收到口袋裏，轉身就要離開。
聽了我的話，大叔慌忙把我叫住：“等等啊，你是來找人的嗎？”
“我是來找同學的，可這裏……”
“你是阿航的同學嗎？他是我外甥，自家人談不上接待，嘿嘿！”大叔笑嘻嘻地解釋道。
“麻煩你把這些作業交給他……”我不想在這個嘈雜的地方多待一秒，於是焦急著想把作業脫手。
“還是你親自交給他，順便告訴他該怎麽做吧，我怕我說不清楚耽誤了他完成作業……”大叔一臉委屈地看著我，繼續說道：“辛苦你了，我請你喝奶茶，行嗎？”
連課也不去上，還說什麽完成作業，簡直笑話……“那他人在哪啊？”我撇了他一眼，沒好氣地問道。
“往那直走，最後一間包廂，謝謝啦！”說完，大叔扭頭吩咐其中一個員工立刻去買兩杯奶茶回來。
陌生人給的東西誰敢喝啊……我一邊取笑大叔缺乏常識，一邊邁著匆匆的腳步往那間包廂走去。
我耐著性子敲了幾次門，卻得不到半點回應。氣上心頭的我終於忍不住把包廂的門一把推開，不料反被眼前所見驚住了。。
“你在做什麽啊？”我衝口而出問道。