第七十章 乖學生
他其實也不過是想要證明一下罷了，究竟這樣的學生是有真功夫，是一匹被掩藏的黑馬，還是隻是一個名副其實的差的學生了，用了不正當的方法，才使得她這一次的成績居然是這樣的名列前茅。
而劉老師其實是不太願意的，她自己感覺林泡泡不是那樣優秀的學生，一個天天悶在教室的最後一排，幾乎都沒有什麽樣的存在感。有的時候，她自己都忘記這個班裏，還有那麽一個學生的。
所以，她覺得這一次的考試，這個林泡泡的女生一定是作弊了。她張了張嘴巴，很快又閉上了，如果她現在表示不讚同的態度的話，那麽所有的同事包括老校長都會懷疑是林泡泡這個女生有所不對。她的全校第一名的成績十有八九不是自己真實的水平得到的。
可如果就此同意了，那麽查出來林泡泡這個女生倘若是在考場裏作弊，那這個女生不僅名聲掃地，而且她作為這個學生的班主任，是管著她的。也要說明是她的不周，致使林泡泡犯了這樣的錯誤。
這件事情如果真是那樣，她還真是橫豎都不會是好的局麵。
老校長看著教學經驗已經算是豐富的劉老師，眼裏閃過一絲為難的神色。他倒是明白了她的心裏在想些什麽。
這件事情如果真的是眾人想得那樣，結果出來是會很難看的。
老校長心裏想了想，這樣給劉老師也沒有麵子，倒不如下一次看這個林泡泡的女生究竟會考的怎麽樣。這個樣子，究竟是一匹黑馬還是隻是別的什麽，不就分得很清楚了嗎？
但是偏偏有人不肯遂願，重點班的班主任可不讚同這樣的事情，她的班裏的學生除去那個第一名的名次沒有拿到。其餘排在後麵的，第二第三乃至前二十，七成都是她班裏的學生。就被一個最差的班級裏麵，而且開學考試拿倒數第一的學生竟然拿了全校的第一名。並且將她班裏的學生分數都來開了近十五分，這可真是令她的顏麵過不去。
人家說起來，說堂堂一個重點班教出來的學生，還比不上最差班級考得最爛的學生的成績，這樣的話說起來，還真是讓人的顏麵盡失。
“老校長，還是去看一下罷，劉老師的為人我們都是信得過的，隻是這樣的成績考出來真是令人有些吃驚。如果下一次，哪個叫做林泡泡的女生不能考到相同程度的分數，隻怕是在整個市裏麵，我們學校的名聲都不是和好聽。”
倒確實也是這樣的，這一次林泡泡在整個市裏麵前三的期末考的成績，在十所最好的學校裏麵能拿到前三的名次，確實是非常不容易的。這樣的成績也給他們這所學校增添了不少的光。以往他們這所學校最高的名次，也隻是占了前十五而已。
關鍵的問題就出在這裏了，如果這個叫做林泡泡的女生到時候不能發揮出相應的實力，而且落到很後麵的成績，那麽所有的人都知道了這個女生是作弊的，靠這種不光彩的手段奪得前麵的位置的。這樣給他們學校的名聲都會造成一定的影響。
老校長的眼光往四下掃了一眼，除了劉老師並不是很願意的神色，其他的人顯然都是一樣的想法，那就是等下看一下林泡泡所在考場裏的監控，看一下這個女學生是否作弊了。
思即至此，老校長放下了手中的成績單，衝著大家點了點頭“看一下監控也好，究竟是怎麽樣的一回事，大家以後心裏都清楚，這件事情若是好也罷，這個女生確實一個善於學習的人才，隻是先前可能因為一些原因，並沒有使得自己的能力發揮出來，或者是她很努力，向所有的學生證明了一件事情，“天道酬勤”。如果不是這樣的，也不要大肆的宣傳這個女生的這件事情，讓她回去寫一份檢討書，保證以後絕對不會再犯這樣類似的錯誤。如果下次，再出現這樣的事情，那麽就不單是一份檢討書這樣簡單的事情了，必須要記打過處分，還要在全校所有師生的麵前通報批評此人，以向大家作為警戒。”
眾人聽了都點了點頭，這樣的方式溫和讓人容易接受。
老校長拿起移動電話給校行政處的人打了一個電話，不一會兒便有人過來了，拿了一個小小的碟子。本來這樣的期末考倒是沒有必要留這些個影像什麽的，麻煩，也沒用處。但是，這一次有專門的上級領導過來查看各個重點學校的考試紀律，他們學校也不例外。於是乎，行政處還特意錄了這一次考試所有考場的情況。好方便日後做宣傳檢查什麽的。沒有想到，過幾天後竟然真的給用上了。雖然說好像隻是為了給一個女生查看是否是作弊的行為。
等拿出林泡泡在的那個考場的那碟光盤，放在整個報告廳在播放，裏麵那個小小的坐在考場最前麵披散著一頭的長發的那個女生就是林泡泡。
老校長以及所有的老師都目不轉睛的看著林泡泡這個女生所有考試的監控內容。在所有考試最起碼是兩個小時，長的考試內容多達兩個半小時。可是這個女孩從來沒有東張西望看過別別的同學的試卷。
考場的氣氛很靜穆，老師就坐在上麵監考，偶爾有幾個學生在下麵抬起腦袋向四處看去，希望能夠瞄到一眼別的什麽東西。但是很快被上麵的監考老師有所察覺，予以嚴厲的一眼警告。老校長心裏暗自點頭，確實a校的紀律給抓得不錯，這些學生在考場裏幾乎都是很自覺的狀態。
看到林泡泡一如在她們班級裏，也是坐在班級的最後麵，認真的做著試卷，拿著筆放在臉頰旁認真的思考著題目，時而奮筆疾書，時而苦思冥想，所有的學生當中好像隻有她一個人把所有的精力和時間都放在了考試當中，好像她和世界隔絕了一般。
看到這裏的時候，劉老師的目光不由柔和了起來，看來這個叫做林泡泡的學生，隻是先前的的基礎太差了，她善於學習，而且肯吃苦，應該先前的能力也還是不錯的。否則，也不太可能能在短短一個學期的成效裏，取得如此優異甚至算得上可怕的成績。
所有的老師以及老校長沒有看完林泡泡所有的考試的監考的資料，光憑她前麵再考場的表現便知道了，這個女生的實力非同一般。
甚至還有點讓人懷疑，她是否是故意在分班考試的時候考得那麽差，否則怎會取得這麽厲害的成績？
但是劉老師卻是很清楚這個女孩的情況，每一次的考試都能夠朝著往前走的狀態，確實不是一個簡單的。
有些老師不由得懊悔的想要捶胸跺足，前麵本來林泡泡是放到他們班裏的，但老師一看她考試入學的成績便嚴詞拒絕了。他們認為考試在所有的新生中能考個倒數第一的學生，不是態度不端正不好好學習，就是學習能力太差。這樣的兩種結果，隻會帶來這樣的影響，要麽就是因為這個女生的不良的品行，會影響到所有的學生。俗稱一顆老鼠屎壞了一鍋粥。要麽就是這個學生的學習能力太差，老師上課說得內容她都聽不懂，導致每一次的考試所有的學生都要因為林泡泡的成績而拖拉下去很多，這可不是一個開玩笑的事情，除去重點班所有的學生的實力實力都是相當的，自然所有的普通班的成績也是差不多的。但如果因為一個林泡泡插入他們的班裏，隻怕次次的班級實力的比較都要遠遠落後於別的班級，這樣導致自己次次都會被在大會上點名批評。長久下來對於自己班的影響肯定不好，不要說別的，就是班級的自信心什麽的都會被打擊很多，而且次次都是後麵的名次，不要說別的了，就是在同事的麵前也不是抬得起頭來。
正因為這些個原因，先前老校長打算把林泡泡放在別的普通班裏麵，毫無意外的被所有的老師給拒絕了。
可是誰能想得到這個毫不起眼的少女，絲毫沒有出眾和引人注目的少女，爆發力就是這樣的強。點點的醞釀，朝夕之間便是進步，忽然在某一天便直衝上去，隻留下一道閃電般的影子，供大家驚歎。
所有的老師現在看到了林泡泡的成績，不由得驚訝羨慕等等所有的心思都湧現了上去，就好像是打翻了一個調味罐裏麵所有的調味料都傾灑了出來，令人感覺五味均雜，使人的心情很是複雜啊！
劉老師從那天大家的反應中回過神來，暗自的笑了一笑，其實她那個時候沒有看監考的錄像時，其實也感覺不是很相信。
她知道底下幾乎所有的同學也不太相信，畢竟在所有人的認知裏，林泡泡就是那一種先天的理解能力不是很好，而且又是死學的那種學生。這樣的學生無論是多麽努力認真苦學著，都是沒有絲毫的用處的。畢竟有些東西還是需要先天掌握擁有著，不是嗎？
可是這一次這麽難的期末考試，而且是這個省裏麵相同水平左右的十所省重點，居然會是這樣優秀可以算得上市恐怖的成績來。不能不然讓人吃驚。尤其是尖子生，前麵的幾名，當下的臉色便不是很好看，沒有想到會被一個曾經在全校新生中考了倒數第一的學生這一次給占在前麵，這無疑是在給他們光鮮驕傲的臉色狠狠的扇了一巴掌。
還有與之差不多想法的是後麵倒數的十五名左右，因往日考試的習慣和作風，盡是想到些小手腳和不太光明的方式，他們感覺林泡泡這一次的考試十有八九會是作弊了。嘖嘖嘖，沒有想到這樣安靜到不起眼的少女，作弊的方法這麽的高端，這一次考試這麽嚴格，她居然能夠拿這麽高的成績，而不會被別的監考老師給發現和知道。以後卡要好好的請教這麽女孩子了，真是人不可貌相啊。
當然中間的學生倒是沒有多大的想法，對於他們來說，誰考到最前麵，誰又是排在最後麵都沒有多大的影響，隻不過是多了以後在飯桌前聊天的話題而已罷了。畢竟，都不怎麽收影響。撐死說，我們班的那個誰誰你知道嗎？她這一次又考了倒數第一。或者那個誰誰進步還挺大的，沒有想到她這一次的考試她居然能夠前進十五名呢！以前開學進來的時候，我們兩個人的成績都是差不多的。
也僅僅隻是聊些這樣的話題而已，除此之外還有些驚歎，畢竟他們不是淪落到最後麵給人踩在下麵的地步，也沒有在前前麵十名的優越感，和有種屬於自己的領地的優越感，一種誰都不如我的那種自豪傲慢的感覺。
劉老師看見自己班裏的學生，馬上就變成了三個典型的不同的態度，不由得笑了一笑，她在心裏輕輕歎了一口氣，若是這個林泡泡的學生能夠循次進步也好，可真是個為難的事情。重點班的老師認為這樣的學生有如此高的天賦能力和學習刻苦認真抗挫折強的品質，應該可以取得更大的進步。她的世界不該是拘束在這樣一個普通差的班級，他們認為應該把這名學生給放在重點班裏麵，以接受更好的教育，獲得更優秀的成績。
雖然劉老師在某個瞬間也有這樣的感覺，這樣的學生放在她的班級裏麵，實在是太屈才了。在她的班級裏麵也學不到什麽有用的東西來。如果把林泡泡放在重點的班級裏麵，給她的氛圍的感覺就不是在玩，懶散，幾乎麽有幾個是在認真學習的。可是重點班的學生就是不一樣了，多有的人都在為前麵的名次所廝殺，而拚了命的學習，幾乎沒有一個人不是抱著一個想要考一個優異的好大學而過來的。他們的戰場更加的殘酷，緊張，現實，每一天至少有兩場的考試。
但是這樣的想法隻是在腦海裏出現了一瞬，他們那些老師的想法不過是看自己班裏麵的學生考得十分優異，隻是想要把林泡泡給拉到他們的班裏麵而已，不然說出去或者提起來有一個比較差的普通班的學生，這一次居然把所有重點的班的尖子生們都通通的秒殺掉，這讓他們那些拿了無數的優秀老師證書榮譽的那張臉往哪裏擱？說出去，就是要被人笑得不行。
老校長本是打算將林泡泡放入重點班的，聽了那幾個老師這樣的一番話。但是劉老師並不是很同意，這個樣子的安排太機械，太勢力。她認為學生自己有選擇的權利，如果林泡泡想要跳到重點班裏麵，她自然是樂意的，教過一個學期的學生能夠有這樣的拚勁，會有更大的更好的目標想要奮鬥，心的局限拘束不隻是在這裏一點。但如果林泡泡自己不想要去那些個學生想要跌破腦袋進去的重點班裏麵，就不要強製性的安排她進去。畢竟每一個人有自己喜歡的和適應的環境，不能夠這樣強製性和沒有本人自願的情況下，便有了這樣的安排。這樣勢必會引起學生本人的反感，如果心態不是那麽好的話，那這個黑馬潛力的學生後麵她的成績便會一落千丈，之前所有的光輝都會成為夢幻的泡影和昔日的神話。
如此一來，聽了劉老師的話，老校長不由得點了點頭，確實是這個樣子的，林泡泡能來重點班自然是最好的，這裏有最完善的教學配備設施，所有的一切比起其他的普通班來說，絕對是遙遙領先的。
這樣的話，林泡泡在重點班所學的東西，也許比在原先的普通班裏麵學到的東西都要多上很多。裏麵的氛圍黑夜很好。但如果林泡泡本來就沒有打算進入重點班，隻是想要在普通班裏麵待著，他們這些老師的行為反而算得上市多此一舉了。也許在他們看來這個樣子的安排是為了林泡泡好，但是從根本上講是在害了這個學生。
老校長的意思是讓她來問林泡泡個話，如果能來重點班自然是最好的，不能來說明這個學生和你有很大的緣分，她是要在你的班裏的學習。當然，你是要這個學生給教好。劉老師苦笑了一下，沒有想到隻是一下子而已，她的任務和擔子便是變得那麽重了。她以前何曾看見過老校長對她這般的和顏悅色的說過話呢？她帶的班級，來的學生幾乎都是這個市裏麵有權有勢又不肯好好學習，盡是想著折騰的學生，哪一次讓她給省心過？出了事情，老校長第一個要見的和批評的便是她這個班的班主任。因為學生的背景比較大，老校長自然是不會批評和教育那些個調皮蛋的學生的，唯一的，能夠發發火罵人消消氣的也就隻有劉老師了。所有沒有多少次，是給劉老師看得。劉老師心裏也很不是滋味，這些個小祖宗小調皮，本是在家裏便是皇帝公主，別人對他好的太快太厲害，還尚且不知道怎麽判斷人家是對他真的好，還是隻是裝在外麵看起來和你很親熱，故意討好你的？