舒楠在那個瞬間,是有點走神了。
舒楠其實真的是不知道為什麽,就那一下子,就集中不了注意力,一下子轉不過彎來。
舒楠也是特別奇怪,到底是發生了什麽的?
就要像有一些事情,她都不知道,是發生了這樣一些東西。
舒楠真的是特別無奈的,在麵對很多東西的時候,她其實也不知道到底下一刻應該怎樣做的?
就好像有些東西,其實本身並和她沒有什麽關係,但是最後卻是牽涉到她的。
舒楠真的是被無奈的,但是她自己也是想不明白,在這樣的一個情況之下,為什麽總是會多想呢?
有一些時候,本身並不是很重要的一些東西,在背後,卻都是這樣的。
周琳本來也是在糾結,到底下一刻應不應該去刁難這樣一個自己原本是很喜歡的孩子的。
按照周琳原本的這樣一個為人處世的方式,大致也是不會的,但是現在似乎一切都不再是像之前那樣。
所以周琳也是在思考,自己到底應該要想要進行下一步的?
雖然周琳之前也是有過一個計劃,但是這個計劃,對於舒楠來說,也是不怎麽能夠去實行的。
而且再這麽樣說,其實周琳在麵對這樣一些東西的時候,其實也是沒有什麽問題,應該說是遊刃有餘的,那就達不到這樣一個效果了。
那下一刻,其實也是做不到這樣的工作下去。
周琳真的是也不知道怎麽來做的,而其實這樣的一種東西,她下一刻再也不想再碰了。
而且其實她本身就是一個隻會勤勤懇懇上課的好老師而已,也並不想要改變自己的這樣一個狀態。
周琳其實在麵對這樣一些東西的時候,其實也是想過這樣的一個道理的。
雖說她在麵對這樣一些東西的時候,本身就是處在這樣一種情況下。
但是她其實也是必須要能夠想明白,下一刻應該怎樣來做的。
在這一點上,周琳其實還是特別清楚。
但周琳其實現在也是有一點想明白了,這對自己來說,並不是一個什麽很好的事情。
雖然可能會對她的未來發展,有一些必要的助力。
其實這一種助力,對她來說,卻似乎是她發生了改變之後,得到的一些補償。
所以周琳也就覺得,真的是不能夠再接觸這樣一些東西,在這件事情之後,她是再也不能夠去把這些事情給做好了。
周琳真的是不知道,現在可以讓她做的,是什麽?
而且其實再怎麽樣說,她好像就是變成了自己過往最討厭的人一樣。
周琳真的是不知道,下一刻應該怎樣做的。
而且其實再怎麽樣來說,她也是特別糾結。
周琳知道,她好像是白白荒廢了一個好苗子。雖然她覺得自己沒有那麽大的影響力去對舒楠造成一些不好的事情。
再者來說,周琳對於這個孩子,本身就是很喜歡的。
所以那也是周琳特別不想做到這樣一件事情。
“舒楠,這個問題你來回答一下,就是這節課的拓展,我想你應該會的吧。”周琳也是看舒楠。走神的那一瞬間,就出其不意的叫了她。
周琳好歹也是做了這麽久老師了,沒吃過豬肉也見過豬跑,最後還是見過很多老師刁難學生。
而且其實周琳也是知道,學生在什麽時候是答不出來問題的。
所以她也是知道,在什麽時候,其實也是麵對很大的優勢,她也是知道自己應該怎樣做的。
所以她還是找這樣一個時間節點,就開始問了他這個問題。
周琳覺得,這個問題其實還是非常富有難度。
但在麵對這種事情的話,周琳也知道這個問題,其實對任何一個英語專業的學生來說,都是有點困難的。
周琳真的也不知道怎麽來說的,其實她也覺得,自己其實這是在強人所難。
她雖然之前課堂氛圍是有點壓抑的,但是從來沒有出現過這樣的問題。
周琳其實也是知道自己不應該這樣做的,但是其實很多時候,再怎麽來說,孩子也是克製不住自己的那種想法的。
就好像有些東西,其實本身就是不應該這樣去相的。
周琳既然是明白這樣一個道理話,那她也是特別糾結的。
而且周琳在做這樣的一些東西的時候,本身就是不知道咋做才好的。
舒楠本來也是覺得自己的眼皮子好像是在跳,好像是有一些不一樣的事情會發生。
舒楠真的是特別害怕,似乎下一刻真的是特別不好。
而這一道題,也真的是舒楠的弱項了。
但是舒楠對於普通的這樣的題目也是遊刃有餘的,所以她向來也是不怎麽把這一切看作是自己的弱點。
舒楠其實也是特別奇怪的,因為這以前過往,再怎麽樣也是沒有發生這樣一種情況。
所以舒楠也是沒有這樣思考過,但是她其實現在,似乎也有著一些完全不一樣的征兆。
但是舒楠也沒有想到,這個事情居然會發展得這樣快。
而接下來說,其實剛剛明明還好好的,現在下一刻,好像就是完全變得不一樣。
舒楠自身真的是特別奇怪的,而現在來說,其實她也是想不清楚為什麽?
這個周老師原來對我好像還是特別喜歡的,但是現在好像突然間,就變成了一個不一樣了。
其實在之前那一小段時間,舒楠覺得自己也是覺得很無聊的,而她其實麵對這樣一些東西的時候,本身就是特別懵逼的。
舒楠想了又想,她覺得是肯定沒有得罪過這樣的一個老師。
這一點,舒楠其實還是特別清楚的。
但是這到底是怎麽回事,舒楠真的是特別糾結。
基本上的時候,有些事情就好像有一些針對,是完全沒有什麽道理。
這似乎來曆特別熟悉,這個手筆總讓舒楠有一種似曾相識的感覺。
但是舒楠其實還想很想知道,這樣一個問題實際是怎麽回事。
但是舒楠心裏還是有一點不一樣的感覺,其實可能是想多了,就可能好像是剛才老師突然之間發現我走神,所以才會去進行這下一步。
陸祺在這一點上,其實還是非常清楚的知道,這下一刻應該怎樣來做的。
而舒楠想明白這一切的時候,腦子回過神來,其實還是能夠清楚的知道,下一刻應該咋來做的,這就覺得是足夠了。
其實對這樣東西的時候,舒楠知道,她也是有著自己本身不足的因素。
舒楠還是非常會從自己身上找原因的,而現在來說,其實剛剛自己的確是走成了沒有認真聽講的。
所以周琳老師可能就是看到這樣一個東西,嚴格要求的情況之下,才會是來麵對這樣一些東西,才會去跟自己做這樣一個東西的。