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他的靈感繆斯

  老師看見他們是處在一個較偏僻的角落,他對這些,自然是不太了解了。


  而且在麵對很多事情的時候,其實老師也是能夠非常迅速做一個取舍的,在做很多事情的時候,其實他自己也是知道下一刻應該怎樣來做的。


  在老師的內心,這長長的一生中,隻要做好一件事情,那就已經是完全足夠了的。


  很多時候老師也是知道,正是因為他的執著,所以才能夠在事業上,有這樣大的成就。


  “你們來了…”老師看見這兩個孩子,自然是先開了口。


  因為老師真的是很想要,去很細細的看上那個設計圖。


  而且老師也是想細細的思索一下,到底他的靈感來源是什麽?

  這真的是一件特別神奇的事情,而且對老師來說,這自己好不容易能夠看看這一些他看得上眼的小孩子的作品。


  其實對老師來說,也是能夠給他一些不一樣的體驗和感受的,那自然也是再好不過的。


  而且老師也是覺得:如果能夠幫到他們,那也是很好的了。


  老師在過往設計人生的旅途中,他也是知道,到底是得到了如何的幫助的,那自然也是特別想要去給他們的幫助。


  那就好像是一種薪火相傳,就好像是做過往,其他人對他做過的事情,他覺得在這其中,他存在一種反哺的心態,好像是過往有人幫了自己,現在他也是想要去幫別人做到這一點的。


  很多時候這一點真的是格外奇怪的,就好像是所受到的好,也要送給別人,這是一種傳遞的經曆。


  “嗯。”陸祺和齊晨都不是多話的人,所以也是隻是應了一聲。


  而且其實現在他們所來這裏的目的是那麽的了解,所以也是直接把這個東西給老師看就可以了,其他的都是不需要去過多的在乎的。


  老師對於這些,自然是不那麽在意的。


  而且其實怎麽來說呢?在設計這條路上,雖然是隻有設計師,才能夠更加懂設計師。


  在這一點上,其實老師是特別能夠理解,他們兩個的一些想法和感受的。


  很多時候其實他也是知道,自己之前,也是一直以來都是這樣子的,所以這也是在正常不過的事情了。


  所以三個人就圍著一張不大不小的辦公桌,開始看起來這一些設計圖。


  這再很久很久以後都是值得的回憶,其實這對他們來講,真的是一個格外不一樣的體驗呢?

  在那一天老師對他們,進行了一個很好的評價,告訴他們,如果你們繼續在設計這條路上一直走下去,那一定會走出自己一條不一樣的路。


  而且老師也是對於他們幾個設計的一些作品,有一些了解的。


  所以老師也是評價:那個街舞的圖,雖然說一氣嗬成,但是很多細節之處需要修改,包括有一些褲腿的設計。


  而且再怎麽來說,這對於女孩子來說,未免是有一些不一樣的感覺了,並不是一般人能夠駕馭得了的,那隻能是限定的設計。


  很多時候這種設計,也要看情況,到底是能不能賣出去?


  老師也是覺得奇怪,這到底是一個商業化的設計,還是一個單獨個人秀設計?


  他在這一點上,其實是很好奇的,而且怎麽來說呢?這個設計圖怎麽看,都是存在著一種濃濃的愛意的。


  老師這一點上,其實他是特別想去了解八卦一下。


  其實他在過往的這樣一個時間裏,以前也有這樣一個人,能夠讓他去為她設計東西的。


  這也使老師真的也是想要去了解一下,現在這些年輕人是不是和自己過往的想法是完全一樣。


  老師還是想去了解的,而且有時候,其實他在這時候,似乎是感受到一種共鳴的感覺,好像在20年前的自己,也是有過這樣的一段時間。


  雖然現在,那一個人好像已經消失不見很久了。


  但是其實那些記憶,在他的腦海中,蕩氣回腸。


  “你這個設計靈感,是不是來源於你所愛的人?”老師也不是一個會轉彎的人。


  他是一個完全的直男,所以說他也是直接這樣問了下來。


  陸祺應該要咋來說呢?他雖然說知道,可能會有人來問,你的靈感繆斯是誰?

  或者是你有什麽樣的靈感來源,陸祺其實是做好了這樣的答案,但是他沒有想到的是,老師就會問的。


  這樣直接,好像真的真的是一件太重要的事情,陸祺也是開始埋頭深思,我真的是難道這麽明顯嗎?

  陸祺雖然在這樣的過程中,是想要去把這些東西都想好,。


  但是他其實在這一刻,真的是突然之間語塞了一下,好像自己所想的那些東西,都突然之間沒什麽用了。


  齊晨這時候是出一種完全看好戲的狀態,因為本身就是想到是這樣子的。


  但是如果換做是齊晨,他其實真的是不好意思去問的,他覺得怎麽問,都會怎麽尷尬。


  沒想到是老師,居然是這麽簡單的就問了出來,好像這一件就是一件特別正常的事情,就好像真的為自己所愛的人設計這樣一個禮服,真的是誰都能看得出來的。


  齊晨真的是格外有一種幸災樂禍的感覺,這種幸災樂禍,感覺好像是自己真的是想要看下一刻,他到底是怎麽樣來回答的。


  而且老師內心也是有一種非常奇怪的感覺,甚至是與之感覺同樣光榮的:我不敢做的事情,終於有一個人是做到了的。


  老師的八卦之火,似乎熊熊燃燒。


  所以老師也是特別興奮的,一邊看看陸祺的反應,一邊看看設計圖,好像是在看一個掌中之寶一樣。


  陸祺輕輕的咳了一聲,這一次他可真的是尷尬極了。


  而且其實再怎麽來說呢?雖然這個老師猜的是**不離十的,但是現在他這樣問,會不會覺得有點不太好呢?

  在這樣一種氛圍,真的是特別尷尬的,而且他甚至感覺到辦公室裏所有的老師,都隻是每一個人豎起了耳朵,開始細細的聽這樣的一個東西。


  陸祺真的是有點說不出口的,不是羞恥的那種感覺,就是有點尷尬的感覺。


  陸祺好像就是不知道應該怎麽來說的了,而且再怎麽來講,其實這些東西,突然之間對老師說出來,其實就真的是格外不一樣的一個感受了。

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