第645章 震驚的校領導

  雨躍作為八人中的唯一女性，是不允許別人叫她老雨的。


  在雨躍的要求下，其他七人都叫她雨妹子，哪怕比她小的老黃，也叫她雨妹子。


  這也許就是女人的天性吧。


  其實在場的八人，有七人境界達到了半神九轉，一人達到了真神境。


  要是以他們的境界，就是保持著少年、少女的形象都沒有問題。


  隻是他們子孫後代都有無數了，要是他們保持少年、少女的樣子，他們自己都覺得尷尬，所以他們平常都是一副老年人的形象。


  而雨躍聽到老黃的話，也直接愣住了。


  她這時才想起，的確沒有在第十九名到第十名看到張執的名字，這就說明張執最低也得排在第九名，甚至有可能更高。


  在場的最弱都達到半神九轉，對於老黃的話，也都聽到了，結果在場的人都愣住了。


  等到眾人回過神來後，就迫不及待的閉上眼睛，進入神網繼續查看排名。


  第九名、不是張執的名字。


  第八名、不是張執的名字。


  …………………………………………


  第四名、不是張執的名字。


  第三名、不是張執的名字。


  第二名、是一個問號？。


  第一名、也是一個問號？。


  看著這兩個問號，在場的八人又愣住了。


  這次愣住的時間比上次還長。


  等到眾人回過神來，就趕緊到了神網的另一個頁麵。


  隻見這個頁麵寫到：荒城市第三中學高三（一）班管際、高一（一）班張執闖關成功。


  雖然心裏已經有準備了，可是看到張執闖關成功的時候，八人還是愣住了。


  等到八人回過神，就默默的退出神網，然後麵麵相覷了起來。


  最終還是古風經曆的大風大浪最多，率先回過神來了，開口道。


  “各位同僚，看樣子我們學校要出一個絕世天才了。”


  “絕世天才呀，竟然出在我們學校。”


  聽到古風的話，其他人喃喃自語道。


  看著其他人還沒有完全清醒過來，古風繼續說道。


  “既然張執是絕世天才，那之前的培養方案就得做出改變了。


  我認為，我們應該全力培養張執。”


  對於古風要全力培養張執，淩風、雨躍七人認同的點點頭。


  隻是點頭同意後，淩風有點遲疑的道。


  “老師，柳夢茹也是超級天才，我們難道就不管不問了嗎？


  是不是有點浪費。”


  對於第三中學來說，天才幾年都不一定能收到一個，超級天才更是從來沒有出過。


  一個超級天才要是不培養的話，那就是太浪費了。


  聽到淩風的話，其他六人也都認同的點點頭。


  古風聽到淩風的話，竟然也點點頭，然後微笑道。


  “淩風，這一點我早就想到了。


  一個天才對我們來說都很珍貴了，更別說一個超級天才了，我們不可能放棄一個超級天才。


  何況張執的神職是劍神，這個神職是偏門神職，誰都不能確定張執什麽時候被瓶頸擋住了，所以就算為安全起見，我們也要全力培養柳夢茹。


  我打算張執從學校得到多少資源，我就私人資助柳夢茹多少資源，這不就兩全其美了嗎。”


  聽到古風的打算，在場所有人都認同的點點頭。


  隻是對於古風要自己資助柳夢茹，他們有點不認同。


  “老師，既然要私人資助柳夢茹，也不能讓你自己出資源，我們可以共同出資源。”


  淩風對古風建議道。


  “對、不能讓校長你自己出資源，我們可以共同出資源。”


  其他六人也認同道。


  看著麵前七人搶著出資源的樣子，古風欣慰的點點頭，然後擺擺手道。


  “你們就不要跟我搶了，我知道你們都在衝擊封神，就不要在浪費資源了。


  何況資助一個學生，對於真神來說，隻是毛毛雨。


  好了，我們就不談論這件事情了，我們還是說說管際是怎麽回事？”


  聽到古風的話，其他七人沉默了下來。


  他們已經達到了半神極限，現在正在收集資源，準備衝擊封神，的確不適合浪費資源。


  沉默了一段時間後，高三年級主任率先開口道。


  “校長，管際同學我有印象，從高一到高三一直都是年級十幾名，成績很穩定。


  這次突然爆發，爆發的太厲害了，我認為隻有一種可能，那就是他突破半神了。”


  神還是神性生物的時候，因為神職、身體還弱小的原因，並不能用出神職。


  而到了半神，身體和神職都會強大一截，就能稍微使用神職了。


  而才突破半神神職很弱小，並不能用神職增強自身多大的戰力。


  這個時候使用神職，大部分是給信徒加持。


  半神可以用神職給信徒各種加持，比如防禦、攻擊、恢複等等。


  一個神給信徒加持，自然會讓信徒的實力大增。


  這也是管際突然大爆發，高三年級主任懷疑他突破半神的原因。


  高三年級主任話音剛落，雨躍懷疑道。


  “老李，你說管際突破半神了，你有什麽證據，要知道從神性生物突破到半神，最低也需要一萬滴神力。


  就算管際幸運，以最低需要突破了半神。


  可是一萬滴神力，管際從哪裏得來的。”


  從神性神物突破半神，根據對神職領悟的不同，需要一萬到十滴神力。


  要是神職的領悟已經達到半神了，隻需要一萬滴神力就能突破了。


  要是對半神境的神職沒有一點領悟，那就需要消耗神力提升神職，最高能消耗九萬滴神力。


  在加上突破半神需要的一萬滴神力，正好十萬滴神力。


  一滴神力需要一億點信仰之力轉化，一萬滴神力就需要一萬億點信仰之力。


  對於一個高中生來說，一萬億點信仰之力太龐大了。


  願不得雨躍懷疑管際有沒有突破半神。


  對於雨躍的懷疑，老李苦笑一聲說道。


  “雨妹子，管際才進入我們第三中學，我就關注他了。


  以我當時的猜測，他的天賦在他那一屆中，絕對是最高的。


  可是他每次考試，都在十名開外，這就讓我懷疑我的猜測了。


  也許那時候的他，就已經在積攢信仰之力了。


  我要是能早發現這一點就好了，就不會毀了一個好苗子了。”


  對、在高中突破半神，就是消耗未來的潛力。


  在高中三年是打基礎的時候，這個時候最好是全力強化信徒，好應對大學無盡的殺戮。


  在高中的時候雖然也接觸幻海世界，可這些世界都是學校篩選過的，基本上沒有危險。


  可到了大學，學校隻會提供大量的幻海世界讓你選擇，而不會管有沒有危險。


  而且高中的幻海世界都是中小世界，到了大學都是大型世界、超級世界。


  征伐這樣的幻海世界，主要力量還是信徒，半神的作用已經不大。


  畢竟在這樣的大世界中，生命的數量是無數的，半神用神職強化信徒的作用，已經不大了。


  當然強大的半神除外。


  可是在高中突破半神，都是消耗未來的潛力了，又怎麽可能突破到強大半神。


  要知道能被稱為是強大半神者，最低都是七轉半神。


  高中突破半神，因為信徒實力孱弱的原因，在大學會成為最弱的學生。


  大學比高中更殘酷，在大學要是成為弱者，不僅得不到資源，還有可能淪為炮灰。


  而大學是炎黃最後給予資源給學生，也是給予學生最多資源的時候，在大學一切都有可能。


  要是大學沒有脫穎而出，出了大學之後，一生都廢了。


  所以說在高中突破半神，就是在消耗未來的潛力。


  那突破半神之後，就不能在強化信徒嗎？

  當然可以，可是這時候相比其他學生，你的信徒提供的信仰之力更少，你還要維持半神之軀，有時候還要使用神職，你能有多少剩餘信仰之力強化信徒，又怎麽讓信徒追上其他學生的信徒。


  當然在高中突破半神，還是有好處的，那就是能考一個好大學。


  在炎黃神國，所有學生都必須上大學，這就讓大學泛濫。


  就荒城市這個建市很短的市，都有幾十所大學，可想而知炎黃神國有多少所大學。


  大學多了後，自然大學之間也有排名。


  而排名高的大學，無論是師資力量、還是資源，都遠遠超過排名低的大學。


  就拿炎黃神國第一大學炎黃大學來說，老師起步就是真神。


  你要以為成為真神就能成為炎黃大學的老師，那就大錯特錯了。


  要成為炎黃大學的老師，真神隻是最基礎的要求。


  一個大學老師是半神，一個大學老師是真神，還是優秀的真神，又有什麽可比性。


  在資源方麵，更是差距巨大。


  所以一所好的大學，對學生的一生影響很大。


  高考因為在神網上考，所有人都不能查看，這就給想走捷徑考大學之人一個機會。


  而在高中提前突破半神，就是在走捷徑。


  隻是這條捷徑很難走，要想在一個天才遍地的好大學生存四年，是一件很艱難的事情。


  當然要是你能生存下來，還能獲得機緣，比考一個不好的大學，未來的成就更高。