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35、與時俱進

  小才:換個話題,看看形勢。


  [鏈接《又一個重要標誌性事件,這屆網民太了不起了!》,文章見附錄1]

  小芳:網民暴力不代表人家不行。馬雲說商業是最大的公益,還在B站被彈幕淹沒,其實一點都沒錯,隻不過很多人沒點經濟學常識,還停留在資本就是剝削的認識層麵。


  有文化的人畢竟還是少數,聽了也不一定能懂,直播間還容易被帶節奏,說滾的其實是一個人說了三遍,“垃圾東西”也是一個人說了兩遍。


  人家說的不對可以不聽,非要滿口狂噴就不好了。


  小才:高某某,米國國籍。不是“中國人”。


  小芳:人家這樣說也沒錯啊!就像河東人出來的,說自己是河東人,不管戶籍在哪裏。人家說的是華裔,不是華僑,沒錯。


  小才:高某某不是“中國國籍”。


  小芳:不是就不是唄,能多大的事啊!網友暴力可怕!

  小芳:@小才——我是反駁網友的。剛才看了看,說了一堆,別不開心哈!

  原諒我哈,一中午都在跟別人討論什麽時候給我們解除隔離的事,弄得心浮氣躁。


  小才:嗬嗬,沒事。


  ……………………


  小芳:隔壁小區的通知出來了,即使結果陰性,也需要再延長隔離七天。我們通知還要等政策。


  治平:安心在家休息,就當放了暑假唄!

  小芳:剛接到通知了,延長七天,7月4日再做一次檢測,等結果出來後等通知解除隔離,最早也得7月8號才能出窩了。


  跟我家大寶說,她的寒假玩了個套圈,套著了個暑假,她笑得哈哈的!


  小海:怎麽買菜?


  小芳:居家隔離輕車熟路了,網購,今天下午下了好多單。


  小峰:@小芳——過來練攤啊,我請客。


  小芳:這幾天京城的超市APP不好用了,各種菜貴了很多,種類少,所以還是某多,想買的都能買到,居委會負責我家樓的是個男同誌,可以搬東西,上次緊急網購,連著送來七箱菜累得他大喘氣。今天跟我們說可以再買了。


  小芳:@小峰——氣我,我們在家跟坐月子一樣,這會兒可真是要坐滿月了!

  還要安裝上門磁,嚴格管理,隔壁小區的朋友家已安裝上了。估計很快輪到我家了。


  小峰:你們小區有病例?咋那麽嚴格?

  小芳:沒有。是因為我們前段時間去過那個批發市場。


  小峰:嗬嗬,叫你吃海鮮!

  小芳:戰利品還沒吃完呢!

  小芳:前天有個病曆,5月27號去的那個市場,6月23號才測出的陽性,所以居家隔離的,集中隔離的,都要延長隔離時間。


  小峰:這個可恨的病毒!越發讓人捉摸不透了。


  小海:@小芳——直接寒假連暑假了,堅持戰鬥吧,曙光不遠了!


  小芳:老實待著吧,剛才居委會的來給送快遞,扔垃圾,簽通知,我看到我家上門框安著的門磁了,巴掌大,黑色的長方體。居委會的說一開門他們就能知道。


  ……………………


  小才:[鏈接《“苟晶事件”調查結果公布,15人被依規依紀依法處理》]

  小才:有時真相並不是黑白分明,有時真相是“灰色”的。


  小芳:唉,看了關於苟晶高考成績的描述,唯有一聲歎息!

  小才:麵向未來,迎接挑戰,與時俱進。[鏈接《國家戰略下的高等教育》]

  小才:[鏈接:好書推薦|《量子管理》] 量子管理:不確定時代的管理變革。賦能個體、激活組織,未來企業的轉型升級之道;係統闡述了從原子式管理到量子式管理變遷的範式與方法。


  易學、佛學(唯識學)、量子力學(科學哲學),是我們了解這個劇變時代的“金鑰匙”。為了我們自己孩子的未來,作為家長還得“加油”呀!


  小才:我女兒三年級下學期期末考試:第8名(全班45人),獲得“三好學生”獎狀和英語課目表揚信。成績相對穩定,名次略有下滑。[鏈接《可憐的河東娃,中國大學布局的輸家》]

  小海:怎麽知道名次的呀?


  小才:名次不會公開。但是可以問問班主任。疫情期間,管教較往日寬鬆。今後還是應該嚴格一些,讓孩子養成良好的學習習慣。


  小鵬:讚讚讚!


  小才:@小鵬——有空回齊州坐坐!


  小鵬:@小才——爭取暑假一聚!就怕防疫形勢不允許。


  小才:好,見機行事。


  小鵬:上次我去齊州,不巧你有事,未能盡興。


  小才:機會總會有的。


  ……………………


  小芳:備戰高考的高三老師,辛苦啦,馬上就解放啦!

  小鵬:唉,水深火熱,來日方長!


  小芳:教得好的老師,年年送高三。


  小芳:或者從高一到高三,一輪輪備戰高考。


  小鵬:@小芳——禁足取消了?


  小芳:嗯,今天第一天上班。


  小才:高考填報誌願注意事項。[鏈接《高考誌願10個“大坑”,踩一個,“毀一生”》]

  小雲:誰帶高三,有需要的嗎?[鏈接《直播預告 | 2020年高校招生直播河東大學專場》]

  小麗:我帶高三。轉到家長群了,謝謝嘍!

  小僮:@小雲——已轉發高三家長群。


  小美:我也轉發到我們教師群了。


  小雲:歐耶!

  ……………………


  小芳:昨天把孩子們送走,回家後試了試水,錄了個小視頻,發在了網上。對這個事件大家怎麽看?班主任難當,孩子也難……[鏈接《由“老師未收到鮮花朝學生發飆”說開去》,文章見附錄2]

  治平:這女人素質太低,確實不適合當老師。


  小芳:沒想到昨天蹭了個熱點,昨晚上又錄了一個小視頻,今天中午發出來,準備連著錄幾個吧,歡迎同學們來聊哈!


  (鏈接視頻從略,分析文章如下:)

  #女老師班會未收到花怒罵學生# 沒收到花的是數學老師,不是班主任。


  我覺得這事情要分兩麵看,從沒收到花的老師這方麵看呢,心裏憋著氣,忍不住發作了,說明涵養還是不太夠,沒有擺正自己的位置,感到自己的辛苦工作沒有受到應有的尊重,有點委屈。其實呢,這也是人之常情,畢竟數學也是主科,老師也傾注了大量的心血,有值得肯定的一麵,但是她沒忍住發飆了,錯就在她了。


  從另外一個角度看,家長們感謝老師,隻給班主任送花,有點欠妥,應該給所有老師都送花,這樣子大家臉上都有麵子,中國人嘛,麵子很重要。給所有老師送花,班主任臉上也有麵子,畢竟班主任的工作需要大家一起協助。


  這件事情告訴我們,考慮問題一定要全麵,畢業送花,一定要都送,要不然還不如不送。從老師的角度講,不送花就不送花吧,大不了轉身回家。從家長的角度講,考慮問題一定要全麵。從班主任的角度講,處理關係不容易啊,還是做好家委會的工作吧。


  希望我們自己不要犯這種低級錯誤吧。


  ……………………


  小芳:5g時代了,小視頻會越來越常見,所以我最近沒在健身,而是在網上注冊了一個號“芳姐看世界”,準備折騰折騰這個,歡迎關注哈,來聊天評論哈 !親們可以直接搜索“芳姐看世界”。


  小芳:以前以為很low的兩個公司,今年我都反轉了認識,一個是字節跳動,一個是拚多多,市值已經超過京東。


  估計很多同學現在也跟我前幾個月一樣還看不上它們,我研究了下發現這兩家實在很厲害,各位不妨下載來玩玩。


  昨晚錄的一段,今天中午發布了,講得對不對,歡迎同學們批評哈。[鏈接《數學老師沒收到花,聽聽當過班主任的芳姐的說法》]

  小芳:上麵打不開,下麵這個鏈接應該能打開,剛開始,還摸不清情況。(新鏈接)

  小俊:芳姐——讚讚讚!


  小芳:下載個APP,關注“芳姐看世界”,咱們一起向前看!@小俊——開始比較難,感謝支持哈!


  小寶:@小芳——很不錯!


  小健:這是一種進取精神,讓我很是羨慕!

  小芳:昨晚錄時刹不住車,錄了五分多種,後麵的剪掉了,今晚上重錄個後麵談數學老師的。


  小海:@小芳——又瘦又美!語速可以快一點。


  小芳:還初級階段,繼續實驗。


  小寶:傳上來也看看哈!


  小芳:是呢,前半部分語速太慢了,後來編輯用了1.2倍速好點,最後還是把倍速放棄了,為以後節約時間,我想舍棄點特效,音樂等修飾成分,試試效果。


  小芳:@小海——開十級美顏才能看!哈哈!


  小才:加油!

  小芳:@小才——你玩得溜啊,我還搗鼓不清呢!網上很多老師開公號,還有些校長,現在很活躍,大家也下載個,玩玩。記得關注“芳姐看世界”,看我慢慢向前爬。


  治平:話題不甚關心,我就想知道你咋保養的?哈哈哈!


  小芳:手機美顏,一鍵保養到皮膚沒毛孔!疫情期間100天減掉12斤,達到標準體重後看不到雙下巴了,加上美顏去皺,看著精神了。


  治平:二師兄再美顏也成不了嫦娥,還是你底子好啊!

  小芳:[尷尬]

  ……………………


  小芳:學生虐我千百遍,我待學生如初戀!老師太難了!

  今晚想拍這個話題,同學們,有沒有能提供點鮮活素材的?小學中學大學都可以啊!

  暑假裏沒什麽事兒,為老師發發聲。


  治平:男學生虐我千百遍,我待女學生如初戀!哈哈哈!


  小芳:@高治平——你是負責說段子的嗎?


  [鏈接《論一個老師的自我修養,教師職業值得尊重》]

  小芳:最後說一笑而過的時候簡直是小燕附體了,小燕在宿舍裏唱《一笑而過》,我好喜歡聽,有種豪氣。


  小峰:@小芳——所以學校不讓他帶課了!

  小芳:@小峰——真的假的?程度很嚴重啊!三觀正不正啊?


  治平:嗬嗬,確實不教課了,在政教處辦公室。不過可和女學生沒任何關係。是別的原因。


  小芳:別誤導孩子們啊!


  治平:我還不至於像廣州的王叫獸上網課直播約……


  小燕:不記得了,我還唱這歌?多傷感的歌,還能唱出豪氣?

  小峰:這首歌那麽多年了嗎?

  小燕:剛看了芳姐視頻,靚麗又大氣,鏡頭前這麽自然。支持芳姐,傳遞社會正能量!

  小芳:@小燕——唱過,有段時間天天聽你唱,我唱歌跑調,但喜歡聽別人唱。那時班裏愛唱歌的代表作品,我還記著一些:小念的《千紙鶴》(顫音效果);小霞的《千千闕歌》……有的歌曲名忘了,但唱歌的樣子仍然記得……


  治平:這記憶力也太牛了!


  ……………………


  小雲:高三班主任請查收。[《河東大學2020報考指南》]

  小海:小霞唱《獨角戲》更多些,小雲獨愛張學友。


  小雲:@小海——哈哈,現在依然愛,絕對好男人!陪你度過青春的人永遠無法取代!


  小芳:小雲愛張學友,估計河師人都知道!


  小雲:哈哈哈!


  治平:小雲頭像上的這隻薩摩耶,我簡直百看不厭!

  小雲:歐耶!

  ……………………


  小鵬:@小芳——這是第二職業?


  小芳:以後能發展成職業最好了,我就可以安心做全職媽媽啦!

  小健:這個利潤從哪裏來?

  小芳:有閱讀量平台就會給錢。昨天已經有兩毛六了。


  小芳:我還專門錄了一段,為了以後萬一用得著,當然用的很誇張的語氣。


  讀者看不花錢,這個錢是平台的廣告商給平台的,平台再發給了內容的創作者。就像是你給雜誌社投稿子,你有稿費。雜誌社發給你的稿費是來自於這個雜誌的廣告商投放的廣告費。


  小健:奧,讚讚讚!


  小芳:你注冊了嗎?你可以關注一下,各個領域都有很多做的成功的,他們做的視頻看起來挺low的,但是人家就是有粉絲量,一萬的播放量能有五六十塊錢吧?當然算法不一樣,有的播放量也不值錢,有的播放量很值錢。


  有一個二寶媽媽,天津陪讀,在天津租了一個大開間,一家四口住在那裏,平時就拍vlog,內容也就是哄孩子了,在家裏輔導作業了,學車等亂七八糟的這種小事兒,粉絲8.6萬,不算多,上個月一個月9300塊錢,她的公眾號就叫“李姐一家人”。可以看看,其實沒有多少技巧和含金量。


  像咱們班同學,這麽多當老師完全可以拍很多講題的小視頻,我看有一個物理老師拍了好多講課的視頻,截成一小段一小段的,竟然有很多粉絲。


  大家在暑假,可以試試水。


  ……………………


  小芳:回家路上,看這種閑扯篇,快要笑死了。[鏈接《芳姐看世界回答了:你媽覺得你嫁不出去是什麽感覺》]

  這不是我回答的,是我老公替我發的。


  這個8655是誰啊,是不是咱班同學啊?上來就是一路讚,太給力了!

  小鵬:@小芳——有頭腦!


  ……………………


  小芳:他寫的狀態我見過一次,就是嘩啦嘩啦不過腦似地寫,一篇一篇堆數量,讀來還挺好玩,昨天回複沒兩套房不要炒股,結果有人反駁。


  嗬嗬,現在的策略就是以數量往上堆啊!

  治平:這種回答也能掙錢嗎?

  小芳:回答隻有過了1000粉絲才可以,但是回答問題,增加自己的曝光度啊,別人才能看到你,喜歡的才有關注。


  治平:奧,漲知識啦!

  從那篇文章可以看得出來,你老公找了你滿意至極啊!在文章裏夫子自道,還勸女孩子找個師兄呢!


  ……………………


  ——附錄1:


  又一個重要標誌性事件,這屆網民太了不起了!

  原創 明人明察 6月29日


  昨天互聯網又發生了一個大事件,一個意義不次於方某日記被網民人人喊打的標誌性事件。


  媒體邀請高某某參加的網絡直播節目翻車,被網民罵得狗血噴頭,最後直播不得不緊急關閉。


  這個壯觀場景,令人拍手稱快、歎為觀止,也令高某某們瞠目結舌,尷尬至極。


  屋漏偏遇連陰雨,接著,高某某又被網民罵上了微博熱搜,直播事件一夜成名天下知。


  這種直播現場的翻車,和方某出行視頻在B站被批判的彈幕淹沒相比,對精神米國人的靈魂撞擊,更為直接,更加有力。


  根據高某某的微博內容,這次直播節目是一個以“名人讀名著”名義上演的“公益”節目,總策劃就是高某某。不但節目是精心策劃,而且從節目邀請的嘉賓看,也是精心選擇。除了高某某之外,大都是三觀被高某某認可的人。


  直播平台也是非常尋常的高大上,除了選定的直播平台,高稱某某網也同步直播。


  有“態度”的媒體,有“態度”的嘉賓,走到一起來,共同組織了這麽一檔有“態度”的節目。讓一些“有態度”的前浪,給後浪們推薦名著,這真是一個影響中國青年人價值觀的好形式,高某某不愧是總策劃。


  看上去,這是一場平台異常豪華,陣容特別強大,不會失敗、也不容失敗的王牌直播節目。


  但還是敗了,而且是敗得慘不忍睹。


  這個過程很有戲劇性。有網友大體還原了這個過程:

  某某日報昨天發了高某某做總策劃並擔任嘉賓的直播節目的宣傳微博,吃瓜群眾才知道濃眉大眼的某某日報新媒體中心和高某某合作了這麽一檔節目,微博評論區大型翻車,後來某某日報把這條推廣微博都刪了,但主辦方還是倔強地堅持直播節目的開播,未料微博那樣的車禍現場又在直播節目中上演,於是就有了緊急的關閉直播。


  就這樣,精神皈依米國的前浪,又一次被熱愛祖國的後浪拍在了沙灘上。


  高某某顯然高估了自己的影響力,低估了這屆網友的辨別力。以前可以輕鬆搞定的事情,現在不行了,因為這屆網友實在是太不好忽悠了。


  網友為什麽衝到直播間去主要針對高某某砸場子,其實原因就一個,高某某的一些觀點實在太欠。


  有網友整理了一下高某某的一些奇葩觀點……(此處從略)很多人被高某某的“博學”折服,卻不知道高某某是一個高產的曆史發明家。


  這些觀點,哪一個單獨拿出來,都值得一罵。集這麽多奇葩觀點於一身的高某某,能怪網民衝到直播室去開罵嗎?


  說是罵,其實就是指比較激烈的批評,大多數網民態度理性,隻有少數網民情緒稍微激動。


  但我是理解這些網民的憤怒的。高某某這些話每一句都觸犯了中國人的底線。


  高某某們,今夜一定難眠,因為他們和方某一樣,不明白為什麽會失敗,又不甘心失敗。


  這屆網友,經過米國**的反向教育,經過華為被製裁事件、經過疫情考驗,又經過方某日記事件,對各種言論的判斷力和鑒別力,已經脫胎換骨。


  從高某某的三觀看,他和方某顯然是屬於一個陣營,隻是比方某的觀點更直白,更露骨。


  雖然活躍在不同的平台上,采用不同的形式,但其實都在忙活著同一件事,通過他們的話語權,影響更多的人認同他們的價值觀。


  方某日記沒有達到既定目標,高某某大概是心有不服:方某不行,他不是方某。


  高某某應該有這個底氣……從這次的直播看,高某某還得到了兩大官媒的直播平台的支持。確實有理由認為他比方某更行。


  事實證明他也不行,這次直播現場的車禍,讓他的尷尬絕不在方某之下。


  但高某某也不必太過介懷。方某的失敗,不是方某一個人的。這次直播高某某的失敗,也同樣不是他個人的失敗。


  高某某和方某一樣,他們那種自以為先被啟蒙又想啟蒙別人的言論走紅的時代已經終結。


  高某某固然可以繼續得到資本的垂青,但他在網民中的形象,一朝崩塌,永遠也不可能恢複到從前。


  他也會跟方某一樣,可利用價值迅速縮水。


  無論是方某還是高某某,網民們跟他們都沒有個人恩怨,隻是因為各自立場不同,遲早要發生的一場輿論戰爭。


  和方某一樣,高某某這次麵對的也是無比真實的民意,這種民意同時也體現了與中國崛起相匹配的民族意誌。


  高某某和方某背後都有強大的資本和話語權力量的支持,但在這種強大的民意麵前,一樣不堪一擊,潰不成軍。


  高某某可能和方某一樣,心有不甘,或者不服氣,但這又能如何?曾經倔強的方某,不也是不得已關閉了微博評論?

  經過這次直播事件,高某某在中國輿論圈的高光時刻估計要宣告終結。高某某的那些言論,通過這次事件上熱搜被周知,偽裝已經褪去,利用價值會不會直線跳水?以後哪個平台邀請高某某參加,都要掂量掂量值不值得冒風險?不得不三思和高某某的合作會不會損害到自己平台的價值。


  現在的高某某或許和方某一樣,最能體會到什麽叫人民的力量。


  致敬這屆中國網民,他們太了不起了,但也太不容易了。


  在一段時間內,這屆中國網民不能期待有主流媒體的公開支持,還要繼續自發地麵對有主流媒體支持的對手。


  總之,無論多麽艱難,都要堅持下去。因為就跟華為一樣,中國唯一的出路就是勝利。


  ……………………


  ——附錄2:


  由“老師未收到鮮花朝學生發飆”說開去

  原創 文先生說 7月19日


  (一)


  7月17日,朔州第六小學畢業典禮上,因不滿學生隻給班主任送花,感覺受到歧視的數學老師當眾發飆,摔花、吐口水、辱罵學生。


  事情在網上發酵後,當地迅速給出了處理結果。


  1、依法依規按程序給予教師王某某留黨察看二年、撤銷教師資格、降低崗位等級(薪級工資由25級降至1級)、調離教育係統;

  2、給予朔城區第六小學領導班子成員(1名校長、3名副校長)免職處理;


  3、給予朔城區教育局分管副局長政務警告處分;

  4、給予朔城區教育局局長誡勉談話;

  5、朔城區教育局黨組作出深刻檢查,在全區教育係統中深入開展師徳師風整頓,深刻反思、汲取教訓、舉一反三、引以為戒,堅決杜絕類似事件再次發生。


  原本溫馨的畢業典禮,最後鬧得不歡而散。師生一場,卻以這種形式分別,令人唏噓不已。


  (二)


  這個老師確實錯了。


  控製不住情緒,不妥;

  畢業典禮上當眾大鬧,不必;


  要求學生送禮物,不可;


  摔花、吐口水、辱罵學生,不行。


  你不是滿地打滾要糖吃的孩子,你是為人師表的老師。


  當你要求一束花的時候,大眾會鄙視你。


  當你因此而大鬧的時候,大眾會抨擊你。


  一個老師攔高鐵,六七個小時能刷出十萬條評論。教育裏的任何負麵事情,隻要打上教師的標簽,就會被無限放大。


  作為老師,心裏一定要有數。否則,稍不注意,就會因為芝麻般的事情,惹出西瓜大的禍端來。


  因為受不了輕視,結果遭受全網的嘲諷辱罵,何苦呢?

  (三)


  送禮是國情,所謂“禮下於人,必有所求”。老師們切莫自我麻痹,以為家長送你禮物隻是出於尊敬。


  孩子讀書時滿臉堆笑,孩子畢業後破口大罵的,大有人在。別人送你禮物,隻是因為你處的那個位置而已。


  另一方麵,吃人嘴軟,拿人手短,切莫因為些許禮物,最後把自己陷於身敗名裂之境地。


  作為老師,不能向學生索要禮物。學生通過努力和堅持取得的進步,是最好的禮物。


  作為家長,也沒必要給老師送禮。多花點時間教育好孩子,是給老師最好的禮物。


  畢業典禮上,就算沒有收到鮮花,又何妨?


  古人唾麵尚能自幹,今人就不能逆來順受?被忽略,被邊緣化,不都正常嗎?

  社會這個大舞台,光怪陸離,變幻無常,誰能永遠是主角?


  (四)


  再說,六年級的孩子,能有多少壞心思呢?


  當時的情境下,鼓個掌,尷尬不失禮貌地笑笑就過去了。


  如果真想教書育人,就委婉地問問孩子:如果我給其他小朋友都戴大紅花了,唯獨不給你,你心裏會怎麽想?

  然後告訴孩子:每個人都渴望自己的付出能得到別人的認可與尊重。除了你父母,沒人有義務為你無條件付出,所以麵對別人的幫助,我們都要心懷感激。


  老師感謝你們的配合與理解;你們,也可以感謝老師的教導與幫助。


  最後給學生一個擁抱,讓學生給自己唱一首歌,不也很溫馨嗎?

  教育,是有溫度的工作。要嚴厲,也要溫和。


  在學生屢教不改的地方,應該嚴厲。


  在學生不懂或無心的地方,應該包容。


  老師,可以有孩子氣般的純真,不可有孩子氣般的性格。


  家長,可以感謝所有教過孩子的老師。老師,不能苛求所有學生都喜歡自己。


  私以為:承認別人的厲害,接受大眾的勢利,過好自己的生活,也挺好的。

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