第898章 你和她有什麽過節？

  “不能錄音嗎？”曼殊比周主任還驚訝，“可是我三叔說，凡事都要錄音留個證據，不要想著害別人，但也不能讓別人害你。”


  “顏曼殊同學，這裏都是你的老師，誰會害你？”周主任一聽到“三叔”兩個字就腦袋疼。


  怎麽什麽都是她三叔？


  嚴家不是沒打算認這個孩子嗎？


  現在又搞得嚴家很重視似的。


  為什麽別人接收到的信息和他接收到的不一樣啊？


  “這不是怕您食言嗎？”曼殊說得坦蕩，老師們對她印象本來就不錯，一聽這話，反倒是鬆開了眉頭。


  這孩子的做法是對的，周主任這種人，就得治一治。


  周主任還想說什麽，校長直接打斷他：“好了，先不說那些了。曼殊同學說有懷疑的對象，是誰？”


  “您先看這個。”曼殊拿出手機，是一篇粘貼在公告欄裏的作文。


  這次考試的作文，曼殊把它拍下來了。


  是因為注意到這篇作文的一些寫字小習慣，和那封舉報信很像。


  她分別把作文的照片，舉報信的照片，還有剛

  才收起來的大字報拿出來對比。


  “您能看出來麽？”


  校長對書法沒什麽研究，倒是另外一個語文老師，把校長扯開：“我看看。”


  語文老師五十多歲，是市書法協會的。


  他一看就看出了端倪。


  “這三份東西，字是同一個人寫的。”說完又不禁感歎，“這孩子還挺厲害，三份書寫字跡都有差別，粗略一看，還真看不出是同一個人。”


  “怎麽會是同一個人？”周主任也驚訝了。


  他先前一直以為舉報信和貼大字報的人不同。


  既然都寫了舉報信了，為什麽要大費周章去貼大字報呢？


  難道就為了擴大影響力？


  對方和顏曼殊是有多大仇啊？


  想到這個，周主任就沒法淡定了。


  可能，他真被人給當槍使了。


  “這個作文，是誰寫的？楊莉莉？這個同學，你認識嗎？”語文老師看向曼殊。


  楊莉莉？

  校長對這個名字有點印象。


  因為這孩子是從農村轉學來的，原本成績很好，還是學校親自


  去招收的。


  誰知道轉過來之後，一個學期成績就下降了。


  後來掉到二班，成績又再次起來。


  現在據說成績也不錯，能穩定在年級前二十。


  校長對成績好的高三學生都有關注，這關係到學校的升學率。


  “楊莉莉這個同學，已經去了二班，她這麽關注一班的學生做什麽？”校長無語。


  周主任對那個楊莉莉印象還不錯，是個踏踏實實學習的好學生。


  “會不會弄錯了，字跡明顯不一樣，古老師您再仔細瞧瞧。”周主任就不信楊莉莉有私心。


  就算是她寫的，可能人家也是看不慣顏曼殊作弊。


  “不會有錯，看著不一樣，但有的人在書寫的時候會有些小習慣。比如這個字，下麵這個口，她寫的時候那一豎拉得有些長。作文是這樣，舉報信和大字報也這樣。”


  古老師堅持三份是同一個人寫的。


  他這麽說，其他老師也湊上來看。


  不是搞書法的，一時半會兒說不上來。


  隻校長看向曼殊：“你和這個楊莉莉同學，有沒有什麽過節？”