第322章 回憶-圖書館
“請問，圖書室在哪裏？”
“往那邊，走到頭左拐。”
“謝謝。”
早六尋半，阿爾伯特早起，看書。
這艘船仍在行進當中，不過船上有公用娛樂間可以看電影，另有藏品不多但勉強夠用的圖書室。
“.……”
確實不多，他一進門就看到，這裏有的都是他看過的專業書，而且很淺顯，幾近兒童科普讀物，剩下的基本是不同類型的小說，而且都有點年頭，有幾本封皮都爛了，唯一一本能讓他有點興趣的，也是矮個子裏拔高籌。
“.……算了。”
阿爾伯特把《高等符文邏輯轉換》放回書架，這書他已經翻爛過一本，都能背下來了。
確實不該奢望這裏，他想，然後找了個位置，取出筆記本。
現在唯一能讓他感覺還行的就是這裏很安靜，此時許多人還有在睡大覺，更有少數會一直在房間裏待到船隻進城前鳴笛，到時船長室會通過有線廣播形式播報載客船的具體行進位置———男巫開始了他的日常施法練習，半凝固態岩漿似的絲線從背後和指尖延伸出來，伴隨著筆記本上的紙麵推演而構築成不同的符文用於推演結果驗證。
這是個漫長的過程，基礎已經鑄成，但後續的道路仍需要投入大量精力。
“哦！”
小孩子的聲音。
“大叔你在做什麽？好帥的樣子！”
“練習施法。”
他抬起頭，看到個男孩，兩眼放光地盯著他手中的光輝絲線。
“魔法可以做到這樣麽，為什麽我做不到？”
“所以才要練習。”阿爾伯特說著，托舉著一枚散發輝光的正方體向男孩展示道，“就像身體要多鍛煉才會更強壯一樣，魔法也要多練習才能做到更多。”
“羅德。”
女人在叫男孩的名字。
“媽媽！”
“怎麽到這邊來了？你還沒吃早飯呢。”“有點無聊所以來這邊找書……媽媽你看，那個大哥哥好厲害的樣子，魔法還能這麽用麽？”
“抱歉。”女人歉意地笑了笑，扶著男孩的肩膀微微鞠躬，“我家孩子剛剛打攪你了。”
“沒關係。”
然後她帶著孩子匆匆離開，隱約中，他聽到女人一邊教導著｀不可以在別人做正事時打擾別人’，一邊伸手拍掉男孩身上不曉得在什麽地方蹭到的灰塵……阿爾伯特收回目光，他感知到了，那名女性是位【一環巫師】，同阿瓦蘭迦大多數平凡人一樣，至於孩子，則純粹是個剛開始修行不久的菜鳥。
男巫繼續專心進行計算訓練。
他今天一整個上午可能都會耗在這裏。
像過去十二年一樣。
沉浸在知識中，莫名地，阿爾伯特稍稍有些想到了從前，他揉了揉自己曾是地球人類時的太陽穴的位置：
“《螺旋聖廷教典》。”
一本書憑空出現在他桌麵上。
“翻到第109頁。”
書沒有動靜。
“如果你不聽話，或者再裝神弄鬼，我就給你安八個撞角再插根杆子，你下半輩子都當個錘子吧。”
書顫動了下，打開了。
他從書縫裏取出一本用於記錄信息的書簽。
———————
“唔.咕.……”
身形高瘦的少年非常費力地推動著書架梯子。
在高約十米的巨型書架和幾乎等高的梯子麵前，他被襯托出幾分物理意義上的渺小……再加之他看來不太推得動梯子，倒顯示出幾分幽默劇的怪誕感。
“咳嗯！———”
哢哢哢k.
終於，推到了想要的位置，爬上去，相當熟練地躲過一本不曉得被哪個坑爹玩意兒安了八個撞角的大書，他終於拿到了自己想要的書：這裏的書上有特殊標記，拿下來不費什麽勁，但一鬆手就會自己飛回書架上的原位，少年對這一點的“方便”已有切身體會。
他拿的是本關於【符文邏輯學】的書籍，名為阿爾伯特的少年已經預備好以此為未來相當一段時間內的方向。
正好學校的大書庫資料相當之完整。
“阿爾伯特？”
女孩的聲音。
“你在看什麽書？”
“和你沒關係。”他一隻手拿著書，踩著梯子向下，習慣性地表現出一絲戒備觀察下方女孩的動作，“問這個做什麽？”
在距離地麵兩米時，他又習慣性地跳下來，朝著距離開闊地點更近的方向，這樣，無論是尋找掩體還是逃跑都很方便。
少年阿爾伯特這時小小地愣了一下，強迫自己不做出其他動作，那些深入骨髓的“安全”決策。
他告訴自己，這是學校，很安全。
“問一問，不行麽？”
長著狸花貓毛色貓耳貓尾的女孩露出了笑容，朝他邁了一步。
“.……我在看符文邏輯學的書。”
他下意識地觀察了下後方，後撤步。
“這樣麽。”她小小地思考了下，“有什麽能推薦的麽？”
“沒有。”
阿爾伯特控製自己看不出任何情緒的臉做出拒絕的表情。
但對方卻好像並未察覺似的。
主動向他走過來。
這時他感覺到了小小地怪異，他並沒有感到別的什麽，隻是怪異，像畏縮，恐懼之類的情感……他自己也說不清是不是在那曾經鑄造共和的戰爭中麻木了，少年對她身上那狸花貓毛色貓耳貓尾與人類軀體的組合感到了心理不適，似乎，被觸發了所謂“恐怖穀效應”。
其實這已經比初見時緩和很多了，第一次見到這個獸人族女孩時.……他察覺到了輕微反胃。
“你到底有什麽事，塞西莉婭？”
阿爾伯特對她的行為邏輯感到了迷惑。
“沒事呀。”
她哼起了歌，好像剛才的事不存在一樣，又像真的路過，朝著某個方向離開，從女孩尾巴的搖擺幅度看，她的心情暫時還不錯。
“.……”
難以理解。
他搖頭，凝神，注意力集中在了手中的書上，帶著它前往那常去的安靜角落，他等不及要了解這上麵的內容，哪怕過程很枯燥，他也將強迫自己完成目標——這是計劃的一部分，既然決定了在這裏生存下去，就應當盡力，更何況他早規劃了未來的大動作。
於是，坐在角落裏，阿爾伯特打開書，取出裝在上衣胸口裏的大筆記本，用鉛筆開始學習。
不僅僅是學習，他追逐得是深層理解，所以他在一遍遍逼迫自己返工，直到確信完全記住。
這提高學習功效的同時也延長了時間。
然後不知過了多久。
“啪。”
男孩眼前一黑。
整個校圖書館的“燈”關了。