第74章 【符文等級考試】

  終於到了。


  阿爾伯特掃視四周。


  略顯寬敞的教室裏，所有多餘的桌椅都被推到靠牆，隻留下了十五個座位，而這裏，現在統共隻有十個學生，靜靜地等待著。


  他們都是四年級的學生，他們和他一樣等待著符文等級筆試的開始。


  “同學們。”


  一位穿著灰色喇叭褲和棕色高領毛衣的單片眼睛老學究，微微駝著背走進來：


  “現在開始考試。”


  ————


  符文等級考試的筆試部分，可能是因為入門考試的原因，實際上更像是考察學生對入門知識的掌握程度，其中，十大常用施法構造可說是基礎中的基礎，符文序列、序列拆合、組合推演也占了相當大的部分。


  到這裏實際上都是在考驗學生的基本功，記憶能力和最基本的運算速度。


  這一部分占了卷麵分的50。


  剩下的部分要求學生靈活反應，自行根據條件演算出合用的符文序列——它們占了剩下的50。


  值得一提的是。


  整張試卷上沒有哪怕一道選擇、判斷一類的，全部都是演算和概念解釋，也就是說，撞大運在這裏是行不通的，這次的考試和數學一樣。


  不會就是不會。


  少年沒有急於開始書寫，而是第一時間進行審題。


  將題目和腦海中的算式，還有平日裏積攢下來的經驗一一對應，確認無誤。


  才正式進入答題狀態。


  此時的他。


  神情無喜無悲，平靜如深穀幽潭的雙眼駐留在紙麵上。


  沒有什麽值得慶幸的。


  沒有什麽需要在意的。


  兩年來的加班加點，就是為了坐到這張桌子上。


  接下來的時間裏，他將全部的心神投入到了試卷當中，不斷循環往複地書寫著。


  短暫地忘卻了時間流逝。


  直到書寫完畢。


  才有些恍然地停筆，發現自己已經把題做完了。


  然後他開始檢查。


  反複幾次。


  直到監考老師喊了一下：“交卷。”


  所有試卷都被一陣氣流卷到了講台上，由監考老師統一收好，這時他又喊道：


  “打開抽屜，開始實操考試。”


  “限時半尋。”


  “要求你們，利用好現有材料，搭建一個可自我維持至少一刻鍾的魔能器械構造。”


  阿爾伯特拉開抽屜。


  隻見是一大堆木頭塊，木棒，幾個小雙尖餐叉，一個金屬托盤和一個半球狀的保溫餐盤蓋子，看來像是廢品回收站集中購來的破爛，以及一些銘文簪子、刻刀，小鋸子，木工器械之類的物件。


  他沒有動用輔助工具，而是稍稍活動了下手指。


  迅速從中取出一塊木板，如流淌的岩漿般的暗紅色線條“流淌”到指尖，編製成“小刀”，小刀上又出現了規整的線條，那是一條直線，它沿著莫名的軌跡，描畫和延伸著，組成了約二十平方厘米的小框，“烙”在模板上，又消散了，隻留下一個正方形。


  小刀開始切割。


  它像切果凍一樣幾乎感覺不到阻滯地刺入木塊，空氣中飄起了一種帶點清香的焦糊味。


  沿著烙印的線條將厚約一厘米的木板切割成方塊。


  然後在上麵刻下符文線路。


  接著拿起雙尖餐叉，由他自研的洪流組成的刻刀，開始變得更加扁平和尖銳。


  其尖端的一點，迅速升溫。


  當尖端按在餐叉上。


  這枚小小的金屬製品迅速軟化，在他指尖被擰成螺旋，隻留下兩個尖端，又在心裏計算了下，迅速於餐叉表麵開始銘刻，使它能夠將經過的電能轉換成光與熱，像電燈泡一樣。


  接著將尖端插入到剛剛在木板上留下的魔能符文線路當中。


  然後他對著木板輸入能量，精神力沿著其上刻錄的符文描畫，木板上劃過一個小小的電弧。


  餐叉柄末端亮了。


  發出橘黃色的微光。


  然後他拿出托盤，也在上麵刻下簡單的魔能序列構造，刻好之後，將剛剛切木板切下的邊角料，混合著木屑再將多餘的木塊放上去，其中一個木塊上隨手刻兩個符文，放置完畢。


  對著木塊哈一口熱氣。


  木料上劃過一點火星，引燃木屑，迅速燒起來。


  蓋上蓋子，擰開蓋子上的把手，留個眼兒，空氣便被吸進去助燃，這時摸一摸餐盤，會發現它反而變冷了，這時他將餐盤接入木板線路，在兩者間搭幾根刻了序列的木頭棒子。


  整個木板上的符文迅速亮起了輝光，然後。


  沒有動用精神力。


  “餐叉燈泡”也亮了。


  阿爾伯特舉起右手。


  “很好，第三位考生，又有人提前完成了。”監考老師走下台，“考生序號035。”


  他捧著一張單子。


  圍著少年的作品打量著，在單子上書寫，似乎是在依據評分細則給出綜合性的分數，從表情來看，他對阿爾伯特的作品還算滿意。


  “提前離場吧，作品留在這兒就行了。”老人對少年點了點頭，“你應該有個不錯的分數。”


  “謝老師。”


  他拿起筆，起身，快步走出考場。


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  “明潭，記住。”


  一隻枯瘦的手掌，搭在青年的肩膀上。


  “在任何一場軍事戰爭中，未有因將領頭腦清醒認清形勢，自省而亡的，一定要多看，多想。”老人躺在病床上，揉搓著他的頭發，慈祥地微笑著：


  “做學問，做人，也是一樣的，在任何時候，你都要足夠清醒。”


  青年牽住了那隻手，用力點頭：

  “我記住了，老師。”


  “好孩子……”


  老人看向天花板，稍稍沉默了一會兒，不知從何來的力量，將他拉近了一些，用隻有兩人能聽到的聲音說：


  “你從來沒有相信過他們，對嗎？”


  “.……是的，老師。”


  “在我們這個時期，這很好，是對的，但到時機合適的時候。”


  他緩緩閉上眼睛，氣息漸漸微弱下去，青年湊過去，將耳朵放到老人嘴邊，才聽到他的最後一句呢喃：

  “你一定要試著相信別人。”


  青年靠在漸漸冰冷的老者的肩頭，低垂著臉，用力地咬著牙，抑製住自己的顫抖。


  許久，許久。


  才發出幻覺似的，細微的低語，他說：


  “.……我記住了，老師。”