第39章 清場
大人和孩子的童話與故事是不同的，但你不能說，兩者的夢有區別，隻是見過了繁華大千，再隻盯著手裏的糖果就不可能了。
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“.……因以上原因，暫停課程，有需要問的課程，男生找我以及其他課代表，我在407號寢室或者圖書館，女生找維娜或者艾琳，具體地點自己去問她。”
“主要是語言學，其他我也很一般。”“同上，上次我還考砸了。”“沒問題。”
“我再重申一下，這僅僅是一次假期，你們的學業還差得遠，老師們和我都不希望看到，你們因此過度懈怠，往各位繼續努力。”
少年站在台上，合上筆記本：
“解散。”
教室裏的學生起身開始收拾自己的東西，哄鬧著聊起來。
是的，清校實際已經開始，但在那之前，得召集學生把假期內的作業布置清楚，由阿爾伯特代為轉達，而這個過程中……他加了點私貨，並為了讓他們接受，有意誇大了老師們要求的量。
他們的基礎實在太爛了，讓他無法放心。
所以這也是沒辦法的事（笑）。
而且一年七班的學生性格總是喜歡折中的，譬如你說做十張卷子，他們一定不滿，但假使你先說，有可能要做四、五十張卷子，他們便肯折中，願意做十張卷子了。
阿爾伯特扶著眼鏡揉了揉眼睛，走下台，隨手把筆記本扔進隨身空間：
“塞西莉婭同學，等下先別走。”
“.……欸？”
黑發女孩頭頂的狸花貓毛色獸耳豎直起來，一臉懵逼地看向平靜地朝自己走過來的少年。
“是的，我在說你，先等下再走。”
平光眼鏡後，一雙平靜的眼睛注視著她。
……
我沒做錯事吧？！
她突然慌了。
“放輕鬆，不是什麽大事。”漸漸空曠的教室裏，他掏出一個小點的筆記本，看著最後一個出門的人順手帶上門，視線回到她臉上，“先坐吧。”
“.……是！”
塞西莉婭有些慌張地坐下來，端坐在座位上，繃直了背脊等待他的話。
“.……都說了，放鬆一點。”
他仍是麵無表情的樣子，頓了頓，抽了抽嘴角，然後繃不住表情似的笑出了聲，在女孩漸漸微妙起來的眼神注視下，少年笑著扶額，略帶著無奈地搖頭：
“嗤……好了好了，我認真的，跟學習沒關係，放輕鬆，我又不會吃了你。”
“.……班長？”
這下子女孩的表情也微妙起來。
“真是的，我也不是壞人啊。”他略帶著無奈地說，“你們要是自己就能學好，我哪來的那麽多天方時間來管你們，沒事的，我就問問你最近感覺怎麽樣，生活上有沒有困難，我盡量解決。”
套話的第一步，要讓談話對象放鬆下來。
女孩放鬆了。
她的背不那麽直了，身後毛絨絨的大尾巴毛也順了，烏溜溜的眼睛飄忽地看向一旁——她在思考。
阿爾伯特也知道開場白的效果到了，他不會再在談話中說類似的話。
腦科學告訴他，加深或者推翻一種印象需要連續、多次的改變和偏移，但它不能發生在太短時間內，人腦會疲勞，它需要一個緩衝的周期，除非刻意，人們也不會在短時間內多次提及一件事，這不符合正常行為邏輯。
“.……好像……沒有吧？”
她再次看向他的眼睛，但又在眼神交匯的一瞬間錯開了。
他點頭。
也是符合行為邏輯的回答，觸及隱私的事，絕大多數人都不可能對陌生人袒露。
“好吧，那我直說了。”
簡單來說，任何事物對人腦都存在一個優先級，他達不到足夠套取更多信息的重要級，不涉及威脅和利益的事，總是要反複提及的次數夠多才能被重視。
對他來說騙取好感並不困難，但這犯了他對自己劃定的原則，這種事.……想想就很惡心。
“節日快樂，塞西莉婭同學。”
“欸？”
在她錯愕的眼神麵前，他送上了節日祝福。
“對於你們獸人來說，今天似乎是個值得慶祝的節日。”
最近幾天，是篝火節-獸人們一家團聚圍著篝火或者爐火取暖、歌舞，相互祝福的節日。
“.……那個。”女孩微微低下頭，“謝謝你……”
“還有，這一個學期以來，對不起。”
“.……！”
阿爾伯特摘下了平光眼鏡，平靜地直視她的雙眼。
“是我不小心做錯了事，為了消除影響，說了些過分的話，想要嚇住你，對不起，在這件事情上是我做錯了。”
這一個學期，她證明了，自己能夠管好自己，認真學習，所以他覺得——有些事，現在正是時機。
“.……班長……”
“叫我阿爾伯特就行了。”
他頓了頓，繼續道：“你和我不是上下級，我們是同學，隻不過我比你們學得快一點而已。”
“所以，你不需要怕我，我也不會對你怎麽樣。”
少年像完成了什麽任務似的，輕輕地呼了口氣。
“就是這樣。”
“我知道了.……”少女語氣僵硬地叫了下他的名字，“.……阿爾伯特。”
“嗯，我在。”
他點頭。
接著像是突然想到什麽：
“哦對了，還有。”
“.……”
“多笑笑吧，塞西莉婭同學。”阿爾伯特微笑道，“你笑起來的時候，還是蠻可愛。”
……
對話結束。
小姑娘最後完全是臉紅得像烙鐵一樣背上書包逃出去的。
兩.級.反.轉
傾向性問題用傾向性解決，隻要改變最基礎的看法，其他事情都能因為視角的改變而偏移。
他做到了。
在很長一段時間裏，她應該不會再害怕他了，至少作為同桌，隻要不申請更換座位，還是很有必要跟小姑娘處好關係的，他想，當她是空氣畢竟不是長久之計，還有幾年，總不能搞得太僵。
接著起身，收拾起自己的東西。
從他的視角來看，自己是作為一個長輩在關心後來者，她確實需要一些鼓勵，也僅此而已。
而且隻有一個足夠大的衝擊才能夠把一個印象長久地保存下去。
這就是他的目的。
阿爾伯特揉了揉太陽穴，緩緩起身，也收拾起自己的東西。
究竟要怎樣與這些孩子接觸，他一直在嚐試，自己現在的情況，非常特殊，所以他始終沒能理出頭緒來，隻能慢慢摸索，像這次這樣的做法，他不想再重複了。
少年戴上眼鏡，恢複了平靜，他心裏告誡自己：
每一個人都是活生生的，不著片縷地來到這世上，沒有人天生就該比別人更高等，所有人的情感、理念都是真實存在的，人和人之間也不存在所謂“應該的”、“必然的”，對他人的人格和信念，應當予以尊重，像這次這樣的手段。
要慎用。