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第1152章 手段

  要是馮時夏知道青如怎麽想,怕是一點都不會讚同的。


  這個年紀的孩子正是接受能力強的時候,隻要不是個傻的,好好引導都不會差。


  從1數到100能算個什麽了不起的事呢?

  真正的神童這般年紀已經可以學高等數學,大腦比一些計算機器都不差多少的。


  小家夥們這完全是再尋常不過的表現,這才哪到哪啊。


  不過,小孩子肯定都是喜歡聽誇獎的。


  於元沒有被大姐姐嘲笑,慢慢又恢複了原先活潑的性子。


  於是,馮時夏再次滿臉黑線地聽到小人兒提起讓她有捂臉衝動的第二個話題。


  “大姐姐,那你知不知道‘1 1=2’這樣算啊?”


  這是要幹啥?

  當我麵討論哥德巴赫猜想嗎?


  隨便挑一個智商正常的人來回答,都不會有人不知道這個吧?


  這個世界應該沒有腦筋急轉彎,必不會有人立時反駁“1 1=3”等奇葩答案或覺得有陷阱而遲疑不解。


  果然是小孩思維,下意識就把一個最基本的算術當成十分了不起的知識。


  不過,這份敬畏心倒無可指責。


  “1 1=2?什麽是‘=’?”


  可女子毫不作偽的疑惑表情卻是令馮時夏都呆了。


  再看四周,不少人都投過來同樣好奇的目光。


  這些人真不懂“1 1=2”?

  不會吧?

  哄小孩的吧?

  明明一個個都會算數,演得倒跟真的似的。


  誰信呐?

  本來還覺得小家夥這個問題問出來有些羞恥的馮時夏,這下覺得自己的臉皮修煉程度遠不如這些本地原住民。


  一定得多多向他們學習。


  下定了決心她就神色坦然了,隻看這些人會怎麽配合著把戲接著演下去。


  “就是,就是……就是一個娃娃還有一個娃娃,放一塊數就是兩個娃娃了啊。大姐姐,你看,這個就是‘1 1=2’啊。”於元沒想到真有大姐姐不知道的,絞盡腦汁,最後把剛剛收的禮物當成教材,當麵教授一幹伸長了脖子的大人何為“1 1=2”。


  小豆子跟著在旁邊用兩根食指一根放到另一根旁邊,像比劃手語一般貼心當起了助教。


  這還是小黑仔當初教小小孩數數用的法子,馮時夏在心裏默默補充了一句。


  “原來是算數。我卻是不知還有這種說法的,也是啞娘子教你們的吧?”女子恍然大悟,又衝倆孩子眨眨眼,“那如果是7個再添8個,共多少呢?”


  一邊的馮時夏聽著這題,感覺略超綱。


  她最近都集中精力給幾個孩子打十以內分法的基礎,力求讓他們把《九九加法表》運用到滾瓜爛熟。


  所以,還並沒有說到進位的計算。


  不過,結果比她想象的好。


  兩個孩子一時沒在腦中回憶起來夏夏教過這麽大的兩個數,也不氣餒。


  皺著眉頭嘰裏咕嚕交流了一番,就懂用相似的法子來計算。


  於是,問馮時夏借了一堆錢,合力數了起來。


  雖然兩人中間反複確認了好多次,多花了不少時間,但好歹最後是準確算出來了。


  “那要是有12個,分了5個呢?還有多少?”女子又問。


  幾個孩子的減法學習進度就更慢了,才到五以內。


  主要是減法的表達很多樣,小孩子還不能精準理解到關鍵。


  實在鬧不清“分5個”是怎麽樣。


  在他們看來,就是把12個錢分作兩堆,一共還是有那麽多啊。


  平日裏馮時夏教他們做減法,要麽是用零食,減掉就吃了,沒有了。要麽用小石子,減掉就收起來,理解起來自然沒問題。


  而他們經過一段時間的學習,相比較文字語言,已經更習慣理解數字算式了。


  要是馮時夏寫下“12-5=”,說不定他們就比較懂得怎麽去數了。


  可惜馮時夏並不打算提示和幫忙,兩人就有些糊塗了。


  “現在算不出來沒關係。”畢竟倆孩子沒正經上過學堂,女子並不覺得有什麽意外,“你們娘算數很厲害呢,你們再學久一點,以後肯定就會了。”


  “夏夏最厲害!”


  “夏夏能數這麽多這麽多的錢錢!”


  對於任何誇獎馮時夏的話,倆孩子都是不遺餘力地附和的。


  於元更是作勢用雙手比了個大圈,以描述每晚兩人在床上盤賬的場景。


  說好的財不露白呢?


  馮時夏滿臉黑線。


  倆孩子又鬧著讓馮時夏教著算,馮時夏用手指虛虛在台麵上比劃了一個數學算式,倆孩子立馬明白是要用減法。


  減法夏夏可是教了,就是從算式前麵那個數那麽多裏拿出去後麵那個數那麽多,反正數著丟出去,再數數剩下的就完事了。


  就是數數的事,倆孩子也不覺得難了。


  所以,旁邊的兩主仆和四周的圍觀群眾,就看啞娘子伸出手指就那麽動了幾下,一句話都沒說,她家倆娃娃就立馬跟開了竅一般,真把第二個問題算出來了。


  這是什麽了不得的手段?

  簡直了!

  啞娘子竟然這麽會教人嗎?


  話都不用說,胡亂動幾下手指頭,這娃兒就學會算數了?

  娘耶,太神奇了吧?

  一個個瞪圓了眼,大氣都不敢出,跟旁邊的人視線一對,都是滿滿的震驚。


  這……


  他們的兒孫送去學堂,哪回不是被先生指著鼻子說朽木腦袋不可雕的?

  不說學算數了,就是認字,總說是教了後頭忘了前頭,這個字混寫成那個字的。


  每次下學回家,手板心就沒有不紅的,他們看著也心疼啊,畢竟是自家的娃子,可也知道能上學堂都不容易,學好了以後才能找到更好的活計幹,掙更多的錢。


  於是,再怎麽都得違著心裝著狠厲的樣子把娃兒訓成狗,然後老老實實把腫著淚泡眼的人拘在屋裏念書寫大字。


  不就為的他們能多學一點嗎?


  他們是從來沒懷疑過是自家娃子不聰明,而不是先生不會教。


  因為,讓他們自己拿了書來看,腦殼都發暈。


  可這會兒瞧著啞娘子家的娃兒那麽會算數,學起來一點都不為難的樣子,那心思就活泛開了。


  本來還覺著是啞娘子這當娘的聰明,娃兒自然也差不了。


  可再聰明,不是也沒算出來第二個嗎?


  可見也不是什麽天生就啥都會的。

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