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第786章 鄭麗婉的難處

  “那在寫作手法上,子立先生認為有多少呢?”


  ??關於寫作手法,李愔有自己的看法。


  ??對於這些知識,加上搜索整理起來的,於是他便說道:

  ??“關於寫作手法,可以分成表達方式、寫作方法與修辭手法三種。可以說絕大部分的寫作都是出自於這三種。”


  ??四人再問:“那這三種,分別是怎麽樣的呢?可否細說?”


  ??“表達方式,是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有五種,即:記敘、議論、抒情、描寫和說明。


  ??寫作方法是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。常見的寫作手法有:抑揚結合、點麵結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言誌細描、鋪墊懸念、正側麵結合、比喻象征、借古諷今、烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情、以小見大、先揚後抑、欲揚先抑等等。


  ??而關於修辭手法,是指在寫作過程中,對所使用的語言進行修飾、加工、潤色,以提高語言表達效果的方法。包括:比喻、排比、擬人、誇張、借代、反問、設問、對偶、反複等。”


  ??李愔所說的這些,前人是沒有去總結過。


  ??古人關於教學上麵,更多的是口口相授。


  ??並且拿出一些文章讓學生背誦,關於什麽修辭表現表達之類的,還從來沒有人去總結。


  ??沒有所謂的教科書,更不會有人係統的去教。


  ??可以毫不客氣的說:


  ??就算是孔穎達也沒有學過這些。


  ??今天四個女人可真是賺到了。


  ??她們臉上充滿著驚奇。


  ??光是修辭手法就有那麽多了。


  ??原來寫作不是一件簡單的事,要想寫好,更加困難了。


  ??李愔是怎麽樣的一個存在。


  ??這些知識,真的是信口拈來啊。


  ??還說得是頭頭是道。


  ??就算讓孔子來教,他也說不上這麽多內容吧?


  ??其實隻要李愔願意,他可以一直說下去,說個三天三夜,也不是不可以。


  ??“子立先生,可不可以再說一遍,讓我記下來!”


  ??蘇玫說道。


  ??“自然是可以!”


  ??李愔開了小灶,為了四人。


  ??而後,四個女人專心的聽起了課。


  ??這不是所有人都能聽到的課。


  ??李愔還說了。


  ??“隻要你們願意,隨時可以來找我,想學什麽,我一定會教你們的!”


  ??麵對著如此大度的李愔。


  ??紀如雪突然說道:“就算子立先生沒空啊!”


  ??她最了解李愔了,知道他啥時候有空,啥時候沒有空。


  ??“是啊,子立先生白天都沒有時間!”


  ??武翊也說道。


  ??“晚上也可以啊!”


  ??李愔脫口而出。


  ??但是四人瞬間不說話了。


  ??晚上也可以?

  ??四人你看我,我看你的。


  ??她們的心思多著呢。


  ??李愔其實沒有別的意思。


  ??“盛唐集團的晚上同白天一般,有電燈在,咱不怕黑!”


  ??他越說,越是讓人懷疑。


  ??沒有人開這個口。


  ??特別是紀如雪。


  ??因為她知道,上次的事,讓她有些生氣,可不止她一人對李愔有想法,其他人也是如此。


  ??現在又多了一個鄭麗婉。


  ??讓得競爭變得越來越激烈了。


  ??最後,四人相視而笑。


  ??便不再說話。


  ??鄭麗婉也是一個聰明人。


  ??也是最晚認識李愔的。


  ??她回歸於問題本身。


  ??並且下一個問題,對於李愔來說,是一個考驗。


  ??這個女人雖然很震驚於李愔的表現。


  ??但是對於李愔的真才實學,還要驗證一下。


  ??因此,她開口道。


  ??“我老師以前曾考過我一個題目,我覺得很有意思,所以,想請教一下子立先生能否也作一首詩?”


  ??隻要李愔願意,一千一萬首他都可以作出來。


  ??蘇玫接了鄭麗婉的話。


  ??“他出的題目是什麽?子立先生一定能做出絕對的!”


  ??這是對於李愔的信任。


  ??紀如雪跟著也說:“沒有錯,這天下還沒有子立先生作不出的對子。”


  ??三個女人都在為自己說話。


  ??李愔自然是不能讓她們失望。


  ??他應道:“可以,你老師出的是什麽題目?”


  ??鄭麗婉一喜。


  ??“老師曾以十個一為題,讓我作詩,卻是難倒我了。我想知道,子立先生碰上這樣的情況,會是怎麽樣應對。”


  ??“你且聽好!”


  ??李愔想了一會兒後道:


  ??“一帆一漿一漁舟,一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一頓笑,一江明月一江秋。”


  ??這首詩一出,直接震驚了四人。


  ??“好好好……”


  ??鄭麗婉連著說了三個好字。


  ??看來,李愔已經讓鄭麗婉服氣了。


  ??蘇玫則說:“子立先生這十一詩,十分有意境,讓人遐想無比。果然是為好詩也!”


  ??“要想讓一首詩出現十個一字,那簡直是太難了。”


  ??紀如雪跟著也說。


  ??至於武翊則是托著下巴,兩隻眼睛緊緊的盯著李愔。


  ??眼睛之中包含著大量的複雜情緒。


  ??接下來,李愔還給四人講了許多幹貨性的東西。


  ??這些東西,對於她們來說,都是十分重要的。


  ??尤其是蘇玫,接下來才是鄭麗婉。


  ??時間很快的過了兩個時辰。


  ??這時,李愔看了看天,也快黃昏了。


  ??這個時候,鄭麗婉應該要走了吧?

  ??但是看了看鄭麗婉,似乎沒有走的意思。


  ??一直到了最後。


  ??她才開口道:“今天能得到子立先生的解惑,令小女是感激不盡,隻不過不知道,未來還有沒有這個機會再來聽聽子立先生的授課。”


  ??此時,她的表情逐漸變得有些怪異。


  ??“你怎麽呢?為什麽不能聽子立先生授課?”


  ??蘇玫先問道。


  ??“是啊,怎麽呢?有什麽難處嗎?子立先生一定會幫你解決的。”


  ??武翊跟著也說道。


  ??鄭麗婉不語。


  ??憋著不肯說。


  ??“如此,小女先告辭了!”


  ??這話還沒有說完,就要走了嗎?

  ??讓人的心裏很不是滋味。


  ??“鄭麗婉,先別走,有啥事與子立先生說說,不然與我們說也可以,我們也可以幫你解決的!”


  ??紀如雪最後還是開了口。


  ??鄭麗婉卻還是在那裏歎氣。


  ??關於這一點,李愔知道,這個女人一定有什麽大難處才是。


  ??所以,他也跟著開了口。


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