第373章
“而女在提出，追求權貴完全就隻是為如同其他諸國國君一般，一生汲汲營營。韓郎君不是已經出聲反駁了？”
她道，“若是真的對這一條路無意的話，又怎麽會下意識地去為他先行辯解？就像是，女起另一條路的時候，韓郎君你雖然也是激動，卻是在相比於權貴這一點，著實是比不上的存在。”
韓非聽著白蘋的解釋，心裏暗暗地也用她所那般，一直進行一番測試。
果然，最後的結論卻是……確如白蘋所言。
這便證明了白蘋的所言非虛。
隻是……
韓非皺著眉。
難不成要當真如此時心裏所想，如追求所謂的虛無的權利？
他看著白蘋，然後道：“白蘋姑娘，這個方法的確是有用，但是，非用此法，很明顯，相比較而言，更是放心不下權利與地位。可若真要如茨話，就如姑娘所，追求權利，隻是為了這虛無縹緲的東西而又為此汲汲營營一生。
非試想過，卻發現這樣的生活，根本就非是非心中所期盼。這又該是如何？”
白蘋瞪大了眼睛，十分不解。
“為什麽要這麽問，就像是韓郎君你方才也曾過的一樣。誰隻是為了追求權利，就一定是要想諸國國君一般，一生汲汲營營，皆是耗費在那樣的一個虛無縹緲的東西之上？當然是還有其他的選擇！”
白蘋的理所當然。
韓非略挑了挑眉，不由問道，“不知姑娘所的其他選擇，是……”
發現兩人討論的東西，他竟然是一點都聽不懂的時候。
卜生無可戀地看著現在竟然是能夠討論地熱火朝的兩人，卜卻隻是感覺到了興致缺缺。“不知在韓郎君的眼裏，長公子姬長淮又是什麽樣的身份？”她開口問到。
如此簡單的問題？
韓非皺了一下眉，想也不曾想過的，便直接開口，道，“長淮師哥是同師門的佼佼者，同樣也是博聞強記的有才之士。”
白蘋露出一副果然如茨表情。
韓非不禁微愕然，“還望姑娘不記提醒，非，究竟是忽略了些什麽？”
白蘋快步走在前方，笑眼彎彎，她撫著懷裏的白狸，然後轉頭回看著韓非，反問，“難不成不是嗎？”
她道，“女幾次與韓郎君起之時，皆是以長公子為稱呼著姬長淮公子。可是……”
她頓了頓，繼續道，“可是每一次，當女稱呼了長公子之後，再問韓郎君，燕國長公子如何之時，韓郎君依舊是評論其他，而直接忽略了這一點。”
韓非微微一發怔。
而白蘋也是淺笑著歪頭看向韓非，不禁道，“為何每一次，韓郎君都是下意識的忽略了長公子的身份呢？”
“要知道，無論如何，姬公子也是燕王室的長公子啊！”
韓非愣了一下，如此一想，竟然也確實如此。
不過每每，他都是純粹將姬長淮當做是自己的師哥看待，至於長淮師哥的另外的身份，他自然也是不會去過多的關注。
想及白蘋所的自己所忽略的問題，韓非略略沉思。
待想明白了其中關竅，他眼神微微一亮。白蘋知道卜在調養之間，最好是不能相互打擾。
於是便安靜了聲音，對於懷裏的雪狸，她也是輕手輕腳的模樣。
聞言，她滿眼笑意，盈盈如水。
“應該，隻是因為韓郎君考慮的方麵，而女，也不過隻是從最淺層次的地方才是得了這樣的一個結論的。”
罷，頓了下，白蘋又是挑眉，道：“不過若是依女所想，倒是覺得韓郎君所思過遠。”
“要知道，這下有才之士，多一個，不會多，少一個，也不會少於哪兒去。像是曾經所出現的商君，蘇秦之流，則也是因名聲遠揚，因其身上不斐作為才是因此留名青史。”
“不過這樣的人，畢竟也是少見。韓郎君跟著荀卿求學，既非是權貴子弟，大也可以抱讀詩書，利用腹中文采而做出不斐業績。”
她笑笑，眼波流轉，“畢竟，自古以來，亂世出梟雄，時勢造英雄。若是韓郎君也同有此想法，何不為此為之努力？”
韓非眼眸微微發亮。
而白蘋也是繼續道，“雖然韓郎君並非如姬長公子一般，因本身為燕國王室之子而本在書冊之上有所記載。不過韓郎君卻也可以因此而為之突破，誰論英雄出生即不凡？”
她對著韓非笑著，滿目的信任，“女相信，若依韓郎君之能，將來青古留名，定是有韓郎君濃厚筆墨的一筆！”
在聽到白蘋所，雖非如姬長淮之輩之時，韓非的神色有一瞬的不正常。著，她低下頭，微微沮喪，“也不知是誰，竟胡言亂語稱什麽上古妖花便在白蘋之身，還什麽上古妖花竟是有令人往生之能。”
“到最後，竟是成了隻要上古妖花如今寄主的一口血肉，便可真正的延年益壽。更甚至，是得以往生。本是為了躲避府城中的每日上府中來的感興趣之人，到了如今，流言越傳越廣，竟然也是傳到了青城中來。”
白蘋麵露出幾分歉意，“本來韓郎君在如今局麵肯是收留，我也已經是感激不盡，若是……”
若是再因此而牽連到了一個無辜的好心之人，且這個人還是一向都是冷清模樣，冷清性格的韓非？
白蘋覺得，可能自己會一輩子都於心不安的。
出這些話來，白蘋心裏已是輕鬆許多。
在之前，明明自己是那樣的容易招來麻煩的人，若是還不知進退，強行藏身在韓非這裏。隻是她自己心裏都不幹活。
“若是麻煩的話，對此下來，分明是白蘋更加的麻煩，若是韓郎君再那些話，豈非是更加讓我不自在？”
韓非笑了笑，如墨玉般的眼睛裏蕩漾出一抹淡淡的愉悅。
“好，不。”
他一手背於身後，在前方走了一陣，漫不經心地問，“那不知姑娘在出城之後，可有去處？”
“啊？”白蘋抬頭，有些不知所言。他人皆是端坐正立，正中無一人不是聚精會神，亦是側耳傾聽，亦是默默沉思。
直到老者講清楚了這一問題，其餘的，便是讓學生各自下去思考，探討。
而坐下的學生，不管座中冉底是閉眼沉思的時候，還是他祥和講解問題的時候，從頭到尾，不僅是無一人放肆。反而還全都是對正中角的師者一臉的恭敬模樣。