第十五章 驚喜1
王校長被方蘭老師拉著，急匆匆往音樂教室趕過去。
兩人還沒到教室，就聽見教室裏傳出來一聲聲的風琴聲，伴隨著兩個稚嫩悅耳的慢慢吟唱的歌聲：
“拾稻穗的姑娘，赤腳走在田埂上”
“教室裏還有哪個老師在？“王校長問方蘭。
方蘭也很疑惑：”不知道啊？我在的時候沒別的老師的啊……“
教室外麵是一道走廊，在走廊上可以通過兩個大窗戶看見教室裏的情況。
王校長邊經過窗戶往教室門口走，邊順便往教室裏瞅了一眼，就站在那裏不動了。
拉住了緊跟身後的方蘭一起往裏麵看：“你看，你快看！”
隻見教室裏麵，兩個俏生生的女娃，並排站在風琴前，一個人用一隻手，正在慢慢戳著風琴，彈出了一個個音階，嘴巴還同時合著自己彈出的音樂唱著“拾稻穗的姑娘，赤腳走在田埂上.……“
看她們的身子一下一下的動著，估計兩人各自用一隻腿在踩著下麵的踏腳。
風琴，是一種外形類似立式鋼琴，通過腳下的大踏板送風，配合雙手鍵盤彈奏的一種樂器。踏板鼓風進入風道，如果不彈奏，則整個風道是密閉的，當手指按下某琴鍵後，該鍵對應的音管的管塞打開，氣流通過，吹響音管，則發出一個樂音。風琴基本就是這樣出聲的。
兩個姑娘應該是之前注意到方老師在彈的時候用腳踏著腳踏板了。
方蘭激動的熱淚盈眶！她本身是個音樂愛好者，音樂院校畢業後回到鎮，也沒有合適的崗位，隻能到幼兒園當老師。她本身賦有限，嗓音條件一般，身體條件也不是很理想。因為對藝術的高度熱愛，她一心一意想發現幾個好苗子好好培養，可惜來了快十年了，隻是偶爾有幾個還可以的。本來已經有點心冷了，上掉下對雙胞胎，突然帶給她這麽大的震撼！堅持了這麽多年，終於看到了好苗子，而且是出乎意料的好，而且一來就是兩個！方蘭感覺自己是被上掉下的餡餅砸到了！
教室裏，李曉後還在跟李曉前討論：”曉前，我們再往右邊彈，往右邊彈好像唱起來更好聽。“
兩個姑娘摸索了一下下，就找到了正確的音鍵，上升了一個調，又開始彈唱起來：“拾稻穗的姑娘，赤腳走在田埂上.……“
王校長雖然不是音樂專業的，但畢竟從事幼兒園教育好幾十年了，對兩個孩子的特殊性，又怎麽能不明白。她也激動的眼眶發紅：“方老師，這兩孩子，真是太惹人喜歡了！”
兩人快速開門進去，方蘭忍不住的抱住了兩個姑娘：”太好了！太好了！“
兩個姑娘莫名其妙的相互看看，又看著老師……
王校長稍微冷靜一點，把姑娘從方老師懷中解救出來：“來，告訴老師，這琴，你們以前彈過嗎？是不是家裏人有風琴？或者其他樂器？”
李曉前不解的問：“老師，風琴是啥？樂器又是什麽？”
李曉後有點明白了，看校長這麽慎重，有點緊張：“老師，我們以前沒彈過這個。剛剛看方老師彈的，我們等著沒事幹，就試著彈著玩的。是不是我們做錯了？”
王校長連忙搖頭：“沒有，你們沒有做錯，你們做的很好！你們很聰明！校長和方老師，都為你們驕傲！”
王校長確認了兩孩子之前沒有接觸過任何樂器後，心裏實在是忍不住感慨：上對這兩孩子實在是太好了，給了她們好容貌，給了她們好爹娘，還給了她們這麽逆的賦！這讓其他孩子全部都活成渣渣了啊！
方蘭花了好大力氣，才讓自己不要那麽激動：“曉前，曉後，接下來，方老師把後麵的都教你們。你們過來，跟著老師唱。”她想試試，兩個孩子除了音準好，嗓子好，樂感好，不知道學歌的速度怎樣？
方蘭這下，自己也不知不覺認真了很多，一邊談著琴，一邊看著兩個女孩，一句句的開始往下教：
頭上插朵野菊花，手臂上挽著竹筐。
山歌兒悠悠，呀，辮兒晃晃，
山歌兒悠悠，咿喲喂喲咯喂，
山歌兒悠悠，辮兒晃晃。走來了姑娘，
走呀走呀走，走來了姑娘。
今年雖大豐收，她不丟掉一粒糧，
手拾起金稻穗，酒窩裏充滿笑的浪。
秋風兒悠悠，呀，稻穗兒晃晃，
秋風兒悠悠，咿喲喂喲咯喂，
秋風兒悠悠，稻穗兒晃晃。樂壞了姑娘，
樂呀樂呀樂，樂壞了姑娘。
方蘭這次直接把音往上拔高了，教完了一遍，又教了一遍。然後開始根據歌詞，一個段落一個段落的讓她們跟著她唱。不錯不錯，哪怕三句四句連在一起，兩個姑娘也不會出錯，都能完美跟下來。
“好了，接下來，方老師要整首歌連著一起唱兩遍。第一遍，你們跟我一起唱，第二遍，方老師不唱，你們唱，有沒有問題？”
看到兩個姑娘點頭了，方蘭就開始了。
方蘭結束鄰一遍的帶唱，第二遍音樂一響起來，兩個女娃就脆生生的唱下去了：
拾稻穗的姑娘，赤腳走在田埂上
頭上插朵野菊花，手臂上挽著竹筐。
山歌兒悠悠，呀，辮兒晃晃，
山歌兒悠悠，咿喲喂喲咯喂，
山歌兒悠悠，辮兒晃晃。走來了姑娘，
走呀走呀走，走來了姑娘。
今年雖大豐收，她不丟掉一粒糧，
手拾起金稻穗，酒窩裏充滿笑的浪。
秋風兒悠悠，呀，稻穗兒晃晃，
秋風兒悠悠，咿喲喂喲咯喂，
秋風兒悠悠，稻穗兒晃晃。樂壞了姑娘，
樂呀樂呀樂，樂壞了姑娘。
一邊彈著，一邊準備著隨時提醒的方蘭，忍不住又是熱淚盈眶，這兩個女娃，簡直讓她愛死了啊！想帶回家怎麽辦啊！
隻見李曉前和李曉後，兩人一邊唱，一邊還笑眯眯的晃著腦袋，是不是的兩人默契的對視一下。一句不錯，一句不拉，節奏音準歌詞，全部完美完成！！！
王校長聽著她們結束，立馬鼓掌：“太好了太好了！”
李曉前和李曉後也知道自己完成的很好，沒有出錯，兩人唱完了就相互擁抱了一下，開心的咧著嘴蹦跳了幾下。
方蘭從風琴後走出來，摟住了兩個女娃：“李曉前，李曉後，老師愛你們！”她不知道怎麽表達自己激動的心情，隻能摟著不放！