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康寧一中體育館為一主兩輔結構，主館在東，館內南北長、東西窄，是複合功能體育館，木質地板，平日裏主要功能為籃球與排球，如果撤去球網，可以舉辦絕大多數室內項目，四周還擁有兩千多個座位的看台。.kingho.兩個輔館位於主館西側，南側是乒羽館，北側是遊泳跳水館，今天湯老師帶著董明到來的，正是康寧一中乒羽館。
乒羽館空間不大，館內比較寬闊的位置架設了八個羽毛球場地，周邊空餘的地方，則放置了一些乒乓球台，充分利用了空間。球館頂部，采用了透光設計，因而，在白天的時候，乒羽館雖然沒有打開照明，光線仍然充沛，當董明進入到了乒羽館內之後，發現這裏麵沒有幾個人，館內顯得空蕩蕩的，隻在一個場地處，見到了一老兩少三人。
兩個小的，董明全部識得，自是楊憶清與葛青，那位老者，不用問，應該便是徐老師。徐老師個頭不高，是一位滿頭銀發的六旬小老頭，一張清瘦的臉，看起來慈眉善目。見到湯老師帶著董明進了球館，徐老師很熱情地上前幾步，對著湯老師揮了揮手，然後樂嗬嗬地道，“小湯老師，歡迎歡迎啊，我們學校的新館建成之後，還沒有進來過吧？”
湯老師迎向徐老師，伸出手來，熱情地與他握了握，然後，略有寥落地道，“我已經離開了賽場，再好的場地，也跟我無緣了，現在我隻希望有機會的話，能帶帶學生，也算是一種安慰了。”
“這可不像當初的你，啥時候都不能失去銳氣，如果我沒猜錯的話，你還不到二十四歲吧？當初你的傷真有那麽重，再也不能回賽場了嗎？”
“韌帶嚴重拉傷，雖然現在養好了，卻再也無法接受高強度的運動，徐老師您快饒了我吧，還是幫著董明，解決一下他高遠球中遇到的難題，好嗎？”湯老師有些討饒地笑著，然後將身邊的董明向徐老師前推了推。
看了看董明，徐老師對身後的楊憶清道，“你去陪董明拉幾個高遠球，我在邊上看看。”
幾個人都是早有準備，楊憶清直接脫下外套，露出了裏麵的運動裝，董明也是差不太多，他隻是重新換上了羽毛球鞋，便與楊憶清各站到了球場的兩邊。
由於隻是練習，兩人隻是利用了半場，也就是左邊以雙打邊線為界，右邊以中線為界，這也是羽毛球通常練球時常用的方式。
見到對麵的楊憶清，將球高高地發了起來，董明站在場上稍顯緊張，努力按照這段時間以來學習的技術動作，將球拍揮向了來球，結果，第一個球，董明便出了狀況，球拍擊球位置非但沒有用出甜區，反而是邊框接觸到了羽毛球，失誤。
“不要緊張，就像你平時在齊山時訓練的那樣，就像對麵站的是你的湯老師。”徐老師慢悠悠地對董明道。
董明有些臉紅地從地上將球拾起，然後，發給了楊憶清，隻見楊憶清在場地上麵身形輕盈，幾乎沒有什麽跑動，便來到了最佳擊球位，然後，全身一個非常和諧的動作，隻聽“嘭”地一聲清脆的聲響，將羽毛球迅速擊到董明的底線附近。
有過一次接球經曆的董明，此時的緊張情緒已經消退了一些，並且，畢竟這一動作，他已經練習了將近月餘，隻聽得同樣的一聲擊球聲響起，董明將球再次高高地擊回到了楊憶清的這邊。
兩人便這樣你來我往，打了小二十拍後，徐老師終於喊停，卻沒想到，這個小老頭兒回身看向了身後的葛青，樂嗬嗬地問道，“葛青，你來說一說，兩人的高遠球，打得怎麽樣？”
葛青根本沒想到，徐老師會問向自己，並且，讓自己點評的也不隻是董明，而且，還捎帶上了楊憶清！要說她確實也看了兩人的練習，隻是，如果她早知道徐老師會問向她的時候，說不得還會看得更仔細一些，可，她剛剛隻是看了一個大概啊！葛青馬上就哭喪著臉道，“徐老師，我看
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