第2104章 解方程

  「晚自習」在韓東配合牛頓，自導自演的刺激追殺下，最終拉響下課鈴。


  籠罩於教學樓的陰影全數驅散，

  過道與教室間的燈光重新點亮，

  極度壓抑的自習時間總算到頭，

  當教室間的學生開始收拾東西，準備回宿舍睡覺時，沉寂已久的「校園廣播」居然在這時開啟。


  “各位學生請注意！今日晚自習有一位來自於0104班的優秀學生，成功借助陰影的隱匿，推演出秘密通道所在的‘位置’，

  以幾乎完美的潛伏姿態，完好無損地抵達校長辦公室，成為【影】的一員。


  希望你們能再接再厲。”


  聽到這樣的通報，韓東與牛頓並沒有任何多餘的表情。


  以黑白先生的能力，這種程度根本不算什麽。


  不過，這對於0104班的其他學生來說就相當震驚了，同時也一臉驚訝地盯著歸來的兩人，

  有人成為影學生不說，

  他們也從未見過，有人能在晚自習時段，全程在教室外圍活動，最後甚至還能有說有笑地返回。


  也在這一刻，

  班上這群位於頂流的學生，也全部意識到自身與新來者存在的鴻溝差距，


  甚至還在心中生出一絲崇拜感。


  ……


  回歸寢室度過一夜舒適的無夢睡眠。。


  【次日】


  由於黑白先生已成為「影學生」, 需要前往行政樓內, 由校長直屬的特殊班級內進行學習，本身已脫離0104班。


  波普因圖書館的原因, 也無需上課。


  因此，


  早餐打卡後，就隻剩下韓東與牛頓兩人並行。


  而且，


  韓東與昨日一樣,

  又是整了幾大盆「大雜燴」, 這搞得牛頓十分難受。


  “今天上午的【綜合理學】便能見到最後一位負責我們的老師了，下午的體育課好好放鬆一下，

  等到晚上便找機會對教師層進行滲透吧。


  牛頓先生，到時候可能還需要你再幫幫忙。”


  牛頓一手捂著口鼻, 一手作出OK的手勢。


  【0104班】


  學生們早早便來到教室, 而且在各自的桌麵上還堆著近一米高的習題本，這些全都是需要在今日上交的作業。


  顯然，


  負責【綜合理學】的老師是一位布置作業的專業戶。


  待到上課鈴響時,

  所有人均不再書寫，端正而坐，氛圍堪比班主任的課程。


  韓東與牛頓幾乎同時嗅到一股強烈的氣息，正在向教室貼近而來。


  “很強，幾乎達到精神世界的極限值！而且，並沒有像班主任那樣刻意收斂……”


  很快，


  一位將白發梳於腦後，紮成馬尾的中年男性走進教室。


  穿著類似於神父的衣裝, 其胸前還掛著一根純銀十字架。


  相較於衣裝,

  最引人注意的，當屬其身體上的一些特征, 如「手指甲」與「眼瞳」。


  在他的指甲蓋上, 從左到右，分別印有從一到十的羅馬數字。


  而他的眼瞳形狀則為無窮符號【∞】。


  站上講台時,

  能快速瀏覽、收集數字信息的眼睛快速掃視全班, 完成對作業的檢查。


  約一分鍾過去,

  “非常好！


  大家全都依照標準, 完成了我布置的作業，平均正確率達到71.1%……相信你們也能感覺到大腦在這個過程中的變化與成長, 希望你們後續能有更好的表現。


  那麽今天我們繼續來講「正定矩陣」。


  對了……班上似乎來了新生，先自我介紹一下吧。


  【赫米斯.卡斯特拉諾】, 特聘教師，僅負責每屆最優班級的綜合理學，希望你們能跟上我對‘大腦’的要求。”


  相較於心理學的實踐為主，文學的問答為主，

  這堂理學課，算得上真正意義的課程且水準極高。


  韓東與牛頓先生也是聽得相當入神，大腦甚至受到一定的活化刺激。


  不過，


  赫米斯老師有一個喜好，當他講到關鍵點時, 會隨機點名一位學生，讓他來補充與承接,

  如果不能接上，會遭到小本本的標記。


  一旦被標記十次，將被帶往他的辦公室接受特別的‘輔導’。


  “韓東, 如果對此處進行高斯消元，是否能有效簡化方程並求得解析解？如果不能，采用什麽辦法來處理比較好。”


  韓東沒有給出口頭答案, 而是問著：


  “赫米斯老師，我能在黑板上直接作答嗎？”


  “當然可以……不過，希望你不要出錯，或者破壞我精美的板書。”


  “好。”


  站上講台的韓東，

  通過近乎完美的模仿能力，寫出一手與赫米斯完全相同的板書文字，同時給予最完美的求解過程。


  當完成這一切時，赫米斯以無窮符號的眼睛盯著他。


  “你……似乎在數學領域上有著很深的造詣。”


  韓東撓了撓頭，“還行吧，我本身也專攻工學，一切基礎都建立在數學之上。


  我非常讚同赫米斯老師你的觀點，平時有空的時候也經常進行一些高階數學的運算, 以此拓展大腦。”


  “沒想到，校長口中的‘滿分學生’會這麽有意思。


  今日的課堂內容能提前完成，有沒有興趣與我來一場解方程的比賽？輸掉的話, 你隻會被增添一次標記。


  如果能贏下比賽, 我可以無條件答應你一個要求。”


  “行啊。”


  像這樣的「解方程比賽」已有很久沒有進行過，以前膽敢挑戰赫米斯老師的學生，無一不是輸得徹根徹底，根本就不是一個層級。


  但韓東不同，

  韓東昨日的表現已超過學生們的認知，


  聽到這樣的比賽，學生們紛紛洋溢出一種病態的興奮笑容。


  韓東與赫米斯麵前，各自擺著一份不知從何弄來的密封試卷。


  試卷拆開前，

  腫脹博士的大腦已完成融合，


  韓東依舊不放心，傳音給自己的夥伴。


  『牛頓先生，到時候我將通過意識分一些題目給你，幫忙解一下。』


  『行。』


  在這樣「三對一」的情況下，

  韓東相較於赫米斯僅提前兩秒完成求解，

  而且全身已在不知不覺中被汗水浸濕，就連板凳下麵都堆積著一灘汗液。


  早餐吃掉的幾大盆雜燴已被消耗一空。


  最終結果，

  兩者給出的解答均完美無缺


  由於韓東提前兩秒完成，獲得勝利。


  赫米斯老師沒有因輸掉比賽有任何的不悅，

  反而露出一種較為興奮的表情，其眼瞳間的無限符號也在來回轉動著。


  這時，


  他突然將腦袋貼於耳側，悄聲說著：

  “不愧是能讓Mr.老師吃大虧的小家夥……我猜，你淪為Mr.老師的學生，被囚禁於這所精神校園，可能還有別的目的吧？


  雖然我想不到被困在這裏，還有什麽手段能逃脫。


  但像你這麽聰明的家夥，應該不會這麽簡單就被抓進來了。


  放心。


  願賭服輸，隻要身在這所學校，我會無條件答應你提出的一個要求。”


  韓東大驚，“嗯？赫米斯老師你難道也是B.B.C的失控者？”


  “沒錯，

  不過，我與Mr.老師還有一定差距，隻有【皇後級】而已……由於一些特殊原因，來到他的學校裏教書。


  就到這裏吧~現在已經下課了，Mr.老師的眼線可是布滿校園，下次再見了。”