第七章完美計劃
帝國初建風雨搖，超級勢力阻帝道。
完美計劃暗叫好，種子學府朱雀導。
朱雀一族，傳中神秘的存在。
無極大陸萬年前之人，也隻是在傳之中聽過，根本沒有見過，真實的朱雀!
朱雀與青龍、白虎、玄武三族，同時絕跡於上古時代末。
據上古末時代的記載，可能隨那位老祖，飛升去了新的位麵。攜子帶孫，無一遺漏，走了個幹幹淨淨。
《石氏星經》雲:“南宮赤帝，其精朱鳥，司夏，司火，司南嶽。”
《太上黃籙齋儀》稱南方朱雀七宿為:“南方三炁之，火宮之府，赤帝之宮，熒惑火德，井鬼柳星張翼軫宿朱雀之神，朱雀，名陵光。”
由記載可見，朱雀一族不僅到了新的位麵，並且因老祖，得到了神位。
有大能曾有一言，“言己吸元氣得道真，即朱雀神鳥為我先導。”
可見朱雀，還有助人成仙成神的能力。
太上長老，明確告訴過李行，“皇甫飛燕，身負朱雀血脈!”
這肯定是不會錯的。因為，太上長老是那位老祖的兒子啊！而且來自靈界，自然對靈族的了解，不是一般人所能相比的。
李行自然重視，回帝都後，也與父親密談過此事。
如今，皇甫飛燕忽然來到帝都。父子倆，都是無比振奮。用了帝宮最高規格的禮節，接待了皇甫飛燕。
這種做法，也自有李行的考量。
華夏帝國，部族割據，戰亂不息，王朝更迭也是頻繁。百姓常常是流離失所，餓殍載道，赤地千裏。
直至龍氏家族，橫空出世，率領族人大軍橫掃下，扶持李行祖父登上大寶，下方才安定。
晃眼百年，龍氏一族功成退隱。
一代明君李行，也是完成修行，被即帝位的父親召回。最初享位，華夏帝國東宮太子。
李行少年時，好遊曆，知民情疾苦，懂民心民意。也知道戰亂，給黎民百姓帶來的傷害，是多麽巨大。
可他心裏明白，無極大陸勢力太複雜了！大陸一日不統，百姓永遠不會有安寧的日子。
無極大陸浩瀚無際，像華夏帝國一般大的國家、勢力也不知道有多少。
單單與華夏帝國，並駕齊驅的周邊國家就有東邊大齊，北邊大燕國，南邊大楚國，西邊大周國。
再遠一點的還有北冥帝國，金氏一族建立的大涼，將華夏九州分割的支離破碎。
相互之間，更是虎視眈眈，攻城掠地之事，時有發生。
一寺，三殿，九宮，十八府，三十六宗門，更是屹立於無極大陸太久。資源底蘊深厚，屬於高高在上的存在。
雖有不插手，世俗界的王朝之事的公約，但又處處可以看見他們的黑手，在左右著各個王朝
一塔、兩閣、兩行更是攬盡下財富，勢力遍布無極大陸的角角落落。
若不是互相製約，相互依存，怕是帝王也隻能望之喈歎了！
李行，深深明白這個道理。麵對諸國虎視眈眈，而帝國，百廢待興。
縱有龍華宗和龍氏一族，在暗中保駕護航，也感覺前路漫漫，荊棘叢生，帝權不穩，如履薄冰。
李行與剛即位的父親也是政見相合，決定韜光養晦，徐徐圖之。加強自身修行的同時，放眼帝國，選賢納良，共建泱泱帝國。
如今皇甫飛燕的到來，更是在李行心中，掀起了巨大的波瀾，以朱雀一族特有的能力。隻需稍稍幫一下自己，必定能實現，自己的宏圖大略。
宴會結束後。麵對滿懷心事的皇甫飛燕。李行求助的話，真不好出口。憋了半隻出來句“師妹，別來可好？”
“李師兄，我想問一下，帝都風家的情況，此次來帝都，主要是想了解一下風家的情況。”皇甫飛燕強調了兩次此行目的，直接表明了來意。
皇甫飛燕，看著懷中安詳熟睡的嬰兒，眉頭輕展，滿眼的慈愛，櫻唇輕啟，聲問話。好似怕驚了兒子的好夢。
接下來，他們談了很久。
也是這次談話之後，皇甫飛燕取下了，嬰兒身上的一枚古樸的玉牌。玉牌上麵好像刻有兩個字“風流”。
李行對自己的大業，更是充滿了信心，“關鍵時刻，那位爺和他的兄弟都會出手幫我吧！”
第三，朝堂上亂作一團，文臣武將吵翻了。
最後，李行舌戰群臣，力排眾議，要把帝國資源大部分，都投入到取名叫“種子學府”的建立、運行之中。
麵對群情激奮的老臣們，李行隻好取出了，皇甫飛燕給他的三本著作，讓滿朝文武當朝研讀。
三本著作也被宣布列為華夏帝國最高機密。
這三本著作分別為《華夏帝國0——6歲兒童發展綱要》《華夏帝國兒童發展指南》《華夏兒童發展與各大領域的涉獵淺談》這三本著作，將作為種子學府所有教材，章程、禮儀、守則製定的依據。
皇甫飛燕所著文中，詳細闡述了，創立種子學府的目的，早期才兒童，培養的方法以及重要性。並對才兒童可持續性發展，做了更深入的剖析。
注明了步驟計劃，嚴防拔苗助長，摧殘兒童心智。著重兒童賦潛力的拓展。
根據兒童心理、體質、血脈、種族的不同特性。製定了相應的培養計劃。因人而異，因材施教，是種子學府執事人員，必須遵循的守則。
三大著作，讓華夏高層醒聵震聾，歎為觀止。更是對撰著之人佩服的五體投地，驚為人。
李行詳讀之後，也是猶如醍醐灌頂，茅塞頓開。
更讓諸人不可思議的是，文中針對兒童在不同領域的發展，都做了詳細地解。
陣法、陣紋、煉器、煉丹、煉靈、淬體、修身、修魂、養神等等幾乎囊括了無極大陸所有領域。並以此編著了相應的教學內容。
合理安排了琴、棋、書、畫的適度教學計劃，寓教於樂，既豐富了教學，又順應了人才需求，綜合素質全麵發展，也是才兒童養成計劃的重要內容和要求。
最終所有大臣，對太子李行妥協。種子學府，擇日開建，很快就投入了運行。
種子學府，府規森嚴，製度嚴苛，條條框框，宛如枷鎖。當然都是針對所有，執事人員而定。
保密措施，更是種子學府的最高行為總則。
學府知識人員，均從帝宮大內人員之中精選，女性具多。這也是學府特性所決定的。
除學府的安全，為大內高手負責外，其餘執事人員的修為並不高，最高也就淬體境九重而已。
這些精選人員，必須具備的首要條件，是喜歡孩子。
其次，琴、棋、書、畫都必須通曉。
大家知道，凡是能進入帝國大內的人，本就是在億萬人中，層層篩選而來。
所以滿足要求的，也應該是綽綽有餘才對。
然而，李行在皇甫飛燕的指導下，通過問答、筆試、現場展示，一番折騰下來，勉強才湊齊了三十八人。
就這些人，還得皇甫飛燕培訓、調教了一月有餘，方才達到了要求。
皇甫飛燕帶著兒子，離開貴賓公館，住進了種子學府。
從此，她開始了數年的執教生涯，也將全部的身心，投入到了對兒子的培養之中。
兒子，名皇甫道軍，從母姓。