第1946章 自力更生
“小林子，你在這裏乖乖的玩兒，哥哥在那裏寫作業，你可不許搗亂哦。”
老師也特別喜歡小林子，總給小林子拿一些家裏麵的小玩具，大家都特別的喜歡這個小孩子。
但是小林子比對這些小玩具雖然是很喜歡，上課的時候卻從來不玩，認認真真的去聽講，跟著哥哥一起去學習，開始的時候老師認為這小林子特別的懂事，所以也十分的喜歡他。
再加上他沒事的時候願意練字，這麽小的年紀，竟然能夠把字寫得很漂亮。
後來發現小林子好像對這方麵很感興趣，但是這方麵的課程實在是太高深了，這麽一個小孩子根本就不能夠懂。
不過小孩子能夠乖乖的坐在那裏不搗亂，其實也是一件比較好的事情了，最起碼能讓鄭浩上課，而且他也從來都沒有打擾過別人。
下課的時候課桌旁邊有好多的書，他總是津津樂道的看著，很多的老師，還調侃著說著小林子呀，以後一定是一個成才的料，你看這看書的勁頭可真足啊，有的時候根本就聽不到別人叫他上課，也從來都不玩兒小玩具。
但是鄭浩知道他的那些作業，基本都是是弟弟寫的。
老師看著鄭浩把作業寫完，但是半個多小時過去了，鄭浩一個字也不會寫，這可是昨天剛剛留的作業呀，解題思路寫的也都是錯的。
“鄭浩你告訴我，你的作業是誰給你完成的？”
老師不解的說道，同時也特別的生氣。
鄭浩也不敢說是弟弟幫他完成的呀，所以一直低著頭不說話。
“怎麽的敢做還不敢承認了，你每天作業完成這麽好，我還以為你全部都會呢，難不成你還想繼續糊弄我們嗎？你這個成績你讓我怎麽給你一個交代呀，你不知道嗎？
你是咱們學校最特殊的一個，你現在還不好好的學習，難道還要繼續糊弄我們下去嗎？
你這樣的學習態度可不行啊，你弟弟還在這裏呢，你得給你弟弟做一個好的榜樣，你知不知道？”
老師特別的生氣，因為畢竟大家都特別的照顧著這兩個兄弟，開始的時候總認為鄭浩是一個好孩子，但是卻發現鄭浩一點都不會。
從大家認為的好孩子突然間變成了一個什麽都不會的學生，這心裏的落差實在是太大了，大家也想知道到底哪裏出現了問題，竟然會讓這個孩子有這麽大的改變。
而且他們家附近壓根也沒有什麽學習比較好的孩子或者是年級更高的孩子了，再說他們現在學的課程也算是比較難的了，很多的人都是不太會的，所以呀，大家也都心中犯嘀咕。
“老師，這個題是我做的，您就別再說我哥哥了，哥哥每天晚上回家都需要做好多的東西，沒有時間去寫作業，所以我才幫哥哥寫作業的，我以後再也不會了。”
鄭林水汪汪的大眼睛看著老師。
“你不要去幫哥哥頂替這個罪名，你現在還太小了，乖乖的在一旁玩兒，要讓哥哥知道錯誤，這樣的話哥哥才能夠改正錯誤。”
老師耐心地對著鄭林說道，鄭林就像家裏麵的孩子一樣，小的時候就用竹筒背著過來上學。
有的時候也會哭鬧，都是各個老師輪流看的，所以大家也都特別的喜歡這個孩子，不光情商特別高，而且也特別的可愛懂事。
“老師我沒有說謊，這個題就是我給哥哥做的呀，哥哥晚上根本就沒有時間去做題，晚上的時候哥哥還要去跟別人學如何做飯，而且家裏麵的東西有的壞了。
哥哥還要去跟別人學習一下怎麽修理的，所以他很忙沒有時間去寫作業。
我想著我沒什麽事情，在家裏麵也有點害怕，所以呀，就會去看這些題怎麽做的，等哥哥回來我的作業寫完了。”
鄭林閃爍著那雙水汪汪的大眼睛笑著說道。
老師真的是有一點不敢相信，便直接問鄭浩。
“弟弟說的可是真事兒？”
鄭浩點了點頭。
“老師確實是這樣的，由於我很多的時候都不會，白天也比較犯困，您講的很多知識我可能就睡著了。
所以也沒有時間去學習，老師對不起，我知道辜負了您的信任，我以後會好好的去學習，並且抓緊時間把這些知識全部都補起來的。”
鄭浩也是認識到了他的錯誤，他感覺學校的老師，對他們確實特別的認真負責，而且他們也是學校裏麵特別例外的兩個人，如今做了這樣的事情，老師肯定是特別的生氣。
“你把這套題給我做一遍，讓我看一看。”
老師實在不相信這套題，竟然是眼前的這個小娃娃做的，所以便直接把卷子拿給了鄭林。
要知道以他這個年紀，也就剛剛能夠上低年級，根本就沒有辦法去接受這麽難的問題，而且平常的時候也沒有看到小林子有多麽熱愛去學習呀。
鄭林從老師那裏拿了一個筆後，便以最快的速度開始做題了，完成率也特別的高，畢竟這是他昨天都已經寫過的了，而且解題的方法還用了很多不同的方式。
沒過多長時間便就直接寫完了。
老師真的是特別的驚訝，沒想到這個小小的孩子天天上課特別的認真，每天拿著筆寫寫畫畫的老師，也從來都沒有看過他在寫什麽，竟然能夠想得出兩三個解決的方法。
他又趕緊拿出了一張試卷，因為這個試卷是他今天講的，可能是這個孩子的理解天賦比較好，又拿出了一張想要明天給他們出的試卷，給這個孩子鄭林認認真真的做著卷子。
“哥哥，這張卷子有一點難，我需要做一段時間，你先回去給我做飯吧，你做完飯了以後再過來接我。”
鄭林笑著看向了哥哥。
“你回家吧，家裏麵還有很多的活呢，這個家也就指著你了，我一會兒看著他寫完這幾道題就把他給送回去了，放心吧。”
老師為了證明他的猜想，準備看著孩子把作業全部寫完。