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第161章 正麵(4)

  我卻沒有注意到灰仙默默的抬起了手,一道白光就從我們這個方向飛向了死嬰那個方向,之後死嬰看到這一道白光,突然臉色大變。而往後跳了一下,便躲開了,但是再看我的老師,她依然躺在地下。


  我看到這一幕後,我想上去把我的老師拉開,但是爺爺卻拉住了我。而後死嬰對呀,經理直接創出了一道藍光,然後我的老師就被這道藍光帶到別處了,直接撞在了一塊石頭上。


  這個時候我也終於看明白了死因,他是不會讓我的老師輕易死去的,除非說死嬰能夠放下心中的仇恨,這是時他才會放過老師,不然的話,他會把老師留在他的身邊,一直活活的折磨致死!


  就算是我的老師死了之後,死嬰也會把我老師的魂魄拘留,而後煉魂成為自己的奴隸。來報複自己滿足他自己內心中的仇恨!可是他究竟還要如何折磨的老師呢?老師背撞在了一塊石頭上麵。


  然後她的背就朝我們這邊翻了過了,我看到她的背,整個已經血隱了出來,也就是說剛剛那一下,她的背已經被那些石頭給劃破了。血腥味一瞬間就闖到了我的鼻子裏,盡管著血腥味不是太濃烈。我想這味道死嬰大概也聞到了吧。


  再看他的表情,他的整個眼睛都已經變成了紅色的了。對著灰仙憤怒的說:“你找死?!”說完之後,從他的眼睛裏麵竟然飛出了一條蟲子,朝我們這裏飛來。爺爺直接一把把我推開,爺爺猛的推了我一下,我沒有任何準備,自然都摔倒了。


  但是我的心一直懸著,我害怕爺爺被這可怕的蟲子咬到,因為我也不知道這蟲子究竟是什麽蟲子,畢竟是從一個冤魂體內飛出來的,想必也不是什麽好蟲子,被咬上一口,我不知道會有什麽後果?!


  所以我害怕,我害怕每一個人受傷。或者是說被那個蟲子咬到,畢竟那個蟲子畢竟是從冤魂體內出來的,哪怕五仙被咬到,想必滋味也不會好受。所以我的目光一直在看著那個蟲子。


  而那個蟲子便落到了地上,竟然還在扭動著身體,似乎尋找著可以寄生的東西。看來這種蟲子又是一種專門寄生在活人身上的東西,它四處扭動著身子。四處尋找著可以寄生的東西。


  我清楚地看到了這個蟲子的頭,它整個身子是圓柱形的,但是他它的頭卻是一個三角形,是一個倒三角!這個蟲子的桃的形狀類似於螳螂頭的形狀。它沒有兩根長長的觸角!就一點和山東外其他的蟲子都是不相同的。


  這個蟲子雖然說沒有觸角,但是它的渾身都長滿了毛。我想他如果要感知外界生物的變化,一定是根據身上的毛以及外界空氣流動來確定食物的方向以及位置,這個蟲子,它沒有腳,和其他的爬行動物一點都不一樣。!

  它的整個身體呈圓滑狀的流線型,這樣可以很好的避免了空氣的阻力,從而使自己的移動速度變得更加迅猛!能夠更好的捕食,自然界就是這樣很神奇,它們為了生存不得不改變自身!隻有這樣才能夠更好的覓食,生存!

  為了生存,它們會改進自己身體的結構。從而使它們自己的身體能夠適應整個環境。比如說,一些原本是在陸地上生存的,後來大自然突發海洋事件,他們就會把自己的前爪以及後爪改進,從而使自己能夠在海洋裏暢通無阻。


  它就像蚯蚓一樣,以及蛇一樣時依靠自身的肌肉來推動自己的身子!可想而知,這個蟲子它的肌肉應該是很發達。我都在想如果她不識字獵物比較遠,那麽他是不是都可以飛過去呢?可是他又是怎麽能夠飛過去呢?


  我不禁被我這個想法給逗笑了,蟲子怎麽可能飛過去呢?!可是接下來的事實卻很大打臉!我觀察那個蟲子,那個蟲子扭動著身子,似乎想朝我們這邊過來,但是不知道為什麽又改變了方向!

  立馬又把身子四處扭了扭,之後就伸出了頭!!!就向我的老師那裏搖了搖身子。它又把頭有收回了身體之後,猛的又伸出來!就是一張長著牙齒的圓形鋒利的大嘴,大嘴很大!張開嘴就像有一個人的頭那麽大!就朝著我的老師撲了過去。


  我立馬尖叫了起來說:“老師!快躲開!快躲開!你會死的!快躲開!”盡管我感覺我把自己的喉嚨都喊出了血,但是好像仍然無事於補。我很沮喪,因為我不想我的老師死。所以我的目光一直看著她。


  但是我卻發現我的老師她沒有任何動作,仍然就像一塊兒木頭,一動不動的躺在那裏,但是她嘴角卻翹了起來,雖然說笑容不太大,但卻還是很明顯的,這個時候我突然懂得了一些什麽……


  我的老師一定是受苦受的太多了,所以她現在想要解脫了,而且她終於可以夢寐以求的解脫了。但是我想要的結果並不是這個樣子的,我們一群人來本來是來救她的!況且她身體的兩魂兩魄還在我們家。她還是可以救活的,不至於被這個樣子。


  而這個時候,死因突然尖叫了起來。震耳欲聾的聲音就回蕩在我們的耳邊。我們每個人都把耳朵捂住了,因為這聲音實在是太吵了。如果說不捂住耳朵的話,很容易就可以把耳膜震碎的!

  說來也奇怪,我竟然在死蔭的眼神中看到了恐懼,它是在恐懼什麽?是在恐懼自己的母親會被那些蟲子吃掉?還是會被那些蟲子寄生身!更甚至說會變成了傀儡!不過她現在的樣子和傀儡應該沒什麽區別了吧?

  不對,她現在樣子應該還比傀儡還強一點點。傀儡是沒有任何思緒,如同一個提線木偶一樣,聽主人的各種命令,但是我的老師,她還是有思緒的,有自己的想法的。盡管思緒不多,反應不強烈,我仍然可以發現她的異常。

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