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第141章 琴音傳情

  這個月下來,陳小斌瘦了一點,卻顯得更強壯了,還有那兩個家夥,已經吃過的圓滾滾的,現在圍著死搖尾巴的陳小斌,像兩個小肉球。


  “現在,曲子已經可以流暢地演奏了。接下來要解決的就是靈氣的問題了!”


  沐浴後的陳小斌坐在床上,身上還穿著一件夏日的那套短袖,大開窗子,隨處可見寒風吹來。


  今年冬天,雖然是雲江市最冷的冬天,但陳小斌一點也不覺得冷。


  身體裏的靈氣就像一個熱氣騰騰的電暖爐,其實他穿短袖也沒問題,但怕被人用異樣的眼光,自己懶得解釋,所以幹脆裝模作樣地穿上羽絨服。


  “太難了!“


  想起剛剛彈奏的一首平沙落雁,陳小斌想起自己前半段所包裹的靈絲堪稱完美,幻境已經造成!


  管老師聽得如癡如醉,不知不覺地陷入了自己做的幻境!眼前出現了祖國的大山川,這三川是鍾靈毓秀的三川,眼前的風景就像衡山一樣。衡山上空,雲霧如蒸,團團縈繞。


  縱觀群山,一望無際的山峰綿延不絕,顯得十分壯觀。


  突然間,景色已轉,秋高氣爽,碧藍如寶石。眼見烏雲早已消散,一群雁在空中盤旋,不願再往前飛。


  這裏的風景如此美麗,赫然就是秋天衡山的一道風景。


  “萬裏衡陽雁,尋常之至。”


  管老師咕噥著這首詩,此處的回雁峰,不知留了多少天外來者。


  湘江水不停地流淌,波光粼粼,遠處漏出的一大方平坦的沙灘,足以讓他們休憩。


  雁群三五成群,此呼彼應,在空中盤旋,忽有雁群開始向沙灘上下落,好一副平沙落雁圖!


  忽然,管老師覺得眼前的一切都不見了,好像剛才出現的都是自己的臆想!


  而且這時,陳小斌明顯感到自己的靈氣無法支撐了!


  樂曲的後半部分,靈絲的抽離越來越慢,不能滿足音律的要求,於是,整個環境立刻崩潰!那就是管老師突然醒來的時間。


  “平沙落雁”整首樂曲演奏下來大概需要7分鍾,其實其中許多旋律處理得特別慢,由此可見,自己的靈氣供給是一個大問題!


  如今《平沙落雁》這首可以說是令人心曠神怡的曲調罩不住了,如果換成《十麵埋伏》這首自殺氣的曲調,自己就連節奏太快也造不住幻境。若是如此,這種無雙的琴藝的作用將十分有限,陳小斌非常擔心,整件作品節奏緩慢,講究的是意境的平和與和諧。


  假如用琴藝賺錢,這個最適合營造幻境,讓賓客盡情享受!

  不過,陳小斌學這一手,不僅是為了賺錢享樂,還讓“無雙琴藝”加屬性戰鬥。首先,他從李應道那裏,已經了解到這世上有古武高手的存在,自己的未來變得越強,遇到的對手當然也就越強,不免有人要坐鎮這個古老的世家。陳小斌不想自己被其他古武高手壓製而無法還手!

  此時陳小斌話語一語成箴,後邊真碰上他,他差一點打自己的烏鴉嘴。


  另一個原因,妲己的小狐妖就要送過來給他照看了,到時候不知道會有什麽樣的危險處境。


  多一門手藝相伴,總歸不錯。因此,當務之急,陳小斌一定要解決自己靈氣缺乏的問題。自身靈氣與靈種大小有關,短期內,靈種估計不會改變,看來隻能另辟蹊徑了!

  在床上,陳小斌的眼睛一動不動地盯著台燈,腦袋快速地轉了一圈,耳邊的手機正播放著這首《十麵埋伏》古琴曲。


  這個“十麵埋伏”還是管老師錄的版本。


  如何解決?聚靈陣不能隨身帶著,要是在客棧裏學習肯定會方便,靈氣源源不斷!可是要是把琴拿回來練習,那我就沒辦法馬上跟管老師學了,真難辦!


  陳小斌苦惱地想著,恨恨地罵道“這些靈氣怎麽就不能收起來呢?”


  一語驚醒夢中人!突然間,陳小斌想到了一件事,那件事可以解決自己的難題。


  一個鯉魚打挺從床上跳了起來,沒有穿鞋,光著腳向保險櫃跑去。


  “找到了!”


  陳小斌看著手握著七彩靈石,上麵的藍色還是一片深藍,七色靈石的靈氣儲藏與顏色有關,除去七色所能看的出來,同色的深淺也是看不出這個階段靈氣強弱的標誌!


  顏色為深海藍色,說明這靈石才剛剛開始使用,隻要用一點,就不算浪費,我不會再用,因為我已經學會了琴,創造了完美的幻境。


  想到這個靈氣充電寶,陳小斌想到這貨碰巧能解決自己的難題。下一課,管老師拿著手心這隻藍鵝卵石,不明白陳小斌為什麽抱在懷中專門彈琴。


  陳小斌與管老師對視了一眼,十分坦然,道“這是我的幸運石!本月我是水逆,水逆你知道嗎?隻要我這一邊揣著課上的東西,就萬事大吉了。”


  “太迷信了!

  管老師一看就知道陳小斌是在哄騙自己,道“相信科學,一個石頭就能改變命運,這個世界上就沒有苦命人了!”


  “的確,有了這塊石頭,我很平順!”


  為要展示自己一鳴驚人的琴藝,陳小斌找了個理由“等等,我的琴彈得會很順!老師,您要保護您的下巴,別驚訝。”


  管老師聞言哈哈大笑,指著繞梁道“來,讓我看看,這塊石頭是怎麽給你帶來好運的,看看你的琴藝有多厲害!”


  ”那麽今天我還是平沙落雁呢!”


  陳小斌也很期待,自己即將演奏的完整幻境會有怎樣的效果!

  管老師找了個臨窗的地方坐下,窗子已經打開,暖暖的眼睛撒了一地。


  這一地點,這個時間,陽光最舒適。


  “老師,我就是這樣開始的!”


  陳小斌等著管老師坐下來開口。


  管老師揮揮手,讓陳小斌開始表演。


  ”好的,別急,想象衡山屹立、湘江東流的景象吧!沒錯,就是這張照片,慢慢,放空思想……”


  琴聲可以傳情,陳小斌暗示自己,在心中構思出意境。


  。

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