0094、民辦教師

  0094、民辦教師


  聽說龍老師已經走了，仰亞怎麽也不敢相信。


  龍老師為什麽要現在就走？雖然他也知道，龍老師是從很遠的城市裏來的，但是也不至於要現在就走呀。現在距離學生考試放寒假還有將近一個多月呢。家再遠，也不用這麽早就走呀。而且還說是什麽民辦教師的事。


  這走，跟民辦教師又有什麽關係呢？


  仰亞不相信大家說的，他直接去到了龍校長辦公室。


  “龍校長，聽說龍教師已經回老家了？”


  “嗯，就在你們在縣裏演出的那幾天走的。”


  “他是提前回老家過春節嗎？也用不著這麽早就走呀？”


  “哎呀，不是回家，是不在我們學校幹了。”


  “不幹了？為什麽？”


  “唉！我們這小池子，怎麽能養下這麽大的魚啊。”


  仰亞知道龍老師的家很遠，但還真不知道龍教師的家到底是怎麽樣的。


  龍老師，差不多將近四十歲了。他是響應‘到農村去，接受貧下中農再教育’的時候來的。


  一開始來，他們被分配到各個生產隊和老百姓一起‘接受再教育’。


  當時，一同來到這裏的，還有其他的很多人。可是後來，有的通過已經恢複的高考，考回了城市工作，有的通過自己爸爸媽媽的各種渠道，大多回到了城市。


  龍老師，在那個年代，他的父母在城市也隻是一般的城市居民，沒有什麽大的背景，龍老師幾次通過努力，包括考大學，結果都沒有如願。後來，慢慢地，龍老師也死心了。


  等其他人都走得差不多了。而龍老師的父母卻在這幾年相繼去世了。除了父母，龍老師在城市裏已經再沒有其他的親人了。所以，幾次失敗後，龍老師幹脆就放棄了回城，安安心心地在這邊呆了下來。


  後來，生產隊裏的小學缺老師，得知龍老師是從城市來的，並且已經留了下來。所以，就把他招入生產隊小學，做了一名民辦教師。


  相比於本地老師的缺乏，龍老師雖然是民辦老師，但是，其教學水平一點也不比同一個學校的幾位公辦老師差。沒幾年，龍老師就被調到了當時的人民公社初級中學。就這樣，龍老師一直堅持到現在。


  這其中，有的民辦老師已經被轉為公辦教師，有的通過自己的考試進修，畢業後也升為公辦教師。一開始，龍老師似有一種看破紅塵的感覺，他不想參加任何的教師進修考試，也不願意主動去申請、活動轉為公辦教師。


  因為在當時，公辦和民辦其實也沒多大差別。在工資和其他待遇上都基本一樣。教學質量好了，也一樣的受到上級部門的重視和學生的愛戴。所以，龍老師覺得沒有那個必要。


  可是後來，民辦老師和公辦老師的差別和待遇慢慢地就有了區別。這時，龍老師再想去參加考試等的，可是現在的要求就比原來高出好多了。特別在申報審核等方麵就很難過關。


  就這樣，龍老師的‘轉正’就一直拖到了現在。


  這幾年，民辦教師和公辦教師之間的差別更大，首先體現在工資上就差了一大截，然後所有的提升提拔、職稱評定等，好像都拋開了民辦教師。


  一年前，在還沒有責任田承包到戶時，什麽農村戶口、城市戶口、城市就業等控製得很嚴。龍老師根本就沒有還能回到城市去的空間和機會。自從實行了農村責任田承包以後，城市裏，除了固定的工廠企業工人，也有了一部分自主就業的人員。


  龍老師通過各種渠道打聽，終於有了一條能讓他回去的路。也總算了結了他能夠回去的夢。


  其實這一切，都是在幾個月前的暑假期間就已經開始了的。所以，當仰亞再一次以民辦教師的身份又來到這個學校，而且還是和龍老師一個文藝組時，一種自然的命運，就讓龍老師對仰亞多了一份好感和同情。


  他也知道，仰亞是因為宣傳隊的解散才被安排到學校裏麵來的。而且是拖了好長時間才安排的。所以，龍老師雖然嘴上不好怎麽對仰亞說，這個時候還到學校來當民辦老師。可當他了解到仰亞的具體情況後（比如學曆），也許這已經是仰亞沒有選擇的最好選擇了。所以，龍老師隻能在心裏默默地多多關心仰亞，在業務上能幫的盡量幫助仰亞。


  前幾天到縣裏演出，龍校長本來是安排龍老師和仰亞一起去，當時，龍老師基本已經得到了可靠的消息，他必須趕在今年年底之前趕回去，要不，這事，又得再拖一年了。


  所以，也才有仰亞走時，龍老師那幾句似明白又不太明白的話。現在想起來，那已經是龍老師在跟仰亞告別了。


  等仰亞帶著學生走後，龍老師直接就找到了龍校長。


  “龍校長，我可能要離開這個學校了，沒能把這個學期的課上完，也很對不起你的，也對不起同學們。”


  “嗯？為什麽？你是要提前回家嗎？”


  “是的，可是，校長，我這次走，就不會再回來了。”


  “怎麽？你不回來了？”


  “龍校長，你也知道，像我們這種當時接受再教育的人員，其他的人早就找到各種渠道回去了。以前，我不在乎這個，這一兩年，也許是人老了吧，對於家鄉的思念也是的越來越強烈。人，總有一種落葉歸根的想法，所以-——”


  “龍老師，在老家，你不是已經沒有其他的親人了嗎？你都已經在我們這邊呆了一二十年了，為什麽還要想著回去呢？就在我們這邊不好嗎？”


  “哎呀，在老家雖然沒有了父母，也沒有什麽特別親的親人，可是，那終歸是我童年生活的地方，哪能不想回去呢！這點，也希望龍校長你能夠理解。本來，我也是想著上完了這個學期的課，到寒假的時候再回去，可是，那邊已經來通知了，我必須趕在元旦之前回去，並且辦完相關手續。否則，我又得等到明年了，而且明年還有沒有這個機會也還不知道。”


  “龍老師，你的水平，你的教學經驗在我們學校可都是排在前列的啊，我們是真的舍不得讓你走啊。”


  “沒有，龍校長，現在，你看，仰亞他們這些年輕人也已經趕上來了，你看這次，仰亞老師不就可以單獨帶隊到縣裏麵參加活動了嗎。再一個，現在也已經恢複高考得這麽些年了，慢慢地也應該有很多的公辦老師會分配到我們學校來的。”


  提到公辦老師，龍校長當然知道，像龍老師他們這種民辦老師，雖然也有能力，可是真的，在各方麵和公辦老師比起來，還是有些吃虧。這些，龍校長也知道，在學校裏，他也是想盡辦法去平衡兩者之間的關係，可是從上麵下來的政策就是如此，有些東西，龍校長也是愛莫能助了。


  “龍老師，一直以來，我們學校都沒能把你轉成公辦老師，這確實是我們的工作沒有做好。”


  “不不不，龍校長，這不是你的錯，也不是學校的錯，很多時候也是我個人的原因造成的。也許是一個時代的過去吧。隻能說我們是被時代給淘汰了。”


  “你這樣說，我們就更是覺得對不起你了。你這麽遠的來到我們這裏，為我們這的教育事業貢獻了一二十年，結果——”


  “不，校長，這隻是我個人的想法，你知道，我一直到現在都還沒有在這邊結婚，其實也就是有這種想法的，我又不想像其他能夠回去的人那樣，結婚後，為了回去又把老婆孩子拋下不管，我也做不來，我也不想欠下這份孽債。卻不想，這一拖，二十幾年就這樣過去了。”


  龍校長看著留不住龍老師了，也沒有理由再不讓龍老師走了。


  “龍老師，那你那邊都安排好了嗎？”


  “應該沒什麽大問題了吧。”


  “好，相關的申請你寫好了嗎？證明，我這就馬上幫你出吧。”


  “我昨天寫了個簡單的申請，龍校長你看看行不？”


  說著，龍老師把自己的申請交給了龍校長。


  龍校長簡單地看了一下，就從抽屜裏取出印章來，很快地給龍老師開好了介紹信。


  “龍老師，你也是我們學校的得力老師，二十多年來一直默默地為學校奉獻著，本來我是想，我們找個時間再好好地開一個歡送會，大家再聚一聚，可是，除了你，我們這裏也還有好幾個民辦教師，如果那樣的話，他們看到你走了，可能心裏-——”


  “啊啊啊，校長，這個倒是真的沒必要了，其實我也是這樣想的，所以，前幾天，我也就間接地跟仰亞等幾個個老師說過一些話了。如果再這樣做，真的不太好。再說了，我那邊他們也催得急，我也沒時間再跟大家一一見麵了，這裏，也請校長你過後再多多跟同事們、特別是同學們解釋解釋。”


  “那就謝謝你的理解了，龍老師。”


  第二天一早，龍老師就離開了學校。


  一個人，靜靜的，就如同他靜靜的來。


  他沒有要任何一個老師來送他，也沒告訴任何一個學生他要走。隻是在最後走出學校大門時，深情地回頭看了一眼，他希望能把這個他生活了二十來年的地方記住，還有那些一批批來了又走了的、可愛的學生。


  從龍校長的辦公室出來，仰亞的心裏真的不知道是一種什麽滋味（當然，龍校長不會直接告訴他，龍老師的走是因為民辦教師不能轉正的事）。隻是因為，仰亞來到這個學校，龍老師是第一個讓他值得去親近的人，也是他在專業上的良師和益友。當然也有一種同為民辦教師的親近感。他現在想起，前幾天龍老師說過的那些話，才知道，龍老師從那時起就已經決定要走的了。


  仰亞從龍校長那裏要來原來龍老師住的那間寢室兼辦公室的鑰匙，輕輕地打開了門。


  寢室裏除了龍老師必須的用品外，其他的東西好像都沒有帶走，就連一些專業的書籍和輔導資料都還整齊地放在那張已經脫皮的小辦公桌上。最顯眼的就是前幾天排練去縣裏參加演出的那個節目的排練單，還用一個書夾夾著，掛在旁邊的那麵牆上。


  此時，仰亞看著那張排練單，仿佛又看到了龍老師在教他和同學們一起排練的影子，還有他那和藹的笑容和認真的樣子。仿佛龍老師還在和同學們們一起跳一起唱。


  聽，歌聲好像就飄在仰亞的耳邊。


  辦公桌上的玻璃下麵，還壓著他和龍老師的一張合影，那是上次在學校文體活動文藝晚會的節目發獎現場，仰亞編排的節目得到了最佳創意獎和特等獎兩個獎項，一個是龍校長親自給他們發的，而另一個就是龍老師給他們們發的。這張相片就是龍老師給他發獎時學校的物理老師給他倆照的合影。


  其實，那份獎更應該得的是龍老師，因為大部分工作都是龍老師做的，或者是仰亞按著龍老師的指導做的。可是，龍老師一點都不在乎。今天，仰亞看著相片，又想起來，他還是不能理解為什麽龍老師就要走了，為什麽又會走得那麽急，那麽的不告而別，他還有好些東西想和龍老師學習呢。睹物思情，仰亞隻是覺得這一屋子裏的每個件東西、每一個角落都還是龍老師的氣息。


  從龍老師曾經的寢室走出來，仰亞不知怎麽的，他有一種預感，有好些發生在龍老師身上的事情，他都感覺是發生在自己身上一樣。


  仰亞回到寢室，一個人躺在床上，無力地看著天花板。


  他，想了好些龍老師離去的理由，又結合龍校長給他的理由，還是想不到龍老師為什麽要走，要現在就走。難道真的像其他人議論的那樣，是因為民辦教師的原因？為什麽他會選擇這樣的不辭而別，哪怕至少他也應該提前給自己說一聲，或者是等自己回來。從去縣裏演出之前，龍老師明明就知道他要走了，一些不明不白的話都已經告訴他了，又為什麽不直接告訴他，他要走，和要走的原因。


  仰亞隻能歸結為，也許自己根本就還算不上是龍老師的朋友，還不值得他在走時告訴自己，或者跟自己告別。


  這一夜，仰亞因為龍老師的走，久久都不能入睡。


  窗外的一顆流星，從仰亞的窗前劃過，是那麽的快，快得在它劃過的地方都沒能留下痕跡。


  天上，還有一些或明或暗的星星跳著，可自己又該是哪一顆呢？


  仰亞在模模糊糊中睡著了，可又被一陣涼風把他吹醒過來。


  。