0077、第二堂課
0077、第二堂課
有了第一堂課的教訓，第二堂課，仰亞心裏就有了底了。第二天，當仰亞走進初一年級的另一個班，就盡量避開了第一節課時的尷尬。
學生唱完了歌，仰亞走進教室，‘老師好’‘同學們好’‘坐下’後，仰亞再也沒有再往黑板上寫字，他怕他那可憐的板書又引起了同學們的嘲笑。所以，仰亞直接打開了他那本《蘆笙基礎知識》，照本宣科地大講特講起來。
同學們一陣莫名其妙、似懂非懂。
要知道，仰亞這本書上，雖然寫的是蘆笙的基礎知識，那是相對於仰亞這種專門學習蘆笙的人說的。至於這群要大不小的初中生來說，有好些，他們就聽不懂了。昨天之所以能讓另一個班的同學靜下來聽他的‘課’，一半得益於女班長的‘權威’，一半也是因為仰亞講的，不是發到每個學生手上的課本上的東西，一下子，還是能讓學生有一種新鮮感。
可今天，沒有仰亞前麵的那些所謂的‘開場白’鋪路，這個班的學生也隻能呆呆地望著這個與眾不同的老師。
仰亞也發現了下麵出現的問題，因為有好幾個同學已經開始打哈欠準備睡著了。
仰亞快速地把他的‘理論’講完，又拿出了他昨天的那一套。
“好，下麵，我就跟同學們演示一下蘆笙的具體演奏方法及技巧，還有一些歌曲的演奏。”
仰來說完，拿起講台邊的蘆笙，又開始在教室裏吹了起來。
對於上課，仰亞有些手足無措，可對於吹蘆笙，仰亞可是拿手好戲。再回上在這特定的教室環境裏。一曲蘆笙還真的引起了不小的振動。給人一種耳目一新的感覺。
幾聲蘆笙吹過之後，沒有坐正的同學，把身體坐正了，幾個差點睡覺的學生也醒了過來。
吹了幾曲過後，仰亞轉換成了吹起了當時大家都比較熟悉的一些歌曲來。這下，下麵就更是熱鬧了。這些剛剛流行起來的什麽‘校園歌曲’，可把教室的少男少女們的興奮度提高了不知多少度。能唱的，都跟著仰亞的蘆笙曲調都唱了起來。
這樣，仰亞更是‘嚐’到了甜頭，就繼續在教室吹那些大家熟悉的歌曲，哪首喜歡的人多他吹哪首，哪首最流行他吹哪首。情到深處，仰亞也忘情地跳起了老本行——蘆笙舞。
整個教室裏，看到仰亞這樣的‘肆無忌憚’，下麵的幾十個學生也放開了膽。唱歌的聲音越來越大，跳動木樓地板的聲音也越來越大。
也不知過了多久，也不知道仰亞吹了幾首曲子。這時，龍校長突然開門，從教室外走了進來。仰亞背對著門，還沒有發現，而麵對著門的所有學生，都看到了走進來的校長。所以，教室裏的歌唱聲，嘣跳聲都停了下來，就隻剩下了仰亞一個人一邊吹著蘆笙一邊在講台上瘋狂地舞著。
等仰亞看到學生們都停下來之後，轉過眼，才發現校長走進了教室。
“啊！龍校長，你好！”
校長慢慢地走了進來，看了看下麵幾十個學生，再看了看已經微微冒起了汗的仰亞，再看看一清二白的黑板。
“仰亞老師，你是在上課嗎？”
“啊，校長，我正在上課，你有什麽事嗎？”
“你這聲音太大了，都影響到其他班級的上課了。”
“啊？那我們輕聲點。”
“啊？你都給孩子們上了些什麽啊？怎麽黑板上一顆字都沒有呢？”
說著，龍校長走了過來，翻開仰亞放在講台上的本子，音樂課本放在一邊沒有打開，教案指導本放在一邊沒有打開；唯一打開的卻是一本學校沒有的《蘆笙基礎知識》。再看看另外一本筆記本，那是學校專門發給每個老師寫自己的備課教案的。可是，上麵也一顆字都沒有寫。
“仰亞老師，你這，黑板上一顆字沒有，你都不需要板書嗎？”
“啊？板書？什麽板書？”
龍校長瞪了仰亞兩大眼，接不上話來。
“還有，你這教案上也一顆字沒有。你也沒有寫教案嗎？還有，你這用的是什麽書啊？《蘆笙基礎知識》，這不是你原來在宣傳隊時用的專業書籍嗎？你就是用這個在給學生上課？”
龍校長說話的聲音越來越大，仰亞也感覺到了有些不對勁，低下頭沒敢再接龍校長的話。
停了好久，龍校長才又說
“好吧，你先上課吧，下課後，你到我辦公室來一趟。”說完，龍校長轉身走出了教室。
教室裏全部靜了下來。
上課，不是這樣的嗎？還是我在課堂上做錯了什麽了嗎？音樂課不都是要唱歌的嗎？怎麽就影響到其他班上課了呢？一連串的問題，仰亞自己都不知道怎麽回答。
好在沒幾分鍾，下課鈴就響了。仰亞來到了校長辦公室。
“龍校長！”
“啊，你進來吧。”
等仰亞在校長辦公室的一張木椅子上坐下後，龍校長又給仰亞倒來了一杯水，然後和仰亞一起坐在了木椅子上。抽出兩支煙來。
“你抽煙嗎？”
“啊，謝謝，龍校長，我不會。”
龍校長把煙退回來，裝進了煙盒裏，把另一支給自己點上，然後抽了兩口。
“仰亞，你以前沒有上過任何的課啊？”
“啊，沒有。龍校長。”
“那你覺得這學校上課和你原來的吹蘆笙跳蘆笙舞有什麽區別？啊，就比如這講台和你原來的舞台吧，你覺得有什麽區別。”
仰亞也不知道龍校長問這話的具體意思是什麽。可是，就憑剛才龍校長突然闖進自己的教室和問的那兩句話，仰亞就知道，一定是自己上課出了什麽問題了。
“龍校長，可能還是有很大差別的，我剛剛從那邊過來，對這個新的工作，還是有很多不懂的地方，要是有哪些方麵我做得不對的話，龍校長，你永遠是我的老師，你就直接跟我說吧。”
仰亞這樣一說，龍校長本來心裏有的氣，可是現在，他反倒不知道怎麽好意思向仰亞說刺激的話了。看看龍校長的臉色，也慢慢地緩和下來。
“唉！仰亞，這隔行如隔山呐，雖然你在宣傳隊裏是數一數二的能手，我聽說以前縣裏還評你個什麽‘錦雞王’什麽的，就知道你是一個有才能的人。可是，這教書、給孩子們上課和吹蘆笙、上舞台表演完全是兩碼事，從剛才我到你教室看到的，和你在教室裏表現出來的，我就知道你根本就還不知道怎麽入門，怎麽去上好一堂課，怎麽開始當一個老師。”
仰亞聽到龍校長這樣一說，又聯想到自己第一節課上那兩顆不忍直視的‘仰亞’，仰亞有點不好意思地低下了頭。
“仰亞，你以前是我的學生，所以，我也才敢這樣直接地對你說。”
“是、是，龍老師，我永遠都是你的學生，有什麽你就直接說吧，我知道，我還有很多不懂的地方。你不教我，我還真不知道去找誰教我了。”
“唉！其實，仰亞，也許以前你們看我們老師，可能就像我們看你們一樣。我們一直都覺得，你們就那麽上台去吹吹打打，舞舞跳跳，那是多麽簡單的事情，應該誰都可以做得下。可是，再仔細一想，可能你們真的是‘台上一分鍾，台下十年功’啊！其實我們老師也一樣，在你們看來、特別是在學生們看來，當老師有什麽，上課鈴一響，夾著兩本書走進教室，對著學生一陣亂說，四十五分鍾後下課，就這麽簡單，是吧？可是，你們也不會知道，為了這台上的四十五分鍾的上課，老師們要在課前做些什麽。備課、寫教案、試講等等。那也才能把一堂應付得下來。”
仰亞，在還沒來到學校之前，確實是這樣想的，直到昨天，仰亞才相信，今天龍校長說的，是真的，對於像仰亞這樣的非專業人員，要上好一堂課，可能比他用十天半個月甚至幾個月訓練一個舞蹈還難，比學會吹一支蘆笙曲都要難得多。
“仰亞，那我就先跟你說吧，這上好一堂課，事先是肯定要備好課寫好教案的。對於剛剛來的老師，對課本不是很熟悉的話，寫出的教案還要通過試講。試講以後，覺得可以了，才能到教室去給學生上課。這就是我剛才在教室裏問你是否寫過教案的問題。”
這個，仰亞還真的不知道。他隻知道，原來的每個老師都帶著幾本‘書’進教室，放在講台上，至於講課時，老師們翻了哪本書，又是根據哪本書上的思路去講的，都講了些什麽。仰亞隻是看到表麵的，裏麵的具體內容、實質，仰亞當然是看不到的。
就算是寫黑板字，也就是龍校長說的‘板書’，仰亞以為大不了就像用鋼筆在紙上寫的，要不就像用一根木在沙地上畫畫一樣。卻真的不知道，自己為什麽一拿起粉筆，在黑板寫出的‘字’那麽的難看。
龍校長又看了仰亞兩眼，然後從座位上站起來，走到旁邊的書櫃前，在裏麵翻了起來。然後拿出了幾本‘書’來。
“你看，這就是我幾十年來，教過的課寫下的教案。現在，雖然有時看到我們不是天天在寫教案，有時甚至上課也不帶什麽教案之類的，那是我們幾十年來，對於這一課的基本內容，早已經在自己的腦海記得滾瓜爛熟了。不用再看什麽教案了，都能夠記得清清楚楚了。所以，才能達到脫離教案也能把課上得那麽深動有趣的原因。
“而對於剛剛參加工作，也就是剛剛分來的老師，他們是要每一個課時，每一節課都要認認真真的寫教案的。這還是在他們都通過的在專業的師範學校時期的教學實習有了幾個月的訓練後的老師。
如果像你這樣從不都沒有接觸過老師的人，那可量就距離得更遠了。”
這些，都是仰亞第一次聽到，他才知道自己距離一個真正的老師還有多遠。
龍校長把幾本教案送到了仰亞的手上，說
“這就是我的一些教案，你先拿去看看吧。但各專業與各專業來同，我是教政治的，你要的是教音樂的，這樣也隻能是給你一個參考，還有其他的，你得再去問問其他的音樂老師，再多跟他們的學習學習。”
仰亞默默地點了點頭。
“仰亞呀，要做好一個老師，其實不是你們想像的那麽容易呀，可能比任何一種工作都累，比你們的演出、訓練都累。你看看，上行政班的，一天八小時，上完了事，回到家該做什麽做什麽，該玩玩，該會朋友的會朋友；你們也一樣，除了要練習一些基本功外，你們每天練習兩小時就是兩小時，練習八小時就是八小時。可是，你知道我們一天工作下來，要花多少時間嗎？遠遠不隻是這八個小時。
你看看哈，我們要想上好一堂課，首先得熟悉教材，熟悉教材後要寫出教案，寫好了教案才能上好課。然後，下課了，還要給學生批改作業。這都還不算什麽當班主任管學生的，要是算起班主任的工作來，比這更多。”
是的，仰來現在細細想來，還真是的。以前，就算是小學老師，哪天不是放學後，還夾著一大堆的學生作業回家去改，要不就是在學生放學以後，一個人呆在辦公室裏改完作業了才能回家。
“仰亞，要不，你還是先別忙著上課，這也是我們的一個失誤吧，我們隻知道原來剛剛來的老師，大多是從師範學校分來的，多多少少都有點上課、寫教案的基礎，沒想到你的這種特殊情況。現在，你先把我的這些教案拿回去看看，再熟悉一下這個學期你該教的是什麽？然後下去再跟其他的老師學習學習，我們再安排你多聽聽其他老師的幾節課後，你再好好地準備上課。好吧？”
“好，我聽龍老師你的安排。”
仰亞默默地站起來，跟龍校長告別，抱著那厚厚的一摞教案，回到了自己的寢室兼辦公室。
翻開那一本本厚厚的手寫本，仰亞才真正看到，作為一個老師的真正付出和血汗。仰亞開始覺得自己上的這兩節課，真的是誤人子弟，是自己太相信自己了。
從此，仰亞埋頭在自己的寢室裏，白天黑夜地惡補著自己的不足。
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