第一卷 今世 第五十章 培訓機構
“你就忍忍吧，這孩子怕跟我一樣是個可憐的娃……”姐點燃一枚煙透過後視鏡看著後麵的怡婷。
“對不起靈一，我走了……”怡婷自言自語。
“你知道風的味道嗎？我把帝都的味道帶走了，還有你的睡衣……”怡婷使勁的嗅著身上所穿的靈一的睡衣，她把它當做秋衣秋褲了。
”我……我會記著你的……等到我們長大再見時，你……你還是那個最牛的學霸……而我……而我會有一份穩定的收入，我……我再也不會受人欺辱……我……我會還……還請你吃cfc ,我們的爭執沒有人知道，我……我也想成為跟你一樣的公主……有人疼愛……你就是那個最疼愛我的朋友，我的閨蜜，我的親人，我帶著你的疼愛走了，你知道嗎，我……我都不生你的氣了，你……你也不許生我的氣哦……我……我不會忘記你的，靈一……我們都好好的！好好的活著！”
帝都冬日淒厲的風纏繞著怡婷的手指，怡婷甚至渴望通過這指尖的寒風延伸再延伸他甚至能看到自己春日的來臨，還有那綻放的花朵。
對於幼小的怡婷未來似乎有許多可能，她雖然舍不得靈一，但似乎她更不想連累靈一，當然她想逃離這個隨時有可能出現的惡魔。
還有她的奶奶所有的人在這個惡魔麵前是那麽的羸弱，而她所能做的就是逃離。
第二日時她們已經到了傳聞中的天堂杭州。
校門口漢堡男孩焦急的等待著，終於等到了放學也看到了靈一。
“靈一……”
“你怎麽來了?”
“怡婷……”
“怡婷怎麽了？”
“我跟你說，你先別著急……”
“她怎麽了？”靈一難以抑製著急的神情。
“她走了……”
“什麽？”
“她走了……”
“走哪了？她還是個小孩能去哪裏？我……我要去報警！她……她會有危險的！”
“可怎麽報警，你就不怕把她繼父給招來嗎？”
“你都知道了，怎麽知道的？”
“我都……我都知道了！”
“我們不說，先去派出所問一下吧。”
漢堡男孩看著靈一期盼的眼神，她怕是不會這麽容易放下。
“好的，我陪你去。”
兩人進了派出所。
“叔叔我要報警”
“小朋友，你別著急，先坐下來慢慢說。”這接警的人用一次性水杯接了一杯水遞給他倆。
“是誰？”
“我的朋友”
“什麽時候失蹤的？”
“警察我早上的時候去找她就找不到了。”漢堡男孩補充道。
“早上幾點？”
“十點”
“那現在還報不了警，還不到24小時呢，對了她的家人呢？讓她的家人過來。”
“叔叔她家人……”靈一有些哽咽，似乎想說什麽終還是啥也沒說。
“好了，你們先回去等著，時間不夠不能立案，如果真要報警讓失蹤人的直係親屬過來報警！”
“哦，好的，謝謝警察。”漢堡男孩拉著靈一朝著派出所外麵走去。
“沒用的，真的報警需要直係親屬的……”漢堡男孩說道。
“那該怎麽辦？”
“我去找我的一幫兄弟們打聽著吧。”
“那個女人肯定是壞人……她騙怡婷在網上表演……”不知怎的靈一淚水滴落。
漢堡男孩還指望著靈一不知道，原來她也早已察覺了，此刻他更不知該怎樣談起這個話題。
“我們先回去吧，要不去店裏?”漢堡男孩建議道。
“怡婷生氣了？她不會再也不見我了吧？”
“不會的，她隻是弄小孩子脾氣而已。”
“我怕再也見不著她了……”
“不會的，過兩天她想通了就再回來了。”
“我知道的……”
靈一說著自己喃喃的自言自語，她強烈的感覺到，怡婷就要從自己的生活裏消失了似的。
“你不去店裏了麽？”漢堡男孩看著靈一的背影說道。
靈一似乎沒有聽到似的，徑直朝著家的放想走去。
等到走到拐角之處，才傳來聲音“怡婷都不在了，還去做什麽……”
天色已經暗了下來，冬日的夜晚總是來的這麽早，童年的別離就這麽沒有征兆的來臨了。
晚上下班靈一媽媽終於也回來了。
今天靈一的狀態似乎是很不佳，寒暄了幾句後，小棲她照理收拾整理著東西，她發現了房間裏竟然有成人衣物。
“這是什麽？”小棲將這十分裸露的成人衣物甩給靈一。
靈一漲紅了臉，看著關心自己的母親，頭一次沒有辯駁。
任憑老母親羅裏吧嗦的嘮叨後，靈一終於承認了她帶怡婷回來了。
老母親看著這些物品，自是囑咐靈一少跟這種複雜家庭背景的孩子來往。
一個人的出生當然是無法選擇，然而旁邊的人怕是隻能擇友叢善。
遇到這個年紀就購買成人衣物的孩子，小棲最擔心的便是不要影響自己的孩子。
解救別人那該需要怎樣的勇氣。
然而，命不好的人隻能有一個選擇那就是不斷的滑向深淵嗎？
第二天上課時，靈一的電話手表傳來叮咚一聲，這是靈一期盼與擔心已久的短信。
“我到了南方，這裏天氣真好，我很好，不要找我，我終於可以自立了，靈不要找我！好羨慕你啊，不能再抱怨課外班媽媽老師同學什麽的了，要優秀哦！”
這是靈收到最後的一條短信，課間的時候靈一打了電話過去，剛開始是站線，後來就是關機的狀態了。
靈一與小棲的故事似乎至此便是以分離而告別，似乎靈一的生活又恢複成上學，課外班，家三點一線簡單的模式。
還未喘息，期中考試便已猝不及防的洶湧而來。
轉眼竟然到了期中考試，靈一渾渾噩噩的考了最後一門考試。
等到發榜的那天靈一才隱約的知道自己的成績竟然在倒數5名之內，按照這個成績靈一很可能在升級的時候被淘汰。
當然，這才給小棲一個重擊程度似乎遠比靈一似乎嚴重！
牛蛙該是怎麽樣的？顯然靈一至少在此刻並不是。
按部就班是天方夜譚，如果小學是公開學，那麽初中似乎都成了偷著學，這個競爭隻有更殘酷！
在靈一遮遮掩掩的談話中，小棲知道了靈一的成績不好，但這個糟糕的結果卻是來源於神通的家長。
雖然教委三令五申不準排名，但那家長群中早已有能耐的家長，查出了五分區間。
家長們還是知道了分數段的人數，這就意味知道了自己的排名。
小棲當然很是著急。在一瞬之間，從那種剛點上的驕傲，瞬間就墜落成了最殘酷的倒數。
小學階段時，靈一從來沒有成績在倒數的情況。但是，第一次期中考試便讓靈一清晰的知曉自己真實的水平。
這殘酷的結果，沒有溫度，沒有借口，冷冰冰的就立在那裏，刺目而冰冷。
這個打擊，這個現實是必須要麵對的。
然而，最為無力的情況卻是，小棲根本沒有能力去輔導靈一。
尤其是數學，小棲沒有學過奧數，這是她的軟肋。
在現代的教育競爭下，在所謂牛娃的競爭中，那個奧數似乎是一杆標尺來衡量孩子的優劣。
小棲也曾嚐試想讓孩子再去報之前的刷題班，但是靈一堅決的反對。
並且說已經到了初中了，那個機構的教育早已不適合自己了。
靈一甚至說，不管怎麽樣，他也不會去那個遠博機構。
當然，小棲知道臨沂為什麽這麽說。當然靈一甚至威脅說，“媽媽，你要給我報班你就報吧。你若是報了，我不去上就可以了。”
當靈一說出這段話的時候，小棲心中打了個冷顫。
她說，“我怎麽樣都不去那個機構讀書。”
這樣的機構，到底是什麽樣呢？
小棲當然記得，靈一對這個學校的惡感。
那還是四年級暑假的時候。
記得那個班報了很多個孩子。每天每次上課之前都有課前測。這個課前測測完了以後便由助教老師收上題目去改。
老師繼續上課。
等著助教老師改完題目之後，老師會拿著這個成績單一個一個的念名字，讓大家來取卷子，會說分數會說排名。
小棲還清楚地記到這個學校的張校長，他會拿著這個卷子逐一的進行點評。然後遇到成績差的時候還會故意寒酸的說上幾句。
家長站在後排，一個個臉色鐵青，很是難看。
考試從來都是幾家歡喜幾家猶。有高興的人家，自然有傷心的人家。
小棲記得在課間時分，常從那裏麵一對一教室的縫隙中聽到孩子哭喊的聲音。
小棲記得他曾看到有個宣宣媽媽當眾抽自己兒子的耳光。靈一被媽媽的這個舉動嚇得目瞪口呆。
而且每一次上完這個班的課。小棲就發現靈一的情緒似乎很低落。
似乎整個空氣中充滿著壓抑的氣氛，這種挫敗感讓孩子們還有家長們都備受打擊。這種焦慮的製造源泉，充滿著壓抑和沮喪。
這或許就是靈一再也不想去上的原因。
然而諷刺的是，雖然這個學校名聲不大，老師也教的不好，甚至可以用很爛形容。
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