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第九十九章 認識

  淩飛不喜歡太固定的東西,尤其是遊戲這類娛樂性的,樂趣本來就來自於不同的變化和新鮮感,所以,既然掌握了編輯虛擬遊戲的技能和方法,他已經不滿足於隻在“海島”的環境條件上動手腳,他不斷地嚐試各種各樣可以做到的變化。


  比如,淩飛在“海島”裏添加了天氣變化,時而雷雨天,狂風閃電;時而晴朗,陽光明媚。


  甚至,偶爾還會出現一些比較激烈的天氣場景,比如狂風驟雨的台風天,大風刮得海島裏的一切東歪西倒,海浪狂嘯,陰雲密閉。


  而且,因應這些條件的變化,“海島”裏的小動物們也會有活靈活現的不同動態,增加生動感,這些都能讓玩的人更投入到遊戲環境中,在“海島”裏,也仿佛和在現實環境一樣,比如狂風天,小動物們都躲著不出來。為此,淩飛還在“海島”中央,噴泉旁建了一個石屋,專門提供給遊戲角色擋風擋雨的。


  除了這些視覺上的變化,淩飛還想到,如果可以的話,在“海島”裏加上味覺感受也不錯。


  但增加味覺這一步,目前隻能停留在設想中,因為淩飛還不知道怎麽實現,他掌握的虛擬技術,隻能讓他做到增加一個真實感虛擬編程,也就是隻能用手觸摸魚蝦蟹與小動物而已。


  沒辦法,他能夠得到的和虛擬技術相關的資料還是比較有限,雖然王超老師冒著違規的風險給他提供了幾本虛擬遊戲製作書籍,而淩飛其實也已經把這幾本書看熟看爛了,確實學到了不少虛擬遊戲的製作方法,要不然,淩飛也無法用工作台電腦把“海島”進行改良,但是,這點資料,畢竟也太有限。


  淩飛很清楚,虛擬技術所包含的,可不是僅僅這幾本書就能全部概括了,如果有機會,淩飛還是希望進一步學更多的虛擬知識。


  淩飛相信,等他在超世界學到更多的虛擬知識和相關技能,在本世界找到如何複製超世界虛擬技術的方法,他肯定可以讓本世界的超世界科技有限公司更上一層樓。


  在“海島”裏搗弄了好一陣,把自己想加的東西都加進了海島的環境條件裏,淩飛才安心如願地摘下虛擬頭盔休息,這時,才發現牆壁顯示屏上顯示他的郵箱有王超老師的回信。


  這次回信,隻是普通的文字信,內容也很簡單,王超老師是告訴淩飛,他兒子王躍峰回家之後,得知王超老師把虛擬頭盔賣給了淩飛,不僅沒有意見,而且發現淩飛也是很喜歡虛擬技術,王躍峰反而很希望有機會和淩飛見麵,詳談一番。


  淩飛看了這信,忽然有種感覺,王超老師是不是在特意向自己介紹他的兒子王躍峰?


  因為回想上一次,王超老師答應借書的時候,不僅顧慮這個事情有違反規定的傾向,好像也有顧慮兒子會不願意別人動他的書,但現在反而特別提出是兒子想要約見,雖然這個態度的變化是顯得有些突然,但想來兩父子應該已經是溝通好,應該不成問題。


  所以,淩飛倒也沒有什麽可顧慮的,多認識一個朋友,尤其也是虛擬遊戲的愛好者,有機會與之交流虛擬技術,淩飛當然很樂意,更何況他也不想浪費王超老師的一番好意。


  淩飛先看了一下時間,此時午飯時間剛過,下午一點半,想想王超老師會在這個時候給他發郵件,應該也沒有在午睡,所以,淩飛決定現在就去拜訪王超老師。


  淩飛隨即給王超老師發了一封郵件,詢問他現在去拜訪會不會冒失?

  淩飛猜的沒錯,王超老師沒在午休,因為不到一分鍾,王超老師就回複了:可以,歡迎淩飛來,他和他兒子現在都在家。


  既然要拜訪老師,那就不能邋遢了,淩飛先清洗一番,整理好儀容,換上幹淨大方的一套衣服,才滿意地取出自己少數幾張現金出門。


  畢竟時不時要在超世界和本世界之間來回傳送,留太多現金在身邊會太不方便,所以淩飛把自己大部分的資金都存在銀行裏。


  雖然現金不多,但買個上門拜訪的小禮物還是夠的,和上次一樣,淩飛還是去買了個混合多種水果的水果籃,隻是這次選擇的水果,和上次的就不一樣,選了些更好的,更合適王超老師的,為別人準備禮物花點小心思,淩飛還是知道的。


  帶著水果籃,淩飛步行到王超老師的公寓樓,上樓再次按門鈴。


  房門打開,這次是王超老師來開的門。


  “來了,進來吧。”王超老師臉上帶著慈祥的笑容。


  淩飛笑著跟進門,同時向王超老師問好:“老師好!”


  “好,你進來坐。”王超老師笑道。


  淩飛走進屋裏,看到客廳的沙發上坐著一位三十來歲的男人,看起來年齡也就比淩飛稍微大一點而已,麵容與王超老師有幾分相似。無疑這位就是王超老師的兒子,王躍峰了。


  “你好,我叫王躍峰。”看到進屋的淩飛,那位男人起身迎接,緊接著的自我介紹,印證了淩飛的猜測。


  “王大哥,你好,我是淩飛,是王老師的學生。”淩飛笑著回應,然後才在對方的示意下,在另一邊的小沙發上坐下。


  “我聽我爸說,你買虛擬頭盔,是為了學習虛擬遊戲製作,我考考你吧?”王躍峰也沒有繼續客套話,直接打開話題,顯然他是聽王超老師提起過淩飛購買虛擬頭盔的用意。


  看來王躍峰是個爽快人,而且他的問話並沒有任何虛應的意思,實實在在地討論淩飛了解的虛擬遊戲製作的階段,果然是有意好好地、真實地交流。


  “好啊。我現在也隻是在學著做,主要是通過完善我同學給我的一個虛擬遊戲……”淩飛也誠意以對,在一問一答中,給王躍峰介紹了邁克給他的“海島”,還具體說了一下,他上次從他們家看到的那幾本虛擬技術書籍,自己吸收了些什麽。

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