第二十章 補習功課和補bug
其實唐詩常常被人們拿來作為孩子的啟蒙教材，題材寬泛，眾體兼備，格調高雅，《唐詩三百首》就是專門作為家塾課本而編選的。
林詩詩覺得這樣好的教材，就應該拿過來教這裏的孩子，即能達到教學的目的，也能發揚自己曾經的世界的文化，可以說是一舉兩得呀。
說不定自己還真能編輯出一本詩集課本來，畢竟抄襲可是許多穿越人士最愛做的事情了。
什麽抄襲詩詞古文，抄襲歌詞小說，抄襲兵書律法，還有抄襲兵器圖紙，抄襲服裝設計，抄襲商業模式，更連抄襲撲克牌麻將都是算常見的，那抄襲的東西是五花八門，作為穿越人士，不抄襲點東西就不能叫穿越了。
穿越人士，那可是能通過抄襲改變異世的人，在眾多的穿越小說中，穿越人士就是神的存在。
不用擔心侵權，不用擔心官司，專利保護法，那是什麽，對於穿越人士來說那就不是事。
既然自己己經加入了穿越大軍，也要作一點貢獻嘛。而且感覺這效果還不錯，也就不管什麽侵犯詩人們的著作權了。
拉回了跑到十萬八千裏之外的思緒，停止了開到天際的腦洞，林詩詩支著胳膊，撐著自己的下巴，靜靜地看著坐在書桌對麵的顧雲嘯，背唐詩。
因為這一段時間顧雲嘯要補課，就暫時停止了小胖子的護衛工作，小胖子深明大義，慷慨大方的表示到，為了顧哥的學習，為了顧哥的考試成績，這點犧牲算什麽。上下學護衛工作以後補課完了再來，報酬照給。充分表示了小跟班的氣度。
鑒於篇幅較短的唐詩顧雲嘯背的很快，已不在話下，林詩詩便選擇了篇幅比較長的《將進酒》，其實也不算長，比起《長恨歌》來還算簡短。《長恨歌》就留著後麵再背吧。
看到顧雲嘯的背誦速度慢了下來，林詩詩便把筆記本拿了過來，帶著他讀。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不複回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還複來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
鍾鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。
古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，鬥酒十千恣歡虐。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。”
用清澈的嗓音抑揚頓挫的朗讀了一遍，林詩詩又把詩的第一句解釋給顧雲嘯聽，“你看見了嗎？黃河之水從天而降，它奔向大海，永不回頭。”
顧雲嘯仔細的聽完了林詩詩的講解，靜靜地思考了一陣，卻又輕輕地皺起了眉頭，他看著林詩詩的眼睛，疑惑的問到了一個林詩詩沒有想過的問題，“黃河是在哪裏，我們這裏有這條河嗎？”
少年，你這腦袋轉得太快也不是好事啊，能讓林詩詩好好的裝逼嗎。
林詩詩聽了，心裏麵一驚，拍了一下自己的腦袋，自己光想著教唐詩了，卻忘記了補bug。
說起來這個穿越人士在抄襲的時候還得考慮一下bug的存在啊，不然可就穿邦了，畢竟這異世和穿越人士所在的世界相比還是有很多差異的。
於是林詩詩想了一想，力圖補上這個bug，她給顧雲嘯解釋到，“黃河其實是一個形容，當大河裏的水泥沙融入了大多，遠遠望去，顏色就是黃色的，所以詩人就稱之為黃河。”
聽起來蠻有道理的，很能附合詩人的想法，顧雲嘯點了點頭，表示自己明白了。
然後顧雲嘯思考了一下，卻又問出了一個問題，“之前學習的那首相思：紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采頡，此物最相思。可是我從來沒有聽說過紅豆會有相思的意思，這究竟是怎麽回事呢？這個相思是指的什麽？”
少年，你今天的問題為什麽這麽多，你就是來唱對台戲的吧。
林詩詩聽到了他的疑問，又拍了拍自己的腦袋，今天怎麽這麽多bug。難道真的是應了那句話，裝逼遭雷劈？
這個嘛，林詩詩思索了一陣，想想該怎麽解釋給顧雲嘯聽。
《相思》是唐代詩人王維的創作的一首借詠物而寄相思的五絕。此詩寫相思之情，卻全篇不離紅豆，正用其相思子之名以關合相思之情。不過在後來，己經被人們給用濫了，完全成為了一首情詩。但是對孩子是肯定不能這麽講的。
這首詩來自於關於紅豆的一個傳說，唐詩中常用它來關合相思之情。而“相思”不限於男女情愛範圍，朋友之間也有相思的。
經過了一番思考，林詩詩看著顧雲嘯清澈黑亮的大眼睛，還帶著點嬰兒肥的稚氣的麵容。對孩子解釋這個也不算是錯吧，這個隻是一個傳說，而詩人借此表達的是對朋友的友誼之情。
於是林詩詩繼續補bug，說到，“這個是因為詩人聽到過一個傳說，一位女子，因為丈夫戰死邊疆，思念亡夫太甚哭死在了樹下，此後化為了紅豆，在春天的時候生長發芽。而當時詩人正想起了遠方的朋友，所以詩人就把紅豆比作了對朋友的思念，以此來歌頌朋友之間的友誼。”
顧雲嘯聽了，將信將疑，貌似哪裏有什麽不對，但是仔細一想又沒有什麽問題，解釋的很貼切，所以便點了點頭，表示自己明白了。
為了避免顧雲嘯又問出來一些一奇怪的問題，林詩詩連忙開口繼續講解《將進酒》餘下的詩句的意思，讓顧雲嘯的注意力轉回到背唐詩上來。兩人便又恢複到了誓要讀書破萬卷的豪情壯誌的狀態之中了。
之後的教學便在平穩中渡過來了。經過了林詩詩的帶讀和對詩句的講解，顧雲嘯順利的把這首唐詩給背了下來，也沒有再問什麽問題。
過程雖然有些曲折，但是結果還是不錯的，基本上達到了林詩詩的唐詩教學計劃。
看到背的差不多了，林詩詩又把之前所整理的筆記拿了出來。
筆記裏記載了林詩詩以前寫文章的心得。像是詞語該怎麽用，如何安排句子更貼切，怎麽寫才能讓內容更能表達自己的意思，如何讓文章寫的優美。內容十分詳盡，裏麵還含有以前的林詩詩所寫的心得體會，讀完了應該能讓顧雲嘯明白寫文章的基本方法了。