第611章 0610欣喜

  快樂，原兒的內心真的很快樂。


  所以原兒在這快樂的心情中，同時基於在原兒眼中，莫行宇那天生就是十分適合練武的好體格。


  這種一看就是練武好底子的體格，總是讓原兒在內心感覺莫行宇的將來，一定會是一代武學奇才，並且認為莫行宇將來在武學的修為上，一定能達到一個很好的高度。


  至少能達到祺克那樣十分好看的飛簷走壁功夫水平。


  原兒這麽認為，當然也就讓原兒在心中，很自然的拔高了對於莫行宇練好功夫的期待值。


  而莫家三兄妹之所以能成為祺期的徒弟，原兒的功夫可以說是功不可沒的，而且幾乎就是原兒親自安排好的。


  可以說沒有原兒的機靈，莫家三兄妹根本就不可能成為祺期的徒弟。


  而在早上祺期開始教莫家三兄妹開始練功夫，第一課時的課堂上…。


  當原兒早上看著正式向祺期學武功的莫家三兄妹，雖然覺得當時三兄妹把紮馬學得好滑稽。


  但那時的原兒，雖然自己也覺得莫家三兄妹學紮馬，很滑稽，是沒學好，很搞笑的紮馬。


  但當時原兒正沉浸在莫行宇成為祺期的欣喜中。


  可以說原兒當時的內心中，那十分快樂的內心中。


  已經十分快樂的對於莫行宇開始向祺期學武藝後，可能會在未來達到練武成就的向往與期待，充滿了期待值很高的欣喜。


  那時原兒看著莫家三兄妹的練武，心中不僅認為莫行宇那麽好，天生就是練武的體格，一定可以把武功練好，而且還可以從那一刻開始，以後會在武林中成為一代武功高手。


  假以時日就會成為像祺克那樣能飛簷走壁，達到祺期那眼前一閃就移形換影的武俠高手境界。


  而且當時原兒不僅覺得莫行宇可以成為會移形換影的武功高手，還覺得莫行宇的後代也會因為莫行宇的功夫好而得到沾光，把祺期教給莫行宇的那個…，十分好看的移形換影功夫。


  在將來莫行宇的運籌帷幄之下，更加發揚光大。


  並且讓莫行宇成為一代武林高手。


  而且莫行宇的子孫後代都能成為武林高手。


  所以當時，認為莫行宇那體格和奔跑技巧，都非常適合練祺期功夫，而因此充滿了信心的原兒，可以說不僅把莫行宇未來會有很好功夫的成就給想好了。


  而且還欣喜到幾乎連自己孫子輩們的武藝成就都想好了。


  還把莫家將來一定會在武林中，成為武林世家的事情給想好了。


  那時原兒基於莫行宇那十分適合練武的體格以及奔跑起來力筠感十分靈巧的現實，覺得將來就算是莫行宇的兒子，或遙遠到莫行宇的子孫後世…。


  將來莫家的子子孫孫們，肯定都會因為莫行宇向祺期學的武藝，把莫行宇學到的好武藝，一代一代不停的傳承下去。


  而將來會成為武林高手莫行宇，到時莫行宇那時不僅自己武藝高強，而且莫行宇那高超武藝還能一直傳承下去，傳承到讓莫行宇的子孫後代，都成為武林高手。


  所以對於莫行宇練武之後的武學成就寄予如此厚望的原兒，在廚房時，對於莫行宇練武之後的未來，真的是想想就有點小激動，想想就為莫行宇的練武課與美好將來充滿信心呀。


  因為做為母親，和平行世界古代，有不少母親都因為孩子學業上的事情，打罵過家兒的母親不同。


  從不打罵子女的原兒，在親曆莫行宇成為祺期徒弟的經曆如此辛苦，可以說千辛萬苦才得到了這個…成為祺期徒弟的機會。


  原兒當然在內心中極度希望家兒有成就，而當然很強烈的不禁有些情緒小激動。


  當然對莫行宇在祺期教導下的學業，對莫行宇的學有所成，充滿了更多的偉大期待。


  因而原兒這時的心情，滿滿都是那種來自於偉大母親內心，對兒子的自信，已經開始膨脹成有些小激動的心情了。


  這時在這樣心情中的原兒，自然對莫行宇的學功夫充滿了厚望。


  自然也就充滿了‘可憐天下父母心’的心情，對於孩子們在上課時學到了什麽，在上課時是什麽樣的心情，充滿了想和孩子交流想知道的心態。


  這‘可憐天下父母心’，自然讓原兒十分想讓她想知道，也想讓孩子們向她展示孩子們在課時所學東西的期待。


  這時的原兒，那‘可憐天下父母心’的心情。


  自然是很想知道自己孩子在上課後，想了解孩子在課堂上學到的什麽，有什麽心得與想法的‘可憐天下父母心’的心態一樣。


  想聽孩子們的課後感想，也想讓自己的孩子展示在課堂中學到的什麽東西。


  這不，原兒此時也十分的想知道祺克在這上完祺期的第一課後，這第一課的學武功情況，學了些什麽，充滿了滿懷父母心的奇怪好奇與‘連同心’。


  這‘連同心’自然是原兒此時和許多父母們一樣，在此時想和莫行宇心連心，把心連在一起。


  實現母子同心。


  原兒和莫行宇那心中想的期待是一樣的，對於莫行宇成為祺期的徒弟後，對於莫行宇他日一定能練成祺克那樣的飛簷走壁輕功，是充滿了信心的。


  這種‘連同心’，就是原兒和莫行宇在心態上是一樣，雖然原兒看到莫行宇在剛開始學紮馬時，表現的很滑稽，但原兒和莫行宇，卻都認為，這都不是事。


  特別是原兒，更是在因為不想打擾祺期的上課，而離開小別院後，滿懷欣喜的想著，以莫行宇體格上那非常適合練武的好條件。


  一定會在自己離開小別院，不再影響祺期上課之後，認為莫行宇一定會把祺期所教的武藝學得很好。


  並且已經學得很好了。


  所以這時原兒的內心中，原兒這樣的父母心，在小孩初次上學，上完第一天第一課以後，放學下課後，十分想知道小孩在這上第一課時的體驗時的父母心想法一樣。


  十分的想知道莫行宇這第一天的學武效果，想知道莫行宇在今天這第一天第一課中，學到了什麽好功夫，有了什麽麽武藝成就。


  和絕大部分父母在孩子第一天進課堂，第一天上完課，第一次放學後的複雜心情是一樣的。


  原兒此時也是十分的想知道莫行宇告訴她，莫行宇在這第一天第一課中，學了什麽，學到了什麽，有什麽學武功的心得。


  而原兒最關心的，最重要的…自然是關心莫行宇在這一課的學武功中，到底學會了什麽。


  已經有了什麽學到的武藝才能了。


  每個父母，當然都希望自家孩子在上課以後就有一個好的學業開始。


  而相比想知道莫行宇第一課學了什麽，學到了什麽的心情。


  其他…。