第111章 瑪依莎的野心
看著小薩教熱依罕衝咖啡，我看著華雯，感到有些意外。
“我來到喀什後經常有一些意外，小薩挺能幹啊！”我小聲給華雯說。
“我不喜歡喝咖啡不等於我不懂咖啡，小薩在山區在草原上不等於她不懂咖啡。對我來說她可能是她們村甚至她們鄉裏最博學多才的一個人了。你覺得陳琰喜歡上她是個意外嗎？”華雯笑著說。
“大部分不習慣喝咖啡的人是無法分辨出咖啡的區別的，小薩是個例外，她幾乎不喝咖啡，但在品嚐咖啡的味道上有特別的天賦，就是說味覺比較敏感。”華雯說道。
“你這裏就一種咖啡體現不出來，剛才在口岸那邊，小薩聞了咖啡豆後就能區別對應出咖啡豆和咖啡。我還先讓老板介紹一下豆子的產地，然後用幾種外觀差不多但產地和烘焙程度略微不同的咖啡豆讓小薩聞，她真的能分辨出產地，磨粉後仍然能分辨出來，沒有一個錯的。”華雯接著給我說道。
“這是個天賦，我隻知道有人能聞出酒的品牌、產地和年份。小薩這個優勢該怎麽發揮？”我問華雯。
“在車上我問她有沒有發現自己這個天賦，小薩說在軍艦上服役的時候，部隊組織女兵學習茶藝和咖啡製作，她學的最快最好，那個時候她就知道自己在這方麵比別人更好一些。但怎麽發揮這個優勢可能還要靠機遇，這裏不是我們那邊可以去做個品鑒師或大師級咖啡師。你先想辦法留她給你幫忙吧。”華雯說道。
“正好讓她教一教熱依罕這些店員，等陳琰回來的時候我看看他們能不能把荒原酒吧拿下來，或者再搞個咖啡店。兩個人如果真的有未來應該不會在山裏一輩子的，如果她自己願意，我就讓她留在店裏做個衝調大師。”我說道。
“李哥，在草原上的時候，阿琰的咖啡都是我給衝調的，你不用擔心我的技術。”小薩在不遠處對我說道。
“我很崇拜你的技術，我隻是覺得非常有意思，在草原上有個不喝咖啡的牧羊姑娘居然會衝調咖啡，我還想著怎麽把你留在我這裏呢。”我對小薩說。
“李哥，你有點小看我了，我可是在太平洋和印度洋都航行過的水兵，別總是說我是牧羊姑娘。”小薩吐了吐舌頭小聲對我說。
我樂了，好吧我之前確實小看了這個純潔樸實的姑娘。
晚上米熱和瑪依莎也過來了，我和華雯就臨時決定請小薩、米熱和瑪依莎在外麵吃飯，本來瑪依莎說就在店裏吃，還可以讓路過的遊客感覺到我們店生意不錯。
我說：“在內地這叫托兒，這幾天為了開業大家都很辛苦，特別是昨天開業很成功，店員們我改天單獨請她們，你們我今天就請。”
我帶著一群青春靚麗的女孩子到金澳爾達吃飯。金澳爾達自己沒有停車場，所有車就在路邊停著，我們去的時候已經沒有車位了，我問迎賓小夥車有沒有車位的時候，他沒啥表情，隻是正常引導我停好了車。
但是當他看到一個小五菱上居然下來了幾個美女他就有點不開心了，似乎是有點嫉妒了。
我趕緊加快走了兩步，走在了幾個美女的前麵，看起來她們像是追隨在我身後一樣。這引起了這幾個姑娘一串銀鈴般的笑聲。
“哥，有我們幾個美女襯托著你，你是不是感覺特別的驕傲呀？”米熱學著有些嗲的聲音問我話。
我老臉一紅，意識到自己裝的有點過頭了，說：“當然，覺得好有麵子，獎勵你今天多吃點肉。”
這次點菜點的都不是常規的菜，大家一致認為常規的菜我們自己都能做的出來，就不在這裏吃了。我們點的都是米熱和瑪依莎都沒吃過的菜品，比如鮮花奶茶、幹炸土豆、秘製幹煸炒麵、香酥花生辣椒等等。
喀什的餐飲很便宜，加上我們人也不多，最後吃了三百多元還沒吃完，剩菜打了包。
吃飯的時候，瑪依莎說起她們學校有個小山羊團隊，是喀什大學學生搞的創業團隊。
“他們什麽都做，校園快遞、送桶裝水、餐飲小店、小賣部、家教、外賣、電商等，因為我們校園禁止外人進入，所以小山羊在校園內很火，我們能想到的賺學生錢的方式他們都在做。”瑪依莎有點羨慕的給我說。
“估計你們學校也許可他們這樣做，否則他們做不了的，校園商業本身就具有壟斷性質，你們又年輕，創業比較容易成功，他們賺到錢了嗎？”我問。
“據說去年賺了七十五萬，還是純利，把工作人員的工資和獎金都發掉的後賺的。不過我不認為他們在創業，裏麵的學生學習都不好，還有學生大二就輟學了去專門打工。用學位換創業經驗我才不要呢，這也是我看不上他們不想加入他們的原因。”瑪依莎說道。
“我以為你羨慕他們呢，不錯啊看來你很有自己的想法。我上學的時候學校裏也有這樣的社團，那些人大部分人都把自己的學業給荒廢了，看來這一點都一樣。當時他們有公益性的勤工儉學崗位，幫助了不少同學，比如每天掃掃教學樓就能賺到生活費。和社會上一樣，每年也都會隨著畢業季因為權利變更而搞得烏煙瘴氣。不過世界是公平的，裏麵大部分管理崗位的學生最終都是後悔的，錢沒賺到多少，學習也耽誤了。”我簡單講了一下我那時學校的情況。
為了不打擊瑪依莎的積極性，我沒有講的太真實。我那個學校當時的真實情況是，創業社團確實做的不錯，但屬於犧牲了一批人富裕了少數人。
大部分從大一就參與社團的同學最終學習一塌糊塗，好幾個積極投入的學生到大三就被學校勸退和開除了。倒是接連三屆的創業社團的學生領導都賺到了第一桶金，並把一個集體努力變成了個人的成功。
當時學校為了創造雙創的典型，給了一些優惠政策，最終這都轉變成個人創業的成功，最厲害的一個在大四要被學校勸退時已經給自己賺了四百萬。他得知要被勸退，就立即想辦法成為了市級十佳大學生創業個人，學校這才沒有開除他，最後勉強給發了個畢業證。
當時學校書記在大會上公開批評這種行為，說學生就要有學生的樣子，要賺錢就離開學校去賺，說學校從沒見過一個三年多不上課的學生被評為優秀青年等等，反正是沒支持這種榜樣。
那之後學校成立了一個創業孵化基地，把創業創新收歸學校統一管理，往產學研結合往高技術方向引導。不過學校的確不適合孵化創業企業，因為沒太多政策和金融扶持，從此我那個大學的學生創業就逐漸暗淡了下去，不過也是一個好事，大部分學生的心至少回歸到學習上了。
我從瑪依莎的描述裏大概也知道這個‘小山羊’團隊做的都是低端的活，確實能賺不少錢，但缺乏競爭力和創新，對打工的學生除了經濟上有所幫助外沒太多幫助。一旦這些學生脫離了學校也就喪失了創業能力，社會環境和學校環境差別太大了。
我直接給瑪依莎講了我的看法，我鼓勵瑪依莎創業要和創新結合在一起搞，創業創的是未來，一定不能荒廢了學習去搞創業。現在這個社會，荒廢了學業的未來一定不會是好的未來。
“這樣，我那個朋友陳琰，也是薩媞妮媞的朋友，他是個很棒的銷售。等他回到喀什後我讓他給你們幾個講講這方麵的課。你們缺乏的是係統性的知識，創業不能隻有熱情，更要有係統的知識儲備和對未來敏銳的思考。”我給幾個女孩子說道。
我相信陳琰隨便講點營銷知識就夠她們學習的了。
“李哥，你怎麽不給我們講課？”米熱問我。
“我學的是理工類的專業，我自己也不會做生意，也不懂如果做企業管理。我不掌握的內容自然不能給你們講。不過我可以告訴你們一個統計數據：全球五百強企業目前大部分還屬於傳統型企業，在這些企業的最高領導者中，有百分之七十是從銷售一步步做到總裁的，另外有百分之二十五是做財務出身，隻有百分之五是從其它職位上成長起來的，包括家族繼承。”我說道。
我給米熱她們說這個的原因是希望她們能比較係統的掌握一些經營管理的知識，這樣無論她們今後從事什麽工作都能從現在的經曆中獲得好處，而不是做一個簡單的工商個體戶。
如果她們沒有更高的追求，那麽我現在讓她們在我的店裏打工就是害了她們，我不想耽誤她們的前程，我希望她們每一個人都是積極向上的。
我最不擔心的是米熱，她的理想是做一個美術老師，因此她會不會經營店鋪不重要。我是覺得瑪依莎有自己的野心，她如果被我引導的走錯了路我會內疚的，我寧願她是個平凡的人。