第819章 炕太硬

  聽歌聽的有點疲勞，艾買提他們幾個雖然聲音不大，卻唱的很嗨還投入。聽不懂唱的是什麼的我，漸漸的失去了聽的興趣。一曲歌結束的時候，我散了一圈煙，就回了家，身後的人們也忘記了一開始是給我在唱，仍然繼續著那唱來唱去似乎都是一個旋律的歌曲。

  給許愛琴和謝亞敏又分別打了電話。許愛琴那邊是讓她做準備，如果這邊忙不過來，就派一兩個人過來幫忙，有聽許愛琴說了說她那邊的情況，說同事們都想我了，讓我有空過去視察一下，講講課。攫欝攫欝

  「這哪是想我了，分明是想我請客了。上次團建搞的不錯，你也別不捨得，大大小小的團建也辦一辦，交給下面的人去辦，組織能力也是他們要學習掌握的一個基礎能力。當然，最好是花小錢辦大事的那種，別單純的不是吃就是玩。」我給許愛琴說。

  給謝亞敏是問她有沒有具體的計劃，哪怕只是個想法，然後讓她抓緊時間辦簽證儘快去一次歐洲。謝亞敏還沉浸在能經常去歐洲的喜悅中，給我說正在了解公司所在地的各種情況。

  「大概了解一下就可以了，想徹底的了解還真要去了才行。就像是喀什，很多人即便是來玩了幾天，都不能算了解。你先了解一下，工作簽能不能辦，辦的不了的話怎麼獲得多次簽。否則每三個月就要重新辦一次太不方便。」我其實最想知道謝亞敏對公司如何起死回生的想法，她卻從了解公司所在地來入手。

  情緒不高，所以洗洗就躺炕上玩手機。翻來覆去的怎麼躺都覺得炕硬邦邦的，看來情緒能影響自己的感覺，這個炕這麼久以來都沒覺得硬，今天卻感覺硌骨頭。最終把被子疊起來半靠著，這才覺得舒服了一點，看來要買個床墊了。

  就這樣半靠半坐的睡了一夜，天亮的時候，胳膊都麻了。今天約著買買提老師去見見要上塔縣的老師。

  和很多人想的不一樣，塔縣雖然是高原，卻有不少老師原意上塔縣。需要綜合優選一下，因為的講課費比喀什高，而我們的大部分老師都年齡偏大，要麼是職校不行的時候出來的老師，要麼是干不動活了，改行做老師的技術能手。

  比如我們請的縫紉老師有兩個是在原技工學校里教縫紉的，比較專業，能從最簡單教到最複雜的縫紉技能。不過不管是縫紉初級班還是高級班，都一有一個月的課時，大多數人都不能在這麼短時間學的很好。

  因此出現了我們有幾個縫紉班基本都有旁聽的，村裡或鄉里的裁縫放著生意不做來聽課，算是進修。古老師本來要攔著不讓聽，說是她們可以去找鄉里說，這樣也許鄉里會為她們申請費用讓她們來參加培訓。我讓她們給鄉里去說是一方面，聽可以先聽著，想也知道她們其實不會去找鄉里的。

  一般的裁縫裡很少有貧困戶的，去說了也用處不大，招工也好，培訓也好，都是先照顧貧困戶之後才是勞動力轉移。

  給買買提老師打了個電話，問他約的老師都是幾點的。買買提老師支支吾吾的說都約在下午，說幾個老師上午都有事。

  我大概猜出來了，他可能還沒有約，所以先往下午推，這樣上午能約幾個算幾個。

  「買買提老師，還是之前說的，並不是我們挑剔，年齡太大上不了高原的老師不要。以前從來沒有上過塔縣的老師先不考慮，