第941章 真正要的
誰能知道他真的要的是什麽呢？沒有人知道，沒有人會說想要去了解你，對我隻是問你的，你到底要啥呀？你如果不說了話，地方就沒有了那個心不會去懂事關心的，你注意著你的這個想法和行為，有任何評茶都會及時的出來阻止你，甚至小道你。0
什麽是成長了？你知道什麽叫成長嗎？你好像什麽都不知道，又好像什麽都知道總是這個樣子，稀裏糊塗的好像眨眼之間人生的大好年華已經過去了。
今天刷視頻的時候看到了一個消息，就是其實他以前就看過升學率，停了一兩年生個孩子，那時候接的戲也有很多，可是再回來卻發現好像一切都不一樣了。
這就是人生啊，好像再成功不管什麽樣的人都阻止不了年齡的增長吧，以前小的時候因為很小可以肆無忌憚的甚至感覺自己的人生，他有大把的好的時光。
可是真正成長起來的時候，他感覺是在退出了學校大門之後，因為遠離了學校，就證明你已經是一個社會人了，你不能再任性妄為了，不能再想做什麽就做什麽，一切都不一樣了呀。
可是那又怎樣呢？應該怎樣的人生就是怎樣的人生，你是不可能發生變化的呀。
他以前總在想，到底是什麽樣的人生才算真正的人生呢？
他的那個朋友在剛上初一，時間不長就不上學了，個很常見的事情，隻要不想上了，那就別上了呀。
那時候也是不愛學習，每天上課就是搗亂，作業完不成考試成績又非常差，這個樣子可能老師都不會特別在意你站著巴不得你就這樣趕緊回家。
他的那個同學在小時候是陪他一起玩的，他甚至非常感謝那個人的存，在在他的人生中取得一個重要的作用。
隻是那時候他也沒有手機再斷了聯係之後，應該每天都要按部就班的去上學，也就沒有去和對方聯係，也沒有去見過對方，因為她外出打工了，不一定什麽時候才回來。
那同學呢，可能在其他同學眼裏身材不好很胖，女生個子高高的，然後頭發長長的，但那個女生他有一個習慣，他的長頭發就是不是搭著的狀態，而是披散著的。
長相也很普通，並沒有說很俊俏，反而在那些男人眼裏，可能算是一個很醜的姑娘吧。
有時候也在想，就感覺好像每個人都是彼此人生中的那個過客，在我的世界裏我是主角，在你的世界裏你是主角，你周圍的人是過客，我周圍的人依舊是過客，可能在他們眼裏他們也是這麽認為的吧，彼此成了彼此的過客，那麽誰才是真正的主角呢？這一切都好像是個未知的世界。
什麽真的假的呀？什麽是假的什麽又是真的？真假的評判標準又是什麽呢？
可能現在回想起來，他覺得後悔的就是他沒有在這個朋友的學校裏麵沒有起到一個保護的作用。
當然他也沒有保護自己好向都是這個樣子，他們倆人就好像自顧不暇一樣，自己都保護不了自己，又何談保護別人了。
那個女生最終沒有收過男同學的那些個所謂的校園冷暴力巴林事件，最終選擇了輟學。
他還記得這個女生那事有一個習慣，現在的時候呢，習慣性是用小尺子比著。
這段時間有很多流行的字體，有的呢是用一個直尺橫在那裏麵，然後寫的字呢，這個字的末尾都非常的直，因為是在尺子上量著的，所以整體就出現一個特別怪異的現象。
那個字可能用現在的眼光，包括他也沒覺得多個好看，而有的人的字呢特別大，有的人的字呢又特別的小，總之就很神奇。
他總是穿著集中看著她們的字帖來尋找適合自己的，他也在不斷的模仿，不斷的改變，但是這個改變他沒有掌握好一個度，要知道在學校你可能的任務最多是什麽呢？就是必須完成作業。
隻要一寫作業就肯定得有本子啊，有比呀就得寫字呀。
但是他忽略了一個問題，來回變換字體，你自以為你改變了，但有些事情尤其在老師眼裏，他認為你是在用別人的作業冒充，是一個非常不好敗壞紀律的一個行為。
那個時候有一次他真的翻車了，班主任把他叫到了辦公室，問他這個作業是誰寫的，誰幫忙寫的作業。
他當時也是一臉的懵，就沒明白怎麽回事，然後班主任就把這個作業本拿了出來，他前後做了一個對比，這才發現原來問題真的在這裏。
但他還是很快穩定心神，然後和老師去交差，她該怎麽樣他們能如何去做？
事情一切到底什麽是真的，什麽是假的呢？他向老師解釋了很多次，老師居然認為他私信不敢，然後氣的擺了擺手讓他離開了辦公室。
她記得那時候的自己哭得像個孩子，在這陌生的環境下，他看著有些冷，原來早飯已經幫你準備了呀。
其實他也隻是為了看看過來人。
那時候那個老師的態度也是非常的嚴格，我要狠狠的騙你，沒有辦法甚至威脅他，你再不承認是誰幫你寫的作業，那好那你就回家去吧，什麽時候能解釋明白了再來找我。
他當時真的是因為自己本來就屬於那個學校裏麵比較乖的一個形象，他從來沒幹過什麽樣的事情，麵對這樣的一個狀況，他腦子裏是很懵的。
他委屈的倔強的沒有在辦公室麵落下眼淚，而是等回到座位的時候默默的哭了起來。
可是他哭了一會兒，卻發覺這樣好像解決不了任何問題。
沒辦法，他一邊默默地掉了眼淚一邊去寫作業，然後用的是那個自己正在模仿了一個比較小的字體。
其實他也明白這事怨不了老師，你前一段時間字非常的大氣，可能充不上好看，但是也沒有這麽小吧，小的跟個螞蟻似的，老師懷疑是很正常的，甚至理所當然的。
她還是覺得很難受，因為自己向老師解釋了，老師沒有相信他，他甚至想的是不是，如果是學習好的那些個學生跟他解釋，老師就相信了呢，歸根結底還是差別對待吧，他越這麽想著，心裏越不舒服。
就好像是被自己最尊重的一個人徹底的選擇了放棄。