第502章 各自的目標

  而班長的受虐者是這個計劃的提倡者。


  這個男生即便聽到如此不客氣的話，臉上依舊掛著如沐春風般的笑容，耍帥般的甩了甩頭發，撇撇的說著“誘惑啊，小丫頭個子不高，脾氣倒是挺大，跟母老虎有一拚哦，你就不怕將來找不到對象嗎？”


  班長是一個比較一個知心的人，他在寫作業的時候才不理會周圍那殺豬般的叫聲。


  所以即便能聽到有人在說話，但還是被刻意的阻斷在耳中，並沒有傳入到大腦。


  他的視線緊緊的盯著作業本上的題，開始快速想著該怎麽解這個答案，這個答案還能不能更簡單一點，有沒有其他的解法。


  愛學習的人就是這樣一道題，他並不是給你解出來就行了，他還會變著方法的去解答案，一道題甚至能給你寫出來好幾種，這就是學習好人與學習壞的人的差別。


  學習不好的人，對於作業這件事，他們隻是應付和敷衍，能寫完能在老師那麵前交差就行了，管他對錯呢，還多種寫法，他是吃飽了撐的，沒事幹嘛有那個美國時間還不如去外麵踢會兒毽子，跳個繩呢。


  那個男生看班長並不理他，但這確實在意料之中，他並不相信自己的魅力，能夠讓那個嗜血如命的班長一下子將注意力放到他的身上。


  如果班長一下子就將注意力放到他的身上，他恐怕還要多想這個班長是不是被什麽俯身了。


  就在男生還打算說些什麽的時候，上課鈴聲響了。


  “鈴……”這個男生抬頭看著教室外麵老師逐漸走近的腳步，沒辦法他隻能不甘心地回到自己的座位上。


  而班長的原同桌，早在旁邊站了許久，他以為這個男生和班長有什麽話說呢，所以並沒有開口趕人。


  當這個人走後，他才重新坐到了自己的座位上，看著班長無色的表情，有些疑惑。


  剛剛這個男的找班長是有什麽事啊？怎麽什麽話都沒說就走了呢？

  就在眾人疑惑的同時，這個男生回到了自己的座位上，那幾個男的開始湊到他的麵前問了句。


  “怎麽樣？有什麽進展嗎？”滿眼八卦的看著他，就等著聽他怎麽說呢？


  對，好個男生本來就碰了一鼻子的灰，心裏有些生氣。


  結果這幫哥們兒還沒眼力勁兒的上前八卦的問著，這不是讓他更生氣嗎？

  “去去去一邊兒去，這剛第1天能有什麽進展呢，人家可是班長，你當是哪個小太妹呢。”擺了擺手，不耐煩了，開始趕人。


  而就在這個時候，班主任走了，進來這幫男生唰的一下子回到了自己座位上，打開了課本，裝作一副好學生的樣子。


  顯然這樣麻利的動作對於他們而言早已是家常便飯。


  甚至他們有些人悲觀的認為教師的座位就已經決定了他們的命運，老師把她們放在最後，都已經放棄他們了，那麽他們還努力個什麽勁兒呢。


  被放棄的人即便再努力，又能如何呢？


  那些本來就天資聰慧還努力的人，起點就比他們高了不止一個層次，跑的還比他們快，你還追個什麽意思呢？