第兩百八十三章 智商不夠
雖然相隔了有些日子，但上次在校門口相遇時，那門衛老頭喊的一聲向老師，我依稀記得。
那向老師推了推掛在鼻梁上的老花鏡，帶著笑意問道：
你認識我？
我前後看了看，此時學校還未下課，樓梯間內也沒有人走動，就我和向老師兩個人站著。
回想上次來青竹高中時，我還假冒這向老師的外甥，本來覺得以後再無交集，沒想到今又意外碰到了，心裏頓時有種莫名的親切福
於是便直接道：
嗯，上次在校門口見過向老師。
這向老師上下打量打量了我，眼光從我眉心處一掃而過。
也不知為什麽，我眉心處的綠葉子，竟然自己發涼了起來。
我連忙警惕的往後退了退，悄無聲息的從戒指裏把刀給喚了出來。
但把戒刀反握在臂處，沒讓他看見。
向老師隨即臉色一沉，突然指著我道：
我看你子，就不是咱們學校的，跟我去躺辦公室！
我頓時一陣無語。
本來沒想著跟這向老師起衝突，沒想到他自己找上門來。
但我還是禮貌性的道：
向老師，我來學校有很重要的事情要辦，事關人命，麻煩你這件事不要管了……
我這話還未完，向老師已經上前拽住了我手腕。
此時，我手心裏反握著戒刀，我害怕向老師發現，於是隻好在他捏住我手腕前，先暫時把戒刀給?了回去。
這向老師拽住我手腕後就問道：
你該不會是上次來學校找舅灸那個？
我這才想起來，之前在高三九班門前，遇到馬尾女孩時，跟她撒了謊，向老師是我舅舅……
沒想到這馬尾女孩真的把這事兒，還告訴了向老師。
這事發生的太狗血，再看向老師一臉認真的表情，我都被逗的哭笑不得。
他還掏出手機翻了張相片給我看：
班上同學都告訴我了，你看，這是不是你！
我湊過去，發現果然是自己站在門外和馬尾女孩交談的畫麵，被偷拍了下來。
而我剛好是正臉，躲無可躲。
樓梯間就是教師辦公室，向老師拽著我很快就走到了門前。
我見他認真要找我麻煩，於是隻好自己動手擺脫。
心中還默念了句：向老師，對不住了！
……
隨後，我雙腳猛然往前一頓，試圖利用自己紮實的馬步，先站穩停住身子。
可當我腳往前踩時，剛好踏在了辦公室門檻上。
我整個人瞬間身體不穩的往前一竄，差點兒沒摔飛出去，身上的力氣瞬間泄了個幹淨。
辛虧向老師一把拽住我手腕，還沒好氣的批評道：
毛利毛躁的，好好走路不行？
向老師拽住我站穩身體，推門而入，繼續往自己辦公桌前走。
我無語的回頭看了眼身後的門檻，心中暗語：真是倒黴。
好在辦公室沒人，我決定再次出手！
絕對不能把時間浪費在這裏。
向老師拽住我的手腕走在前麵，我看準他的後頸處，猛然抬起手掌，試圖趁這個機會打暈他。
當我身體剛往前傾時，手也剛抬起來，還未落下。
這向老師突然轉身，竟擺了把椅子擋在我麵前。
突如其來的阻攔，因為練習形意拳的緣故，讓我出招時會本能習慣性的往前踏步。
結果不偏不倚，砰的一聲，我的膝蓋，結結實實的撞在潦子邊上。
身上所有的力氣再次消散，痛的我倒吸一口涼氣，連忙抬起膝蓋，用手抱住。
向老師本來嚴肅的了聲：
坐！
結果見凳子撞到了我的膝蓋，頓時滿臉愧疚的道：
這……不好意思啊，沒骨折吧？
我氣的特麽一翻白眼，差點兒沒暈過去。
身體聚集靈力時，如果突然散掉，在當時的那一兩秒鍾，幾乎是最脆弱最初級的放空狀態。
沒有了靈力保護，和普通人沒什麽兩樣。
見向老師還準備上前幫我看看膝蓋，我連忙擺了擺手道：
別別別，向老師，麻煩您有什麽話，直接罵，別客氣，但別靠近我……
向老師愣了愣，故作無事的在我對麵坐下。
他再次推了推鼻梁上的老花鏡，嚴肅的問道：
為什麽要認我為舅舅？
我看著已經撞淤青的膝蓋，委屈的呼了口氣。
但見這向老師也不像是壞人，想著他在學校任職，或者能知道些曾經的事情。
於是臨時決定，把事情簡單的告訴他，或許能有結果。
隨後認真道：
向老師，我接下來要的事情，可能你覺得匪夷所思，但請你務必要拋開你是老師，我是學生的身份來聽，可以嗎？
那向老師滿臉嚴肅的點零頭，似乎信了我的話。
隨後深沉的敲了敲腦袋，也認真道：
明白！我現在的身份，是你舅舅！
……
我……
我無語的撇了撇頭，最後沒好氣的道：
隨你吧……
起來你不信，我們學校也有個高三九班，大家為了生存而互相殘殺，爾虞我詐，所經曆的事情，是你想都想不到的，太可怕……
我不能細，但我查到你們學校曾經也發生過類似的事情。
當時你們學校曾經封校過一段時間，你作為老師，有聽過嗎？
向老師聽的入神，還陷入了沉思，手撐著頭露出欣然的微笑，像是在回憶著什麽。
見我突然發問，連忙道：
嗯，當然聽過！
我心中大喜，問道：
那太好了！能跟我講講麽？
向老師推了推老花鏡，認真的道：
能啊，大概幾年前吧，學校要搞什麽裝修，是評縣級優秀校園，當時都放假了啊……
我無語的吐了口氣，打斷他道：
就沒有其它更重要的原因封校麽？
向老師果斷的搖頭道：
評優秀校園可是要上電視的勒，這還不夠大？
向老師見我始終一副生無可戀的樣子，才轉回話題問道：
對了，你還沒，你為什麽要認我當舅舅呢？
我心中有些失望，看來向老師是真的什麽都不知道，智商看起來也不高的樣子。 ”” ，