七 猴子當導師
“大哥，他們的意思，用法完全不一樣啊？”
何源書聲音低沉：“作為一名高考生，你需要的不隻是明白這些成語的含義，而應該對於他們的考察方法有一些敏感性，比如這兩個詞語，完全可以把褒貶義混淆著出題。”
“哦，你的意思是，把不刊之論放在某個明顯需要貶義詞語的語境，或者將彈冠相慶用於褒義？”
“恩，如果你本來就明白這些，便不需要費心去記，隻當複習一下便可，這也是為什麽每個人應該記的筆記是不同的。”
蘇念熙好像突然明白了什麽，回到自己位置，精精還在補充：“筆記應該是查漏補缺的工具，記錄那些課程中重要的關聯，幫忙找到自己的知識漏洞，或者總結記憶相關關係。”
“比如化學老師在講化學推理題型中，某兩個很容易被混淆的物質時，你就可以列一個三列的分行表格，將兩個物質從形態，反應顏色等等各方麵對比，腦中記憶自然清晰明了。”
“等你自己寫過一遍，將各類表格印在腦中，自然很容易可以辨析出來。或者是流程圖，或者是上下級關係，這些都可以借助圖表更好地概括。”
“也是，方才何學霸的兩個成語，其實也是個小小對比表。”
“不錯不錯，舉一反三。”精精笑眯眯點頭，又癱在那隻筆蓋上睡覺去了。
??一天下來，蘇念熙實驗這種新型筆記方法，覺得雖然上課時會累一些，但課後複習效果很好，記憶點也大大增強。晚自習結束回家，她隻感覺自己仿佛被抽空，隻想好好睡一覺，精精卻突然湊過來說：“今日成就，學會高階筆記技能，能力水平加一。”
“什麽玩意？”蘇念熙被這種好像遊戲過關設定語句的東西驚醒了，皺著眉頭，想了想問道：“你剛才說什麽加一？”
“派到實驗品身邊的協同者，也會更新其能力水平，做一個及時的反饋。”
“哦哦，”蘇念熙想起某本《遊戲改變生活》上頭看過的，說：“借用遊戲中及時反饋的機製來促進其他工作的熱情，比如經驗值提升了幾個點，或者是采集技能提升一級等等。”
“恩，你們人類在努力時，是非常喜歡反饋的生物。比如背個單詞，平常可能興趣平平，可若是告訴你，多背一個，考試就能增加零點三分，還不就屁顛屁顛過去了。”
蘇念熙想像這個屁顛屁顛去背單詞的人，覺得肯定不會是自己的形象。
“那這麽說，我今天的收獲就可以讓自己高考提一分咯？”
“當然不是，”精精無情地打破她的幻想：“你學過價值與價格的關係嗎，價格會隨著價值而上下浮動，在目前這個時間點，你未來的分數是無法準確預測的。不過，既然這一年的高考成績已知，還是可以估算一下。”
蘇念熙兩眼放光：“那你去把考題弄過來，我就能考個高分，你也可以完美交差。”
精精仿佛受到了某種侮辱，一蹦三尺高，罵道：“你以為實驗中心不會考慮這一步嗎，走之前他們都清除了相關記憶，或者篩選出變量最低的實驗體。”
“你的意思是說，要是我記得這年高考題，說不定也不會選進來這個實驗？”
“是的。”
得，蘇念熙的努力告一段落，這死猴子也被清理了記憶，即使記得，看來也不會告訴自己。
不過，說不上為什麽，有這麽個嘰嘰喳喳的“導師”在身邊，蘇念熙覺得這個該死的重回高三，似乎真的多了幾分確定性與方向感。
“我要是每天能加一分，說不定高考的時候，青白二校這種頂級大學都沒有問題啊哈哈哈。”蘇念熙美滋滋地說。
“不要太早高興，這個係統不止會加分，也會減分的。”精精指著念熙書上“動態平衡”幾個字說道。
也是，如果她背完了單詞，卻再也不碰，或者以後犯懶又不使用這種有點麻煩的筆記方法，結果也未可知。
轉眼過了一星期，蘇念熙記掛著三周後的月考，總想著要扳回一城，可不能再像上回丟人。每日集中精力，聽了陸雙雙同學的建議，弄了個什麽番茄鍾，自習時給自己規定了集中精力的時間，畢竟，正常情況下，一個人專注的最大時間段也就是四十五分鍾。
不過，久而久之，蘇念熙學習時總是想看表，希望時間快些過去，可以看一眼雜誌，或者與同學閑聊兩句。這種小小的休閑仿佛是一種充電，可以恢複一下她那被番茄鍾磨損殆盡的耐性。
精精在旁邊看著，嘖嘖嘖了好幾聲。
蘇念熙知道他又要發表什麽意見，白了一眼。
“你覺得學習是一件痛苦的事情，所以一旦休息就恨不得每分每秒用來玩耍，對不對？”
“不然呢？”蘇念熙覺得他滿口廢話。
“今日任務，你去詢問，或者觀察年級前十名的學習之餘休閑方式。”??????????????????
“我為什麽要做這麽無聊的事情！”
“如果消極對待實驗設置的任務，你很可能永遠回不去二十五歲哦。”
精精幽幽地說。
蘇念熙舉手投降。
精精雷厲風行，給了她一份目前綜合成績前十的學生名單，蘇念熙看著那上麵一個個大神的名字，依稀記得都是些進了名校之後，活在聚會話題中的風雲人物，感覺自己仿佛手捧一份什麽十大高手排行榜之類的江湖暗卷。
先從簡單的開始，精精發現，其中兩個就在自個兒班上，她悄悄摸摸坐到何源書大神的座位旁，拿出事先準備好的一道題目，學霸基本上隻要不忙，還是會盡量給她講解。問完題目，蘇念熙捏捏拳頭，措辭，盡量用一種雲淡風輕的語氣問道：“大神啊，你平常學累了，都玩什麽來休閑啊？”
何源書好像沒聽明白似的，隻是看著她，蘇念熙隻好又硬著頭皮重複一遍。何源書指著攤開的一本書，說道：“覺得累了，就看別的科目呀。”
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