被麵前30多雙眼睛專注地著，鍾小葵簡直覺得手腳都不知道往哪裏放。這些孩子都是初一的學生，有成長得稍快的，有還是小豆芽兒一根的，穿著統一的校服，大家都恭恭敬敬地看著她和講台邊上的一位女老師。
老師推推眼鏡，看上去倒是有些威嚴的樣子，剛才已經介紹過，這是C班的班主任李老師，聽說她“管人最有一套”，也不知道是不是教務主任過譽。
這所學校以A/B/C/D/E劃分每個年級的學生等級並分班的，所以C就是所謂的不好不壞。下午的第三節課結束就是放學，哪個年代的孩子都盼望下課，其實大家心裏都想著是快快結束可以去玩兒，或者出去一起吃點兒什麽好吃的。被分到這個尷尬的時間鍾小葵也是挺無奈。但是這個班級的學生卻一見老師帶著鍾小葵來，就立刻接受了班會課上心理健康課程這樣的安排。實在出乎她的意料之外。
既然要做就好好做，她可是準備了一早上的。況且對著一屋子未成年她也不能犯怵，於是清清嗓子，她拿出演講的架勢——雖然好像她沒有在人前演講過，但這都不重要——首先做了個自我介紹：“各位同學們大家好，我是陽光社區心理谘詢室的心理醫生，鍾小葵。但是今天呢，不是來給大家看病、而是上課的，所以大家可以叫我鍾老師。”
話音剛落，大家像是排練過一般，整整齊齊地道：“鍾——老——師——好！”
鍾小葵被這整齊嚇了一跳，這孩子這麽有禮貌啊，看看李老師，她推了推眼鏡朝她點點頭。
她繼續道：“那麽今天，我就要占用一下大家班會課的時間，給大家做一個心理健康知識講座。”
大家都繼續定著沒有動，停了幾秒，鍾小葵都開始有點尷尬了，果然等掌聲是一件很蠢的想法，她強打精神，打算就著ppt就開始演講，沒想到這時候掌聲忽然響起來，麵對遲來的掌聲她簡直就是感恩戴德，忍不住微微朝大家點點頭。很快掌聲停止了，李老師這時候道：“那麽大家就認真聽鍾老師演講，老師在後麵陪著大家。”
這時候李老師上來小聲對她咬耳朵：“我一會兒開個會，這些孩子就你幫忙帶著，應該沒有問題吧。”
鍾小葵紅著臉道：“沒問題。”個鬼啊。隻希望這些熊孩子不要給鬧岔子就可以了。老師也知道她是一個實習生，而且還是大三的學生，沒什麽經驗，但不能所有的事情都是她做，學校安排了別的工作她也要完成，這裏就靠她撐下去了。
早晨到谘詢處報道重新開始上班，鍾小葵還沒有來得及問白駒人關於昨晚的十分作業的事情，他就招招手要她“交作業”。重新裝回布包裏的資料已經都整理好，鍾小葵的黑眼圈也突破天際，遮瑕膏也遮不住。交給了他，她本來還想接著問，但白駒人居然麵不改色地給了她一個“不可能任務”。
他道：“旁邊的花木路中學，你下午給初一學生做個45分鍾的心裏講座，資料我就不給你了，主題倒是有，‘自我’和‘兩性’。加油吧。”
鍾小葵鼻子裏立刻“呼哧呼哧”出著大氣兒：什麽叫“加油吧”，自從來了這個谘詢室之後我就沒有做過關於谘詢的工作！我不是來給你做雜工的我是來被督導實習谘詢的！
真的非常想把“內心小劇場”裏的咆哮劇情通通都在他麵前真實上演一次，但一旦看見他推了推眼鏡，默然抬起頭問：“怎麽，還不去準備？”的時候，滔滔不絕的事實又灰飛煙滅，她又縮了下去，隻支支吾吾道：“我挺想學心理谘詢的，雖然做這個也很重要我承認，但是……”
“但是？‘但是’什麽？你口口聲聲想學谘詢，如果連給一群初中生講道理、要他們聽你授課都做不到，你有什麽資格麵對你的形形色色的client。至少給我證明你做得到吧。”不給她繼續支支吾吾地辯駁機會，白駒人輕輕巧巧卻有四兩撥千斤的力量，加上他那無形的魄力，麵前的本來縮著的這個人早就縮得更小了。鍾小葵的“內心小劇場”裏已經有一個淚人兒哭道在黃浦江邊。
回到一年C班，在大家注視下，李老師走到後麵的辦公桌處。
但無論如何，人都要自己成長，何況有白駒人這樣的魔鬼督導，說不定最後還能得到意想不到的結果呢？哪怕是天生的悲觀主義，她也忍不住要給自己找理由，給自己打氣。
深吸一口氣，她拍拍手吸引大家的注意，帶著自己最自信的微笑開始了人生當中第一次授課。
“那麽同學們，咱們就正式開始咯！”