第154章 上課
在開課前，顏挽以她覺得她需要先了解一下軍校生們的水平好備課的理由拖延了一點時間。
而且實際上她也確實是需要這些準備。
因為她從來沒有想過她來這裏居然不是學習，而是來授課的。
一想到這個當老師的事情她心裏就一陣發虛。
顏挽隻能認命的臨陣磨槍。
在第二日打算換衣服去上課的時候，她才發現輔導員給她的衣服並不是與其他軍校生一樣的軍裝。
而是一身老師們穿的衣服，而且她還是格外不同的白色。
穿在軍官身上顯得纖長而瀟灑的衣服顏挽套上去以後發現雖然還算合身。
但是她看著鏡中自己略顯短小的腿，怎麽看怎麽感覺自己就像是一個偷穿大人衣服的小孩子。
隻有一陣楚楚可人的美感，卻無半分師長的威嚴。
顏挽深吐一口氣，手上將略長的袖子折起一些，調整了一下表情冷下臉來，看上去頓時精神嚴肅了許多。
“就這樣吧。”
她給自己套了一個減少存在感的偽裝術就轉身出門了。
歸功於顏挽給自己套的偽裝術，當她踏進課室的時候並沒有人注意到她。
臨近上課，教室內已經坐滿了人。
這些低年段的軍校生擬態全是鮫人的模樣，基本都長得像模像樣的俊俏，並沒有醜陋的。
上課的軍官還沒有來，此刻教室熙熙攘攘一片。
倒沒有打鬧的，隻是坐在座位上，彼此聊天推搡。
顏挽看著旁邊兩個興致勃勃在討論什麽的低年段軍校生，有些感興趣的開始仔細聽他們的討論內容。
靠顏婉近些的紅色頭發的塞維爾人神秘兮兮的說:“我聽高年段的大哥說:三聯盟的人已經來了。塞維爾的情況馬上就要控製住了。”
離顏挽稍遠些的紫發塞維爾人愁眉不展的問:“誒，你說，三聯盟的人會不會借這個機會做些什麽？”
“不可能吧，遊星一向都是中立的態度，遊星不出手的話。白玉京也不能成什麽氣候，紫金聯邦也絕不會袖手旁觀。”
“應該不會發生這種情況吧？”
說到這裏，紅色頭發的塞維爾人聲音也低了下來，聽上去並沒有很大的堅定感。
“大約吧。”
紫發的塞維爾人附和了一句看上去大約是有些相信這個說法，心安了不少。
反過來安慰紅色頭發的塞維爾人:“現在遊星也沒有表露出什麽明確的態度，而且遊星又一向是個不喜歡插手別的文明政務以及參與戰鬥的和平文明。”
“現在遊星還沒有出手的征兆，隻要待到病毒被消滅，賽維爾平穩下來了，就好起來了……”
顏挽聽到他們在聊這個倒有些意外卻又覺得也在情理之中。
畢竟三聯盟是星際中頂尖的勢力，可不是三個慈善協會。
不可能隻單純的去無償幫助一個勢力渡過難關。
因此塞維爾人有這樣的擔憂才是正常的。
畢竟看起來免費的東西才是最貴的。
不過塞維爾高等文明當局政府應該也早已經有了相應的想法跟對策。
通知三聯盟並且接受他們的援助，塞維爾高等文明當局政府應該也已經深思熟慮過了。
顏挽想到這裏，又覺得她對塞維爾高等文明如今情況有些更加清晰的認知。
她本來其實並不覺得現在的情況十分的糟糕。
因為畢竟隔離的防護服都研製出來了，警備隊也有條不紊的在控製每個星球的感染者。
這一切看上去似乎都在步入正軌。
可三聯盟的到來卻又宣告著這一切並沒有表麵上看起來那麽好。
反而該是日益惡劣才對。
畢竟這都讓一個高等文明冒著可能被控製乃至取代政權的風險讓其他頂尖勢力進行援助了。
她需要接觸那些在警備隊工作的高年段軍校生才行。
顏挽在研究所是完全無法了解到這方麵的情況。
因為畢竟鮫人是其他勢力的頂尖強者。
他若是打探塞維爾高等文明此時的情況，難免有別有用心的感覺。
因此即使顏挽問他，也無法從他那得到任何的信息，因為他不清楚。
若是靠顏婉在研究所內打探，從其他研究員中得不到任何的信息。
而他問什麽喀爾斯軍部基地的工作人員又顯得太過於詭異，有打探軍事機密的嫌疑。
而此時顏婉來到這個軍校，雖然成為了老師讓她有些無奈，但卻正好可以去打探她迫切想要知道的那些信息。
但是現在顏挽暫且先擱置了她打探信息的計劃。
因為上課的導師已經來了，課室坐滿了人，顏挽看著前方那位穿著一身湛藍色軍裝的軍官邁步進來。
他的發色是潮濕幹木一樣的顏色，卻又比褐色更輕淺一些，並且還有如同打了蠟一樣潤滑的感覺。
這種顏色奇妙的有些引人矚目，顏挽的注意力全部放在了他那一頭短而柔順的茶色頭發上。
上課的軍官進來以後不留痕跡的望了一眼顏挽，眼神裏帶著打量的意味。
然後又很快的收斂了起來，他口吻嚴肅的道:“本來我們今天學習的是理論課。”
他這個加重的本來讓顏挽心裏有了不好的預兆。
而她的預兆很快就應驗了。
“但是，因為今天有一位特別的學生來觀摩我的課程，所以我們需要改一下今天的內容。”
“在介紹今天的課程之前我先介紹一下這位特別的學生。”
在顏挽絕望的眼神中，站在課室最前麵受到矚目的軍官伸出了手，指向角落的少女鄭重其事的介紹道。
“這位就是今後會為你們上病毒課的新老師，課程內容是關於這次肆虐在塞維爾境內病毒的相關知識。”
“她叫格格麗婭，你們要稱她為老師。”
在一雙雙望過來的眼睛裏，顏挽不留痕跡的歎了一口氣，然後給麵子的站了起來。
在站在課室前麵的軍官介紹完她以後，少女微笑著頷首打招呼道:“我很高興能擔任這門課的老師並為你們解惑。”
“如果關於某一方麵你們有什麽問題隨時都可以來問我的。”
如果我會的話。