第951章 車間有自家師兄師姐
蘭澤實驗室裏,有不少東西,不屬於實驗室資產。
??就說那些別人實驗室裏報廢,他的學生撿回來修著玩的設備。
??有些幸運地囫圇個修好了。大部分修不好重新扔掉了。還有些,拆著玩了。
??拆得連原先主人都不認得之後,東拚西湊,又變成了別的東西。
??實在沒法回收利用的零碎,蘭澤實驗室的小倉庫根本放不下,絕大部分還是扔掉了。扔回了本學院的報廢品倉庫裏。
??蘭澤實驗室裏多出來的自製設備,學院辦公室的人,每次看見都頭疼。
??這些東西沒辦法算實驗室資產。偏偏有幾個大設備還很醒目。
??但是,能用。甚至,好用。
??實驗室裏還有不少工具,是蘭澤私人添置的。
??生物學實驗室添置迷你型車銑中心,這就很迷了!生科院不管誰當院領導,隻要沒喝大了,誰也不能給他批準。
??他的“化學自展開結構設計”專業是兩院共建的。大本營是生科院的結構設計實驗室。
??工學院方麵除了提供大量優秀本科生之外,給的是經費和空車間。沿著工學院自家建設的鐵路線,大學城範圍內到處都有他們的車間。分布得極為分散。
??因此工學院提供給蘭澤的車間,就緊挨著生科院的地塊。
??但是,依然隸屬於結構設計實驗室。原則上依然必須服從生科院的管理。哪怕擺進去的是工學院學生最常用的設備,生科院該不批準還是不批準。
??甚至就連兩個學院提供的這兩塊地盤,實驗室也是要付租金的。這部分支出,再合理不過;從經費裏扣,還從來沒有審批不通過的。賬務有些曲折,然而合情合理,無懈可擊。
??小廚房的各項支出,自然也不可能從經費裏報銷。一直是蘭澤自己掏錢。
??把學生當親生孩子疼愛,並不是他自己一個人這麽幹。其他地方的大學城蘭澤不知道,至少神州東部的大學城風氣普遍這樣。自家的學生,換著花樣寵著,自己樂意。
??當老師的如果寵不起學生,那是沒實力。短期內影響招生,百年之後還影響聲譽。
??社會撫養製度之下,人們變得親情淡泊,卻逐漸從另外的方麵得到了補償。
??從心理成長的角度,青春期的孩子逐漸疏遠保育者,親近教育者。這是自然規律。
??在原始社會,就是從母親們手裏獨立。男孩子轉到父親們手裏,經受嚴酷的打獵訓練;而女孩子……則是用旺盛的生命力擴大人類種群,給姥姥們生外孫去。
??工業時代,用學校教育的方式,延長了孩子們膩歪在父母尤其是母親身邊的“保育期”。這實際上違反了人類生理的自然規律。學校和家庭共同構成了扭曲天性的教育製度。但在階級社會中,沒有什麽因素是不扭曲天性的,所以也算不得不合理。
??而現在這個時代,所有的孩子都需要離開保育員,都必須接受嚴格訓練。
??大家都是“男孩子”了。
??親愛的老師,就像原始時代的狩獵團長。不但傳授知識和技能,也是可以寄托性命的。而在狩獵團長眼裏,所有“男孩子”同是自己的後輩。
??學生對於大學城的各位老師,是另一種意義上的後代。在學位證書和技能證書上,指導老師的名字比學生的還大。大家必須一輩子互相負責。這……是一種傳承。
??所以,對自己的親學生好一點怎麽了?
??就指望他們將來都有出息,能給導師爭氣呢。
??蘭陌和爸爸約了個時間,到結構設計實驗室在校內的車間,開通了門禁和設備的權限。
??畢竟這裏原來就是按照車間的標準建設的,所以蘭澤把車銑中心之類的玩具都塞進來了。學生們還多加了幾條立柱幾道梁,裝了一對大桁車。也就是橋式起重機,可以移動一些沉重的工件。用起來,平移加旋轉,組合出的花樣可多了。
??要問一個生物學實驗室裏,為什麽要有這些東西。唔……開心就好。
??蘭陌進了車間,親切得好像回到久違的家。
??他一進來就聞到了熟悉的軸承油味兒,莫名心曠神怡。放眼望去,車間裏放滿了小時候他媽帶他玩過的各種東西。確切的說,他小時候,他媽專注地玩著大機器,他就在邊上陪著媽媽,手裏玩著自己的小玩具。
??蘭陌泡在車間裏玩了大半天,幸福得連課都不想上了。
??好在,他還吃想飯。
??好不容易依依不舍地離開。第二天,他就把蘭紓和衛墨章都帶來了。
??結構設計實驗室裏,多的是工學院的師兄和師姐。哪個係的都有,全都是自己人。
??來了不用幹別的,找個角落也作業也行啊,最起碼能混個臉熟。
??在這裏,做作業碰到問題,隨時可以找到人問。
??各門課的助教都是很忙的,他們也不過是普通的研究生。還未必有自家的師兄師姐厲害呢。
??能進結構設計實驗室的,可都是各係各班的大神來著。不然蘭老師看不上。
??——其實這是因為蘭澤對數學的要求比較高。
??而理工科專業中,數學好的學生,恰好和學霸大神高度重合。
??蘭陌覺得,讓蘭紓和衛墨章看著師兄師姐使用設備,可以學不少東西。他們沒見過的機器設備,光是看到別人當麵操作,也算長見識了。
??蘭澤本來稍微有點擔心小兒子。
??從車間的監控裏偷窺了蘭紓幾天,發現他和小民的狀態,居然和小哥蘭陌差不多。都有點拚。
??蘭陌是在追趕時間,奔三的人生命浪費不起。蘭紓在追趕個什麽東西,爸爸可就不知道了。
??在蘭澤幾十年來的認知中。他們這個年紀的主題是戀愛。
??未成年人學校裏管得比較嚴。大部分學生進入大學城之後,在完全斷開監管,自己管理自己的寬鬆環境中,容易鬆懈。再加上這些年戀愛課的成果,很多男孩女孩直接開始放飛自我。
??蘭陌大概不至於放飛自我,因為他經曆的事情比較多;是不是對女人有心理陰影,爸爸暫時也判斷不出。
??蘭紓的話……他可是九歲就泡到女朋友的人。
??十八歲了,到了一個充滿誘惑的環境中,就算發生點什麽事情,大概也合乎邏輯。
??他媽可是衛妖精啊。孩子出格才是正常。
??但是蘭紓和衛墨章,一個是衛妖精的小兒子,一個是衛妖精的大兒子。倆人除了學習之外的事情,什麽也沒做。
??確切地說,在車間監控所及的範圍內,倆人最多到車間外麵的空地上打套拳。
??套路規規矩矩,和小朋友早鍛煉的體操差不多。是蘭老爺子簡化出來給孩子們強身健體的。
??倒是蘭陌,他貼著的紅色危字標太醒目了。隻要出現在車間外麵,立刻被人圍觀。
??生科院離學生宿舍區最近,工學院的這處車間也離宿舍區不遠。女孩子們發現他,先是遠遠張望,然後密集隊形推進,最後推出一兩個敢死隊員上前來打探消息。
??蘭陌同學來者不拒,誰來他都微笑刷手環。
??爽快得讓暗中偷窺的蘭澤,感覺特別不自在。
??這小子,該不會活成另一個衛妖精吧?
??身為老父親,直接質問他是問不出口的。這太羞人了。
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