第934章 跨物種文化傳輸
“我要是能混個教職就好了。”衛妖精悠然神往。
??“做夢吧。你的事跡誰不知道。”
??當老師首先要求師德。甚至對性格乃至才能的要求，還在其後。
??不說像白天鵝一樣純潔無瑕，至少也得像小白兔一樣人畜無害。二十歲之前就算了，還是個孩子。二十歲之後，不能有任何劣跡。
??當年的蘭澤，和衛妖精本質上是同類。但在特殊的時間節點上，倆人的差別就大了。
??蘭澤在二十歲之後心灰意冷，和出家了簡直沒區別。也就是某天晚上扛了個姑娘，留校當老師的事情就告吹了。把為他籌劃的媽媽給氣壞了。
??衛瀚揚的政治經濟學博士，說起來非常高大上。但他這一輩子隻能有“客座”、“榮譽”教職，最多在別人學生的學位證尾頁掛個名，表示自己出過力。
??名譽，在神州製度下並非虛名，而是實實在在的職業前景。玩笑不得。
??衛妖精歎息一聲，也不知他後悔了沒有。踩著泥土搖搖晃晃地走進了棚子底下。慰問了學生們幾句，和他們聊了聊工作進度，又搖搖晃晃地走了。
??蘭澤不到下麵去，就在不遠處站著。
??其實蘭澤站這不走，是在觀察末末的狀態。他又不好意思貼上去盯著看，隻能站在露天裏看挖坑。
??底下貌似並沒鬧什麽不和諧，末末刨土埋管道幹得還挺起勁的。
??然後蘭澤想起來。這小子農活在行。
??蘭紓在棚子下麵跑來跑去。
??臉上帶著街邊賣藝式的笑容，混在學生中，就好像跟誰都熟似的。
??雖然不知道他在忙什麽，不礙事也就行了。
??這處發育池工地的名義負責人，是蘭澤。實際上他什麽具體事情也不管。
??實際負責人是他抓鬮選中的學生。
??這位帶隊師兄當工地領導，不是靠能力，而是靠概率。聽天由命。實在搞不定了，再找老師救命。
??半年前，學生們抓鬮時倒是非常興奮。他們認為這是導師交給自己的鍛煉機會。抓鬮正代表了導師心中沒有偏愛，每個學生都是平等的。
??其實……蘭老師隻是懶。
??學生這麽多，這個不行還有那一個頂上。反正他們都很優秀。怕啥。
??傍晚時分，食堂送過來飯菜和水果。蘭紓終於有機會秀了一把手藝。他用平底鍋當盤子，切了水果，擺了一個漂亮的大果盤。隻是，飯後的水果他自己一口沒吃到，就被他媽喊走了。
??小灶不存在的。
??因為……衛妖精並沒喊蘭澤。
??二胡聲和鯨聲吟唱，響遍整個工地的時候，蘭澤才知道蘭紓是去幹嘛的。
??發育池這邊留了兩個人守著超級腦，其他人都跑去海邊看熱鬧。隨後超級腦按捺不住孩子般旺盛的好奇心，放飛了一隻迷你型“巽”式攝影師。也往海邊飛去。
??蘭紓在聚光燈照射出的亮光中，翹著二郎腿坐在延伸入海的棧橋上，調了弦，先拉了一曲舒緩的古老《江河水》，試試手裏的新樂器。一曲終了，他站起身向水中伴唱的黑白腦袋拱手致意。
??重新坐下來，自己給自己報了個幕，來了一曲張蘭維的《巨浪滔滔》。小麥哥哥的曲子，量大管飽，有那麽三五首適合改編成二胡，蘭紓還怪喜歡的。
??精神小夥風格的激烈樂聲響起。
??小民上前一步，走進蘭紓周圍的擴音光圈內，在旁大聲朗誦：
??“大江東去……亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……”
??然後是：
??“大雨落幽燕……往事越千年，魏武揮鞭……”
??小民隨心所欲，想念啥念啥。配樂詩朗誦，自己開心就好。
??人類的渺小身體迸發出的聲音，和逆戟鯨的嚶嚶啼鳴正好相反。
??如果隻聽聲音，海中巨獸理應隻有巴掌大。
??蘭紓的全身和小民的大半個身體，被聚光燈投射出的擴音光圈籠罩，聲音傳遍了研究所坐落的整個海灣以及岸上工地。
??小民的嗓音有幾分雄渾。二胡曲的音效堪稱暴力。
??鯨們的跟隨吟唱和利用機器夥伴發出的重複伴音，幾乎微不可聞。
??衛瀚揚為他的鯨孩子們安排的跨物種單向“文化傳播”很狂野。
??培養教育了二十多年的新鯨，如今以母係家庭為單位移居到了陸地邊緣。為它們安排集體文藝活動，比從前方便多了。
??他根本不考慮鯨魚喜歡不喜歡，接受不接受。
??反正，人類就是這個樣子。地球文明，目前隻有這一個版本。你們愛聽不聽，就這麽著吧。
??《巨浪滔滔》一曲終了，蘭紓再次起身對水鞠躬。
??聚光燈順著他的身影移動，籠罩住了一小塊水麵。
??“謝謝演奏。我的寶藏男孩。”中性語音字正腔圓，這是機器夥伴發出的聲音。
??小民一聽，湊過來蹲下：“那我是你的什麽？”
??“你也是，還用說嗎？”
??水麵上大腦袋湧動，把機器夥伴擠遠了。
??“小民乖乖，好聽~~~”鯨聲雖然吐字連綿，卻也清晰可辨。
??甚至有少年的聲音喊道：“小紓紓，再來一個。”
??蘭紓笑得很矜持。維持淡然處之的高端逼格。
??水中的聰明“少年”，居然把不同的鳴叫方式混合在一起，模仿了間斷音的發音和人類少年的音色。聽起來，就像有人躲在了水裏。
??蘭紓微笑退後，坐下為自己報幕，來了一曲舒緩的《良宵》。
??小民站起身，退到蘭紓身旁。腳上打著拍子，一開口，直接就是《春江花月夜》古詩。
??蘭紓責怪地瞟了他一眼，又不以為意地一笑，繼續拉琴。
??二胡曲《春江花月夜》更加幽怨一些。應該算是古詩的“正版”搭配。
??實際所有的胡琴曲，都是遠在古詩後麵的後人所做。
??現在他演奏的曲子，婉轉曲折，哀而不傷，和古詩的精神氣質極為接近。搭配起來，也沒什麽不行。
??衛妖精為鯨孩子們安排的不是什麽文化盛宴。充其量可以稱其為文化家常菜。跟直接播放錄製節目的文化盒飯相比，水平也遠遠不如。
??唯一的優點就是互動性強。
??小民是鯨阿姨們看著出生的。有點像是“我們部落”出去的鯨兒子。
??蘭紓從小就對禽獸有親和力，和鯨魚的關係相處得蠻好。鯨魚都喊他“小叔叔”了。
??滾滾捧著一杯熱茶，守在媽媽身邊，憂鬱地隔窗望著棧橋上的哥哥和弟弟。
??蘭澤也和他們坐在一起，喝著熱茶，看著熱鬧。
??入夜了，外麵冷得很。小民和蘭紓卻和鯨魚一樣，對寒冷毫不在意。
??鯨魚其實還好，水是暖的，水麵稍涼。而一月的冷空氣，是真的冰寒徹骨。
??玩到後來，學生們也跑上了棧橋，排了隊念古詩。大家都是年輕人，對著大海配樂詩朗誦，莫名豪情萬丈。
??蘭陌不記得什麽古詩，但他《道德經》背誦超熟的。
??“道衝，而用之或不盈。淵兮，似萬物之宗……”經文背出來朗朗上口，聽起來不明覺厲。
??比古詩的逼格更高。
??隻可惜，蘭紓正拉著的《二泉映月》平時練得少，用時總出錯。搭配道德經……這個組合有點詭異。
??蘭紓掙紮到了一半，放棄了。改成了轟轟烈烈的《鋼鐵洪流》。
??咯吱咯吱拉大鋸的前奏一出現，蘭陌被嚇了一跳，背到哪都忘了。氣得他想揍弟弟。
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