第787章 不科學
蘭澤越看那張海報，搭訕他的那個學生就越高興。呼朋喚友，圍了一幫年輕學生，大家一起傻嗬嗬地看著蘭澤。
海報上近乎全白的花白頭發，正是蘭澤在這個冬天的狀態。懷抱著的幼兒，蘭澤看不出像自家的哪個兒子，學生們七嘴八舌地提供了自己的分析，認為代表了人類希望。
按照遊戲設定，這隻人類幼崽是從冥王老巢裏掏出來的……
那裏也能掏出活人？這不科學！
蘭澤為遊戲海報質問王沐詩，得到的答複就更不科學了。
【我畫的又不是你，你急什麽？】
“一幫大學生圍著我指指點點，你說畫的不是我？”
【畫你的原稿我收著了，放出去的是修改版。】
王沐詩一樣樣列舉不同之處：
【畫上的臉更幼態】
【耳朵輪廓和耳垂的形狀全都完全不一樣】
【你的頭發是黑白摻雜，畫上是灰白摻雜。用的是你父親那種深灰色】
【發際線完全不一樣。】
……
蘭澤忍不住打斷她：“這些誰看的出來啊！”
【如果看上去相似，那隻不過是視覺的錯覺。人類視覺的局限性造成的。機器鑒定，絕非一人】
“你故意這麽設計的吧！”
【這是你說的，我不認。不同的臉看起來相似很正常。畫上的不是你。】
王沐詩的答複充滿了“官方”色彩。
總之，死不認賬。畫的不是你。
蘭澤一個人坐在自己的實驗室裏，找出那張遊戲海報，投影出來，對照著自己的頭部立體投影，玩了一會找不同遊戲……仔細一看，還真的到處都是不同點。
然後他又上了數學工具，分析了一遍。結果發現，還真的無法認為是同一個人。就連顱骨的骨相，從額部開始，一直到枕骨，都是不同的。
王沐詩堵死了他找麻煩的路子。充分利用了人類這種動物的視覺錯覺原理。
要怪，隻能怪人類的眼睛和大腦沒進化好。
明明很像他，偏偏不是他。
這就令人煩惱了。
蘭澤順著海報找到了遊戲的演示版，看了一小會……他很快發現，遊戲裏的人臉太小。反正一眼看上去很像他的立體頭影，細節看不清。
回家的路近在咫尺。城鐵車站就在大學城正門口。全程還不到一個小時。下午反正沒有課。蘭澤喊上小薑就回家……玩遊戲去。
還在路上，蘭澤就為家裏健身房的三台體感艙買了三套全功能版的遊戲。想不起來叫什麽了，回去看那張海報才捋到購買入口。
回到家立刻跳進體感艙。太久沒好好玩過，莫名有點上癮。玩到肚子餓慘了，才從體感艙裏爬出來。
他這才想起來。……壓根沒見到過自己。
海報上那猛人，他niang的是隱藏角色。不玩到最後，別想麵對麵。
他算是被王沐詩這張莫名其妙的畫，成功帶貨了。買了三套呢！
蘭澤用勺子舀著小薑同誌煮好了又加熱的通心粉，琢磨著自己有點虧。
他對著餐廳牆上掛的螃蟹機甲，注視了兩秒鍾，果斷用手環鏈接餐廳投影，翻結拜六兄弟的相冊。
“詩詩，有空沒有。你看看，把這幾個也做進遊戲裏怎麽樣？”
“哥你等一下！”小薑急忙阻止，“我就算了！職業，我的職業考慮一下！”
蘭澤猶豫了一下，把小薑從自己手環界麵上的發送區裏拉出去了。
薑漢臣同誌，還是繼續隱身吧。
“哎哥，木耳小菜你要不要拌到麵裏一塊吃？”
小薑繼續假裝對蘭澤手腕上的顯示視而不見。
無縫切換，演技十分嫻熟。老戲精了。
蘭澤這邊晚飯還沒吃完，王沐詩回複了他兩字：
【猥瑣】
“哎，你考慮一下妖精啊。他形象好。你看紫色頭發，帥吧？”
【紫色頭發。不錯】
“陳醫生也帥，看臉看身材，都還可以吧？”
【小胡子黑乎乎的惡心】
“王二哥……”
蘭澤繼續叨逼叨逼叨。但是詩詩不理他了。
最後隻能無奈地預約：“反正你畫完先給我看一眼。先睹為快嘛。”
【行】詩詩終於有了回答。【紫發草圖：】
草圖是立體的。
高大修長身材，深紫短發。
人像彎著腰和一隻長翅膀的疑似人類幼崽玩耍。
蘭澤開口問：“你給妖精換了個發型？”
正說著，他把草圖拉了個方向，露了臉。
這……還是他蘭澤的臉啊！
王沐詩答非所問：【正好拿來填充設定集。這個版本我很喜歡。】
蘭澤放棄了。這個女人他就不能搭理。蹬鼻子上臉的。
解決了晚飯之後，蘭澤沒再進體感艙。
身為老師永遠有正經事要做。他看了一會空天數學基礎的學生作業，把答案發布了出來，然後順手敲了敲兩隻女助教。催她們幹活了。
這門課跟學的人太多。雖然課程本身特別簡單，但是因為人多，層出不窮的弱智問題，對於充當助教的兩個女生，也是心性的磨礪。
兩個女生對於始終見不到馮大師，已經認命了。而兩邊的上課方式，她們打聽之後，發現都是一樣的。
討論課=讀書心得+天馬行空。
蘭澤為了安慰她們嬌弱的心靈。有空的時候，就自己去跟馮川的討論課，做個摘要。
馮川的討論課多年以來一直在同一時間，同一地點。第一次蘭澤是稀裏糊塗地跑去，居然沒有落空，事後想起來覺得很神奇。
順便，討論課上，不光有他的新鮮師弟，還有兩個熟麵孔。一位是師兄，另一位進門的時候，蘭澤還沒離校。他們混了這麽多年，還沒答辯出師呢。
馮川牛掰，蘭澤的師兄弟們，能出師的都是大神。
課堂上，學生加上馮老師，再湊上一個蘭澤，湊足了十個人，看上去濟濟一堂，討論起來也很熱鬧。
蘭澤再到自己的討論課上，把摘要給兩個女生簡要一說。兩個女生基本上一臉懵逼，不明覺厲。
聽過了幾次摘要，她們就堅強地達成了以下共識：
馮大師的討論課，上不起上不起。
……跟著蘭老師混吧。
馮大師厲害厲害，然而我不配。
……跟著蘭老師混吧。