第738章 幼教係統有問題
蘭澤早就猜到末末要哭了。
他就蹲在兒子麵前。看著他哭。
反正作為爸爸除了看著，什麽也做不了。
張荷幹脆也蹲了下來。兩人一前一後，看著末末趴地上哭。
熊孩子抬頭看著爸爸，高聲哭號。
“啊啊啊！！！——”
聲音尖銳刺耳，堪比消防警報。
“喂！”蘭澤忍不住喊了一聲。
他清閑，張大人可忙得很呢。現在是利用張荷的手環作通訊終端，她本人最多可以離開一兩個房間的距離。
不提高會麵效率，張大人就沒法正常工作了。
“末末你是不是討厭我？”蘭澤把小米的問題調換了人物，拿來問末末。
末末癟著嘴巴，使勁搖頭。
“你過得開心嗎？”
末末遲疑了一下，搖頭。
張荷一直沒說話，旁觀孩子他爸自由發揮。
“幼兒園裏有小朋友嗎？”爸爸問。
“有。”末末回答。
“有漂亮姐姐嗎？”
“沒有。”
“你要不要擦擦鼻子呀？”蘭澤笑著問他。
末末把小臉湊了過來。
“媽媽幫忙擦一下吧。”蘭澤伸手摸了摸末末的頭——當然是碰不到的。
末末也發現了。他翻身坐了起來。
“爸爸？”
兩人手掌相觸，卻穿透而過。
“哦？”
末末還從來沒和爸爸玩過這個呢。
自從離開發育箱，他幾乎天天跟著爸爸。隻有很少幾次跟著媽媽、哥哥一起玩耍，沒和爸爸在一起。
現在的爸爸，怎麽摸，怎麽碰，都摸不到，碰不到。
有點像做迷藏，但是……這不好玩。
末末又有點想哭。
“爸爸以後都不打你的屁股，你是不是應該高興呢？”蘭澤問兒子。
這個問題把末末難倒了。
對於三歲半的娃，明顯超綱了！
末末皺著眉頭坐在地上，好像意識到有什麽不對勁的地方，但他又說不出來。
張荷趁機起身，到蘭澤看不見的地方拿來了濕毛巾，蹲下給小末末擤了鼻子，重新翻折了，用另一麵擦了擦他的臉。
太空城的生活，比地球上環保多了。
擦幹淨臉，末末終於點點頭：“哦。高興。”
“哎？你們老師都是小姐姐嗎？”蘭澤問小兒子。
“是。唉……”末末皺著眉歎了氣，一臉不開心。
“你是男子漢，怎麽能隨便欺負小姐姐呢？小姐姐是要保護的呀！”
“……不好看。”末末生氣地說。
呃……蘭澤一時語塞。他想不出怎麽繼續往下瞎掰。
末末想了想，補充說：“壞巫婆！”
巫婆？
……蘭澤忽然懂了。
大概幼兒園老師都是比較苗條的女人，就像圖畫書上的巫婆一樣，臉又瘦又尖。
這個長相，很顯然，是特定種族範圍內的女性才有的。
他心說：你個小屁孩，種族歧視啊你！
同時，他也立刻想到了另一件事：
老師十有**拉過偏架。或者有過在末末看來不公平的行為。
不一定是對他自己不公平，也可能是對別的小朋友有過。
所以才是“壞”巫婆吧？
末末很可能已經對類似長相的幼兒園老師有偏見了。這些事情，他必須對張荷詳細交代一下。
蘭澤眼疾手快，伸出一根手指捅向小末末的腋下。
末末眼睛睜大，向後躲開，一下子翻倒了。
蘭澤哈哈大笑。張荷無奈地看著。這爸爸夠無聊的。
“哎，小薑！你徒弟在這！”蘭澤喊道。
“啊？”小薑推開門走了進來。
“喲！”他一眼看見了張荷，“張艦長好！”
張荷是崇拜者心目中永遠的張艦長。
“嘿！你好。”張荷手裏還攥著那塊毛巾，沒放下。
“小薑，你徒弟！”蘭澤手指身前地上。
末末從地上爬了起來，驚喜呼喚：“薑叔叔！”
他倆熟，但小薑這一刻突然傲嬌了：
“還沒拜師呢，怎麽就成我徒弟了？”
“帶你徒弟玩會兒，我和他媽說點事。”蘭澤沒理他這茬，自顧自站起身。
“你發現什麽了？”張荷問。
蘭澤指了指自己的手環。
張荷向旁邊伸出胳膊。胳膊消失了一半，再抽回來時，毛巾終於不見了。
看來新月城裏孩子們的臥室，真的是一個很小的房間。
蘭澤首先問道：
【整個太空城的所有幼兒園，是不是沒有男老師？】
【應該有幾個吧？】張荷遲疑了一下。【好像真是這麽回事。我反正沒看見過男老師。幼教係統我也沒問是哪國負責搞的。怎麽這麽業餘呢？】
神州的幼教係統裏，不但有男老師，而且還很多。算上退伍軍人擔任的保安，男女職工比例接近於一比一了。這是為了社會撫養中早期人格培養的需要。
而在神州之外的地方，正常的家庭撫養中，是不會缺少男性形象的；因此幼教係統中往往女性偏多，但也不至於沒有男職工。幼兒園內的安保通常還是由敏捷有力的男性承擔。
當然了，世界各地的家庭撫養，都充滿了各種不正常和不規範，反而襯托得神州人人習以為常的社會撫養特別優秀。
張荷本來沒覺得幼教的簡單規範，在執行中能出什麽幺蛾子。見到幼兒園裏都是年輕姑娘帶孩子，她一開始還覺得溫馨而貼心。真沒注意幼教性別這個問題！
張荷抬頭看了蘭澤一眼：【等會我好好查一下。】
【還有一個更重要的問題。】蘭澤提出的問題更嚴肅了。【如果幼兒教師都是同一個國家或者同一個種族的，就算他們本人沒有任何種族主義行為，也沒有表現出任何種族主義傾向，早期教育也會影響到整個太空城幼兒的種族偏好。而這會影響到長大之後的擇偶，從而幹涉十幾年後太空城的人口出生比例。對其他種族，是非常不利的。】
這個問題更加令人警惕。
張荷寒毛都豎起來了。
也不知是在教育係統的籌備中，教育用人缺乏規劃造成的；還是某些人出於不可告人的目的，有意為之。
【嗯，一會我會特別注意這一點。順便把整個教育係統的民族配比都看一下。】張荷鄭重點頭。
她特別納悶的是：【這些事情，你怎麽知道的？】