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第548章 食物與概念化

  午飯的時候,末末吃掉了兩個塞滿了肉的麵筋大丸子,一小碗胡蘿卜片和竹筍片拌的蔬菜,啃了一隻撒滿了芝麻的大核桃包。又喝了滿滿一吸管杯的奶。吃飽喝足之後,乖乖地躺到床上去睡午覺。


  蘭澤用麵筋和竹筍做菜,是得到了小薑同誌的提醒。這兩樣和豆腐、蘑菇一起,是傳統文化中喜聞樂見的素食。有營養而且好吃。


  塞了肉的麵筋算不上素食,更加美味。末末的胃口……基本上人類能吃的東西,他吃著都香。大概可以算是好吃的證明吧?

  蘭澤自己覺得麵筋肉團子怪誘人的。又香又鮮又有飽腹感,畢竟裏麵全是肉。他頭天傍晚和小薑一起包包子,沒用掉多少肉餡,包子裏雜七雜八的材料加得太多了。沒用完的一大盆肉餡,他今中午幹脆一口氣都做成了麵筋丸子。用筷子塞肉,比包包子效率高多了。當主食吃,也是美滋滋的。


  臨近傍晚的時候,張荷才通知蘭澤,她帶著四個孩子馬上要回來了。天氣不好,白天飛一飛也就算了。帶著孩子,夜飛感覺不大安全。


  蘭澤站在廚房裏,望向窗外,一片白茫茫之中,雪片又開始敲打玻璃窗。天空雲層不厚,因為雪光反照,天色還很明亮。


  末末獨自在遊戲室,愜意地趴在地上,看一眼圖畫書,低頭啃一口圖畫上的蔬菜,再看一眼圖畫書,又低頭啃一口圖畫上的蔬菜。


  “末末!媽媽和哥哥馬上回來了。你說,我們晚飯吃什麽呢?”


  這個問題對小朋友來說,過於有挑戰性了。


  末末“哦”了一聲,翻身從地上爬了起來,跑到圍欄前,借著助跑的衝力,偏腿就竄了出來,輕巧地落地,手腳並用地爬到廚房,進了廚房門,才又恢複了直立行走。晃晃悠悠的,像頭神氣的大鵝。


  “哦!”末末大聲報告:我來了!我們來研究晚飯!


  蘭澤看著這隻熊孩子,不知道是不是該揍他。爬圍欄這種事情,本來是明令禁止的。但末末現在的動作,已經麻利過頭了。圍欄和他身高一樣高,都是八十多厘米。他爬出圍欄,就好像走路、喝水一樣簡單。


  不,他現在玩什麽花樣都比走路更簡單。


  蘭澤猶豫了一下,就把小兒子從地上拎了起來。


  “末末你看,我們有這麽多好吃的食材,晚上給媽媽和哥哥他們吃什麽呢?”


  台麵上有分類處理好的蔬菜,泡發好的蘑菇和腐竹,醃好的大塊肉……廚房窗外還有凍好的生包子和麵筋肉丸子。


  “哦?”末末看看台麵,又扭頭看看爸爸。


  “小麥哥哥喜歡吃魚吃肉,點點哥哥喜歡吃甜的,小米哥哥什麽都喜歡吃……”蘭澤絮絮叨叨地給末末介紹情況。


  忽然之間,他覺得煮粥喝是個好主意。張荷帶著四個兒子在外麵亂飛一天了,喝粥可以解渴,她一定覺得很爽口。


  昨天晚上也是吃著包子喝著粥,今天換個品種煮就行了。


  末末指著台麵上的蔬菜:“噢!”


  “竹筍?中午剛吃過,你認出來了?”


  “噢!”吃這個!

  “好吧。我們吃竹筍。”


  “噢!”末末又指台麵。


  “胡蘿卜?來一點?”


  “嗯!”末末點頭。


  不管末末的小腦筋是怎麽開動的,他覺得自己參與了晚飯的決策就好。


  隻要一有機會,就啟發這孩子動腦子,就算是有發育滯後的影響,也可能抵消掉一點。蘭澤是這麽考慮的,是不是真有效果,他也不知道。按理說,應該起點作用。決策和判斷都是大腦體操。


  孩子對自己生活中的細節決定得多了,他對生活的觀察也會變得更細致的。選擇過“用這支牙膏還是那支牙膏刷牙”的孩子,至少可以認識到,牙膏和牙膏之間也有區別,世界並不是由柏拉圖式的“概念模型”構成的。雖說概念模型是人類的思維創造的,人類卻並不生活在概念堆積而成的幻想世界中。


  現實世界人跡罕至的宇宙蠻荒中,事物雜亂無章,物質和能量表現出超出凡人想象的各種形式。那裏沒有任何現成的概念存在。


  早早學會正確使用概念這支工具,甚至有利於青春叛逆期的平穩過渡。


  孩子們的青春期,對於蘭澤來說過於遙遠。不過,他自己的青春期剛剛過去沒有多久。


  他也曾經迷戀過“邪惡”、“正義”、“節製”、“不一樣”、“受歡迎”……一大堆概念標簽。其實全都沒什麽鳥用。唯一有點意義的中二期概念,也許要算是“犧牲”,這是需要一輩子身體力行的。


  蘭澤揪了一坨麵給末末,讓他站在扶手椅上,就著台麵玩麵。


  木椅子很重,往台麵跟前一貼,正好貼得嚴嚴的。就算末末翻過扶手掉下來,蘭澤也不認為這孩子會受傷。熊孩子在半空中,早就該擺好落地姿勢了。


  他自己一邊看著小兒子玩麵,一邊準備全家人的晚飯。


  張荷帶著四個孩子從地下上來時,晚餐已經齊備。


  蘭澤聽到孩子們似乎在說飛行器的事,他側耳細聽時,孩子們已經到了跟前。


  小米看見爸爸,吐了下舌頭。立刻轉移話題。


  孩子們默契地不談飛行,他們有興趣的話題就剩下球賽了。


  小米對今天早上比賽的自吹自擂,簡直控製不住。


  豆子看著他,臉上掛著他媽式的似笑非笑:“你隻要發揮穩定,就是場上最靚的仔。”


  “我今天發揮得不夠好嗎?”


  “嗯,表現不錯。”


  豆子又順口表揚起小麥:“張蘭維同學給敵方加負麵情緒的技能,越來越出神入化了。”


  點點嘻嘻一笑:“我緊跟三哥的場上指揮。”


  “這就沒意思了吧?場上指揮明明是隊長的事。”小米爭辯道。


  蘭澤聽著小米好像要挑事。


  “我就算在場上,也顧不到每一個地方。”豆子認真地說,“而且小麥創造戰機很好。他纏住大壯、三壯的時候,你不是也衝陣了嗎?不管是跟著張蘭維跑,還是往沒有張蘭維的地方跑,都能找到戰機,這是因為他破壞了敵人的陣型。說他是場上指揮也沒錯的。”

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