第22章 模型娃娃
蘭澤目瞪口呆地看著模型嬰兒；模型也看著他，好像在表演一種叫做“委屈”的人類表情。
“這樣不是很好嘛。”柳主任推了一下頭側戴著的耳機，退轉身，開門出去了。
“等……等一下！”蘭澤別扭地懷抱著嬰兒模型，仿佛連行走的能力都失去了。
模型扭頭和他一起看著門口的柳主任。
柳主任回過頭來。
“這個東西會自己亂跑，”蘭澤為難地說，“難度好像高了點？”
“啊……真實的人類嬰兒就是這樣的呢。他們好不容易來到外麵的世界，所以好奇又活潑，非常想要親自探索。”柳主任這樣回答，“你隻要跟隨就好了，不想它做的事情及時製止。多給予撫觸，才能盡量快地建立信賴關係。”
“這個我倒是知道……”蘭澤對著嬰兒模型歎了口氣。“隻是練習個抱孩子，至於這麽麻煩嘛？”
“嗯，是的。”在門完全關閉之前，他好像看到柳主任笑了。
“你也看到了，是吧？”蘭澤問模型嬰兒。
“嗯嗯！”模型點頭。
……我勒個去。
蘭澤很快發現，模型的係統設定導致，你隻能在它“想要被抱”的時候抱起它。如果在它“不想被抱”的時候抱它的話，模型會扭動，扭動劇烈就會發出報警音。
好吧，不是報警音，隻是嬰兒式的尖叫。
這個階段的嬰兒不會說話，但是它們很會表達。
主要有兩種：尖叫，表示不爽、相當不爽、嚴重不爽。聲音強度、持續的時長和不爽程度呈正比，已經見識過了。
另一種還是挺有智慧的——“噢-噢-噢”。通常伸出一隻手指，指向某個方向，嘴裏發出“噢-噢-噢”的短促聲音。
這個嘛，一般表示——
詢問：“這是啥？”
我要：“給我唄。”
請幫個忙：“東西遞一下。”或者“把我遞一下。”
諸如此類。
問題是，觀察嬰兒（雖然隻是個模型）到底表達的是啥意思，真是耗時間啊。如果對指代不明的“噢-噢-噢”猜錯了，迎來的十有八九是“啊啊啊——”的尖叫。
若幹次之後，蘭澤對刺耳的（非）報警音已經淡定了。
那麽嬰兒在什麽時候，才想要被抱呢？這個也需要靠嚴密觀察。
整個上午的時間，模型嬰兒一會要求在地上爬，一會伸手主動要求被舉高高，一會要求幫忙拿房間裏的嬰兒教具——蘭澤已經成功地發現了：如果不理它，是一定會發出高聲尖叫；但是如果明確地搖手說“不”，模型也就輕輕叫一小下，然後，它就算了。
就算娃娃揪他頭發，也是可以這樣一邊反對，一邊把娃娃拿遠。
娃娃抗議性地尖叫了一小會，就停了下來，把注意力轉移到了別的事情上。
一上午的時間，因為需要時時保持觀察，精神高度緊張。雖然抱起模型的時間一共也沒有多久，其實還挺累的。
到了午休時間，模型竟然也沒有停止運行。蘭澤猶豫再三，心懷對房間裏的閑置設備負責任的心情，隻好帶著它一起去食堂。
蘭澤已經掌握了單手卡著腋下把娃娃拎起來的奇怪技能。
模型娃娃在房間地麵東爬爬西摸摸的時候，蘭澤一邊瞄著它，一邊抽空查過了資料，這樣的動作不會對真實的嬰兒造成任何傷害。
模型嬰兒幾次被拎在他手上，也並沒有發出報警音表示不爽。
但這麽拎著出門，貌似不大好。
所以，他主動換了個動作。
抱著光溜溜的孩子（雖然是模型），果然，挺引人注目的。遇見的大姐大媽大嬸們一概投來善意的微笑。
而且，所長阿姨也沒有騙他，夥食確實不錯。
自助餐台的水果和蔬菜尤其豐富。不愧是有幼兒園作為下屬單位的育兒所啊。
正式員工的工作餐免費，義工按次數收錢。按照規則，標準套餐的食物吃完以後，才可以去自助餐台。
標準套餐裏唯一的毛病，就是米飯多了點。還有一位不認識的大嬸，路過他的餐桌旁時，特意告訴他：“米飯不夠可以去添哦~”
作為一個剽悍的胖子，不愛吃米飯的蘭澤黯然點頭道謝。
模型坐在他的懷裏，“噢-噢”叫著要求玩餐勺。
他把餐勺遞給模型娃娃。抱著模型起身，又取了一把勺子。
模型再次發出猩猩一樣的原始叫聲，伸手抓他的第二把勺子。
糾結了片刻，蘭澤把第二把勺子也給了模型娃娃。坐回座位，用筷子吃午餐。
模型娃娃把手裏的兩把勺子“啪-啪”撞得起勁，表演出了“興高采烈”的情緒。
蘭澤嚼著午飯，想到了一個驚人的問題：“真實的嬰兒是不需要休息的嗎？”
是的！
坐在餐廳裏麵，手環查詢結果告訴他：真實的嬰兒，除了睡眠時間比成年人多幾個小時之外，一直是保持活躍狀態的。
新生兒平均睡12小時就足夠了。算上白天打盹，一般不會超過14小時。
這個階段從20月齡會一直持續到50月齡，也就是大約滿4歲，4歲到6歲的幼童需要的睡眠時間稍微少一點，一般超過10小時就足夠了。低月齡的胎兒才整天睡覺，就連12~20個月的高月齡未出生嬰兒，每天也有將近一半的時間是醒著的。
這樣一來，蘭澤判斷，似乎育兒所的日常勞動強度，相當值得期待嘛。
現在坐在他腿上扭動的模型就算了。這隻是用來熟悉嬰兒特性的一件道具。
真實的嬰兒，除了有好奇心和報警音之外，是穿著衣服的。
所以要在這些小牲口不配合的情況下，穿衣服，換尿不濕，脫掉汙穢衣物，喂食，貌似會很困難。
動物園飼養員的工作，按理說有很多項目和照顧嬰兒相似。然而，人類是靈長目動物裏麵最聰明的一種，雖然隻是剛生下來的幼體，還沒有來得及運用呼吸係統來說話，卻已經可以把呼吸係統的呼嘯發聲運用得相當熟練。這樣的嬰兒，動起腦筋難纏起來，應該也會超過大多數的動物吧？
當天培訓的考核指標，是模型嬰兒在一天裏被正確抱起的總時間。
這在培訓說明上有，蘭澤早就看到過了。對“正確抱起”的詳細要求，他也早就知道了，其中有“嬰兒不表現出抗拒”。不過，看到歸看到，沒往心裏去。
對“正確”二字的理解，他在早上和下午截然不同。
早上的時候，他還隻能認識到，姿勢要標準要規範。
到了下午他已經明白了，嬰兒被抱著的時候要開心。哪怕隻是個模型，要讓這小玩具表演出開心來。