第122章 小才女
相框是近代才出現的木工產物，尤其是在解放之前，絕大部分相框都是木質的，在一般人眼裏，普通相框跟遺像用的相框沒什麽區別。
但實際上呢，在國內，涉及到已故人士的物品，大都有一些小禁忌，說是迷信也好，說是講究也罷，反正有那麽點規矩。
這相框也一樣，用普通相框裝遺像沒問題，但用遺像專用相框去裝普通照片，那就很不吉利了。
遺像專用相框其實也沒什麽特別的，但是在拚接的時候的順序跟普通相框是相反的。相框是由上下左右四條榫槽邊框一次拚接而成的，一般情況下是順時針拚接，先右後左，收尾的關門釘或者關門榫是在相框的左側，但遺像卻正好相反，從左側開始，在右側收尾。
其實到了現在，很多相框都是一體成型，已經沒有人計較那麽多了。
可徐景行偏偏懂這些偏門知識，所以掃了一眼就發現了相框的異常。發現這點時，他以為這是何老頭兒一家人不懂這些規矩，錯用了遺像相框，還準備提醒他們一下。
但話沒出口，忽然急忙閉嘴，因為他又發現了更多的疑點，或者說不太妙的細節。
第一，這套房子麵積足有一百二十多平，住一家四口完全沒問題，可是他剛剛發現這裏根本沒有多餘的臥室，本應是主臥的地方卻改成了書房。這說明，這套房子裏除了這爺孫倆之外根本不會有外人來過夜。
第二，門口有拖鞋，但隻有一大一小兩雙。這說明，平時幾乎沒有也爺孫倆之外的人進出。
第三，剛才在廚房水龍頭前洗手的時候無意中掃了櫥櫃一眼，發現擺在櫥櫃最外端的飯碗隻有兩個，剩下的那些都擺在櫥櫃深處。這說明在很長一段時間內，這個家裏吃飯的就隻有這爺孫倆。
剛開始他根本沒在意這些細節，畢竟現在這社會，父母忙於工作，爺爺獨自帶著孩子生活的例子非常多，並不稀奇。但結合這個“錯誤”使用的相框看，或許何老頭兒的兒子兒媳並不是忙於工作，而是有可能已經去世了。
當然，這隻是他自己的推測，事實到底如何，他不知道，也不想知道，這種有可能是個悲劇的事實，還是不要再次提起比較好，免得尷尬。
所以他當然什麽都沒發覺一樣繼續誇何老頭兒寫的字。
何老頭兒興致上來了，又寫了一篇《龜雖壽》，用的是隸書，正是徐景行之前一眼看穿的漢隸，漢隸以《曹全碑》為代表，字飄逸舒展，筆畫如同鳥兒張開的翅膀，顯得特別美觀，而且在字體結構上正處於隸書往楷書演變的階段，所以現在很多人學習毛筆字都是臨摹《曹全碑》打基礎。
而且何老頭兒寫的漢隸可比行楷好多了，基本功異常的紮實，以一筆畫都帶著兩漢時期的書法特點，有小篆的秀逸多姿，也有楷書的工整勻稱，深得漢隸之精髓。
何老頭兒也相當得意，把毛筆一擱，“來來來，你也露一手，你在木雕上刻的字就很不錯，想來用毛筆寫的會更好。”
徐景行笑笑，也沒客氣，沉吟片刻，笑道：“看樣子何老很是推崇李太白，那我就借花獻佛，寫一首，《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》吧，”說著還問一旁的小姑娘囡囡，“會背誦不？”
“會，”這小姑娘話不多，非常文靜，很懂事兒，像個小大人一樣，很是惹人喜愛。
他一邊寫題目一邊誦讀，“棄我去者，昨日之日不可留，下一句呢？”
“亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬裏送秋雁，對此可以酣高樓……”小姑娘很快接了上去，誦讀的很流暢，而且抑揚頓挫，很有節奏感，顯然是接受過很係統的古詩文誦讀訓練，在學校裏死記硬背下來的詩詞，不是這種朗讀方法。不客氣的說，大部分的語文老師在誦讀古詩詞的時候都沒囡囡這麽講究。
這應該是何老頭兒的教育成果。
果然，何老頭兒在一旁滿意的直點頭，看孫女的眼神中滿滿的都是寵溺和疼惜。
徐景行也誇了一句，然後筆走龍蛇，跟小孩子塗鴉一樣唰唰唰幾筆畫下來，算上蘸墨的時間也就半分鍾多一點，這篇李白的名篇便躍然紙上，很顯然，他用的是行書，也就行書的書寫速度才會這麽快，如果用正楷或者隸書，沒有三五分鍾真寫不完。
當然，書法質量跟耗時沒有仍和關係，隻是書寫風格的不同而已，行書求的就是那種一氣嗬成的勁兒，要求就像奔騰而下的江河一樣一瀉千裏，尤其是寫李白的詩，更得如此，不然體現不出李白詩中的那股子豪邁灑脫的氣勢。
何老頭兒在一旁看著，眼神很是驚奇，“小徐師傅，你這一手，可比我高明多了。”
“咳咳，您老謙虛啦，我也就是愛好者水平而已，也好幾年沒動過毛筆了，手生的很，運筆有點生澀，”徐景行連忙道。
“嗯，看得出來，確實有點手生，但基本功真紮實，這一筆一劃看似潦草，可筆法筆勢卻一點都不馬虎，按照老師們的說法就是骨子很正，”何老頭兒滿口讚許的點評到，他有這個資格，因為他在書法鑒賞方麵的水平比他的書法水平要高的多，半島地區那些喜歡寫兩筆的，都以得到他的讚賞為榮。
徐景行可不知道麵前的這個何老頭兒在島城書法界有那麽大的影響力，隻是謙虛。
何老頭兒笑嗬嗬的搖頭，“你就別謙虛了，說起來該臉紅的是我，關公麵前耍大刀，說的就是我，哈哈哈，虧我剛才還頗為自得呢，看了你這幅字，我都替自己害臊。”
“是您太謙虛，您的水平就是擱在全國範圍內都是一流水準，”徐景行又恭維一句，然後不想在這事兒上繼續客套，笑嗬嗬的看了看身邊的囡囡，“囡囡，你學過大字嗎？”
“正跟著我爺爺學呢，”小姑娘平靜的回答道，沒有一般小姑娘的扭捏和張狂，看這架勢，長大了一定是個標準的嫻靜才女。
徐景行心裏暗讚，把毛筆遞給囡囡，“來，讓我看看你爺爺的教學水平怎麽樣。”
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