第182章 居安思危
範宇的話，使得在座的幾人都陷入片刻的沉思。
天下四民士農工商，如安樂侯所說，確實都是在為國爭利。而國有利，就是大宋天下有利，是官家有利。在家天下的時候，這本就是一體的。
忽然之間，這幾位新科進士們，感覺自己的眼界被拓寬了，胸襟也好似寬闊不少。
“聽君一席話，勝讀十年書。”張唐卿起身，向著範宇躬身一禮道：“以前讀書寫策論，雖然也一樣寫的花團錦簇。但是我卻從來沒有想過，這等爭利之說。此事便好似一姓家族，雖然開枝散葉，卻大家並不分家。各司其職一同分擔，在齊心協力之下，使得家族大興。將此道理放之於天下，便是我漢人大族之天下，亦應如是。”
範宇看到張唐卿如此激動，便笑道：“這不過是我的一點淺見，也不可能一蹴而就。以我們幾人的身份地位來說，所能做的也並不多。隻望諸位二十年後，成為朝堂諸公，攜手為此盛舉。今時今日，我等隻可一點點的來，做好眼前事便好。”
楊諤搖搖頭道：“我們能做的，便是等著放官之後，治理好地方，以期得個好的考評。要做些大事，何其之難。”
徐綬卻是看不起楊諤的這種態度，不由取笑道：“你要好的考評，又不想做些事，這怎麽可能。若是如侯爺所說，你能將地方四民合起來，使各興其業，如何會得了差的考評。既知是四民，便可興修水利以利農?鼓勵舉辦作坊以利工?再以惠商之榜，使商人雲集買賣百工器具?民豐物埠?則教化自盛。這等事，放之於一州若可行?則放之於天下，怕也不差什麽。”
聽到徐綬這樣說?範宇不由得高看了這家夥一眼。現在能講出這個道理來的文人?可是不多。若是讓他們寫文章，怕是都用春秋筆法一筆帶過。能講的如此有條理的，範宇就隻知道徐綬一個。
“我覺得徐兄說的有道理。”苗振這時也插口道：“這等事確是要先從小處做起，我等放官皆是通判之職?起步甚高。若是能在本州做些事?還是可以的。哪怕做不到徐兄所說的那樣，想必也可略有改善。”
張唐卿和楊察兩人也都點頭，覺得是這個道理。
範宇笑道：“這件事也隻是在此與諸位高談闊論一下，我身為皇親，能做的卻是不多。雖然富貴?卻不如你們將來可以一展抱負。不過，若是造作院造民用器具的本章可以通過?那麽我可派人去諸位所在的州府，以興商業。其他的政績不知道?但賦稅上麵，定是會高於其他州府便是。”
這下子?其餘五人的目光都轉到了範宇的身上。中國曆來就是官本位社會?讀書做官是全體國民的共識。
範宇所說的話?如果是真的。那麽在座這幾位，隻要不是笨蛋，就一定會升遷快過一同起步的其他人。
“侯爺所說的話，可是當真？”楊察急忙問道。
“這等事，自然是當真的。”範宇點點頭道：“若是你們所在的州府買賣大興，那麽其他周邊各州的人與財，便會都流通過去。”
範宇畫了一張餅，但是這張餅在後世卻是實現過的。如今畫給這幾人，便是要讓他們有了這個意識。範宇不求立刻就改變了大宋的情況，但是潛移默化，便是從下麵不起眼之處開始的。大宋到了如今，雖然立國不到百年。但是實際上，已經積重難返。
至於什麽後來的慶曆新政、王安石變法，範宇都在中學課本上學過，無不是人亡政息。要想改變這種大宋前進方向的慣性，便要在大宋的道路上挖坑。
張唐卿微微一皺眉，看向範宇道：“侯爺，孔子曰：君子群而不黨，小人黨而不群。我們這樣做了的話，是不是不大妥當。”
他這麽一說，其餘人立刻就不說話了。真的這樣做了，豈不是就成了小人，儒家道德心理這一關，有點過不去。
對於張唐卿的迂腐，範宇倒並沒覺得什麽。都是讀了十幾年的聖賢書，讓他們猛然間接受些新事情，多少有點抵觸感。
群而不黨，便是與人交好，卻不形成利益關係。黨而不群，就是有因為利益關係結合抱團，但是實際上互相還是可以互相陷害的。
“這如何就成了小人？”範宇擺手笑道：“君子群而不黨，便是單打獨鬥，如何鬥得過黨而不群的小人。若是所做所為，無愧於家國天下，又為何不結為同黨？我這樣說和做，隻不過是讓你們早一些脫穎而出。而且，與其渾渾噩噩的做幾年官悠遊山水，還不如做些事情，或許能給大宋帶來些新氣象。”
徐綬最是能接受新鮮事物，而且對於範宇了解更多些，他開口道：“侯爺說的在理。我等為官，可不是為了屍位素餐，試一試卻也正可以觀其效。若是可行，豈不是一件好事。”
楊諤道：“如今我大宋便是盛世，四海升平，已數十年無邊事。天下百姓豐衣足食，各地的常平倉也不缺錢糧。我觀史，曆朝曆代都未有過。已經到了這等地步，怕是已經是極限了。”
“極限？怕是不妥。”範宇搖了搖頭道：“我在被官家封侯之前，來自於陳州左近的草橋鎮。包知府賑濟災民饑荒，可不是假的。陳州饑荒半是天災，半是**。若非從他處購糧，還有包知府押解過去的糧食，怕是陳州便要生出大亂子。”
“就這，還是因為沒有邊事。若是遼國撕毀澶淵盟約，舉兵來犯，我們便用隻用常平倉來應對遼軍嗎？”範宇看了幾人一眼道：“我大宋看上去似乎一片敏盛。可是每年送與遼國的歲幣，便是在養賊。將賊養的兵強馬壯，他們便要以武力威脅，討要更多的錢糧。諸位應該讀過《過秦論》，那麽是想讓大宋做秦國，還是讓大宋做六國。”
範宇說這些，便是讓他們明白，為什麽要這麽做，什麽是居安思危。