第33章 很不一樣

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  學生做完了試卷，挨個交到付子莘處。


  她當場提筆批卷，記錄分數。


  有答得好的，也有答得不好的。


  因為規定了時間，好些人題目都沒有答完。


  “要是多一點時間，我一定可以做完。”


  “對呀，半個時辰，計算量那麽大……”


  “你多少分？”劉常有問同桌的趙學敏。


  付子莘將現代考試的分數應用在古代，便於她精確地統計分析。


  “八十分。”趙學敏不好意思地說。


  時間不夠，他有兩道題沒做。


  “什麽？”劉常有欲哭無淚，“我才三十分。”


  周圍的人都在討論成績，聽起來不是很理想。


  “第一次考試，大家應該沒有做好準備。以後我們會經常突擊考試，希望大家能習慣。”付子莘輕聲說道。


  “不是吧！”劉常有慘叫一聲。


  “有件事要事先提醒大家，如果正確率在百分之八十以下，麻煩各位自覺支付手抄試卷的辛苦費一文錢，我家侄女可不能白費功夫。”付子莘意味深長地笑。


  她事前已經打聽過了，甲班學子的家裏至少都是小康家庭，不會計較這一文錢。


  追根到底，這不是錢的問題，而是麵子和能力的問題。


  說白了，付子莘也不差這一兩文錢。


  劉常有一聽，哭喪著臉，付家姐姐怎麽如此狠。


  “現在，我們迅速過一遍這套試卷。”考完試立即講解，印象更深刻。


  “第一題，雞兔同籠的問題，大家都對了。”付子莘將每道題的錯誤率都統計了的。


  “有沒有同學給大家講一下你做題的過程？”付子莘認為主動權應該放在學生身上，學生參與，學習效果才會好。


  沒有人主動回答。


  “劉常有，你來說說。”這道題是劉常有對的為數不多的一道題目。


  劉常有本來在開小差，被付子莘一點名，立馬站起了身。


  “我……雞有兩隻腳……兔有四隻腳，一共有三十五個頭，也就是雞的數量加兔的數量為三十五，然後，我湊的數字……”劉常有不好意思地說，不知道為什麽付家姐姐老是盯著他。


  付子莘點點頭，“能湊出數也是一種能力，其餘的同學有更準確的方法嗎？”


  劉常順站了起來，講述了一元方程的用法。


  “嗯，很不錯，用方程來解就很簡單。”付子莘誇獎了兩句，示意他坐下。


  “這道題，還有不懂的人嗎？”付子莘又確認了一遍。


  “既然大家都懂了，我們看第二題。”


  付子莘用同樣的方法將剩下的題目講完。


  時間掐的剛好，正好下課。


  “劉常有，麻煩你幫我把筆墨放回我的休息室。”


  付子莘趕緊出了屋子，直接回家。


  她可是不拖堂的好老師。


  而教室裏的學生，早就忘了對付子莘的不滿，一心鑽研題目。


  “付先生跟以往的先生差別很大。”


  “是的，很不一樣。”


  “他有什麽好，都不用自己講解，全是學生在講題，我看他也是個名不副實的。”


  趙學敏在後邊聽到了，搖搖頭，付先生可不是在偷懶。


  “我覺得付先生挺好的。”坐在趙學敏前排的男生說道。


  他主動站起來講了兩道題的解法，被付子莘誇了一番，心中滿滿都是成就感。


  眾人逐漸離開，開始為下節課做準備。


  劉常有放完東西回到教室，他和趙學敏是甲二班的學生。


  “趙兄，付姐姐是不是給你開小灶了？”劉常有小聲地問。


  “你想多了。”趙學敏淡淡地回了一句。


  劉常有已經遺忘了之前的不快，還主動和趙學敏講話。


  但是開小灶，這是把付子莘想成什麽樣了？

  趙學敏仔細總結過，這段日子付子莘教了他什麽東西。


  基本不涉及知識點的教導，都是有關世界觀和方法論的。


  付子莘指導他的學習，引導他去思考，教他如何評價問題，以及如何閱讀。


  趙學敏真切地感受到了他自己的提升。


  付子莘回到家，付平悅和王秀廷還在抄試卷，這是明天考試要用的。


  “抄一會兒，歇一會兒，不然傷眼睛。”付子莘囑咐道。


  “快了，還有幾頁就寫好！”付平悅嘴裏應著。


  付子莘笑笑，也不管兩個小姑娘，去逗平安和平喜。


  兩人最愛往付子莘腳邊湊，“姑姑……”


  付子莘拿出卡片，教平安和平喜認畫。


  卡片是付平悅和王秀廷的作品，上麵畫了各種動物，還寫了字。


  值得慶幸的是，這個時候已經有了好幾種彩色顏料，讓學習卡片一下子生動許多，不再局限於黑白。


  “這是小狗，狗狗怎麽叫的？汪汪……”


  付子莘一邊解說，一邊模仿，哄得平安和平喜一愣一愣的。


  “汪汪！”