024 一顆好老師的心
從房間出來的白澤舒服地伸了個懶腰，思索一下決定先去咖啡店裏喝杯拿鐵或者冷萃紅茶也不錯。畢竟勞逸結合才能做好研究嘛，得到了階段性的成果也要稍稍獎勵自己一下。
由於兩天沒有出門的緣故，他想要多逛一逛，動動身體多曬點太陽。雖說這對於他經過進化改造的身體來說並不會產生多大好處，不過心理因素還是會有影響的。
路上他還遇到了一輛街頭美食車，聞著那股香甜的奶油味，買下了兩盒新鮮的冰淇淋泡芙。一盒邊走邊吃，另一盒準備留給佐天淚子。
他直接開啟了收納空間將那盒泡芙收了進去，那是個三十立方米左右沒有時間概念的次級空間，因此物體放進去什麽狀態拿出來還會是原樣。
正當白澤心滿意足地咬下一顆巧克力味泡芙時，一個熟悉的聲音在街邊車站響起。
“初春哎呀，今天是藍色的豎條紋啊”
“啊！！！！！”
咳.……白澤感覺自己差點因此一口噎死.……沒想到出門喝杯咖啡的功夫也能見到佐天淚子當街掀別人裙子。沒辦法，還是過去打個招呼吧。
“噫？白澤學長？”見到附近有熟人，還是個男生，初春飾利臉一下子紅透了，羞惱地輕錘了一下佐天淚子的肩膀。
“白澤桑！”
“嗨，沒想到在這裏碰麵了。初春同學的感冒好些了麽？”前一天吃飯的時候，淚子告訴他初春飾利得了感冒請假沒有去學校。
“嗯嗯，已經徹底好了，還要感謝佐天同學的照顧和白澤學長送的薑湯呢。”
“嗯，沒事就好。冰激淩泡芙，要吃麽？剛好還剩兩個。”
將盒中的最後兩個泡芙分給她們，白澤環視了一圈，操縱能力將空食品盒傳送到了幾十米外的一個自動販賣機旁邊垃圾桶中。日本街頭的垃圾桶實在是太少了.……幸好他有空間能力。
“好……好方便的能力使用啊.……”看著空盒消失，初春飾利喃喃地說著。
“唔，好吃唉。白澤桑對於尋找美食還是精準呢！”淚子將最後一塊泡芙吃下去。
“空間係能力的好處吧，對了，你們倆在這幹嘛呢？準備相約去什麽地方麽？”說著，他遞給兩人一人一張紙巾。
“謝謝白澤桑。是這樣的，虛空爆炸案的介旅初矢在審問過程中突然昏迷。類似的昏迷事件也接連發生。包括我們在銀行爆炸案中遇到的那個發火能力者。”說到這，淚子向著他眨了眨眼睛，她對於未來的預知又實現了一個。
“正好，禦阪學姐和白井同學準備拜訪的那位木山春生研究員，受水穗機構醫院的邀請，參與了集體昏迷事件的調查。她們邀請了木山小姐去一家餐廳想要了解情況，也給我們發送了信息。”
“所以你們是在這裏碰頭準備去那和她們見麵麽？”
“是噠，白澤桑。如果沒什麽事的話要一起去麽？”
“行吧。”
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於是，白澤跟著佐天淚子兩人來到了一家醫院附近的家庭餐廳，透過櫥窗看到了其中靠窗坐著的禦阪美琴三人。他很明確的捕捉到木山春生在看到自己時瞳孔猛地放大，這就很有趣了。
一般來說，人類處於害怕或者焦慮發作狀態時，通常瞳孔會膨脹或者說增大。這是由分泌出的腎上激素所引發。
因為大腦提醒身體需要進入“求生模式”，這樣可以讓更多的光線進入眼睛，幫助看得更清楚，從而更好地遠離潛在的危險。
那麽一個從未見過麵的女性研究員隻是看到自己就觸發了身體的“求生模式”，看來上次的能力試驗確實讓自己在學園都市的研究員圈子中有了個“好”名聲。
走入餐廳，女生們互相之間打招呼。窗邊的位置擠擠剛好能坐下六人。於是初春飾利、白井黑子與木山春生坐在一邊。白澤則是和禦阪美琴兩人坐在一起，靠邊的位置，正好與木山春生相對。
很快幾名女生聊起了關於幻想禦手事情，木山春生也不時地以慵懶又憔悴的聲音，以大腦學者的角度解答著女生們提出的問題。
白澤並沒有參加到對話中，他隻是在專心喝著手中的冰可樂，順便打量了一下木山春生。這個女研究員雖然一副做研究做傻了的模樣示人，但是在回答問題時視線邊際卻一直保持在他的身上。
十幾分鍾後，禦阪美琴她們問光了問題，白澤卻是不禁咧起了嘴角。他對麵的木山春生看似很專業地回答了每一個問題，卻始終沒有觸碰到幻想禦手問題的核心麵。比如，造成眾人同時間昏迷的原因等等。
當要離開時，白澤借口待會還要去大學研究機構處理工作，想從這裏帶些外賣為理由留在了餐廳中。
窗外，木山春生與四名女生分別，走向兩個不同的方向。白澤依舊坐在原位上等待了幾分鍾。叮咚，餐廳的門鈴響起，木山春生再次出現默默坐到了他的對麵。
“白澤先生。”
白澤不緊不慢地咬碎一顆冰塊，“你想讓我幫忙？”
“對，我知道您在超能力研究領域的造詣和地位，我想尋求幫助。”木山春生的語氣不似之前的慵懶，帶上了明顯的急切和懇求。
“幻想禦手，你的作品？”沒等到她回答，白澤繼續說道：“簡單分析一下其中隱藏的聯協腦波，然後跟數據庫中的樣本進行比對就能找到你。是沒想到？還是原本就打算打個時間差？”
“我確實沒準備怎麽隱藏，但是沒想到會這麽快就被發現了。”
“幻想禦手，目標是多少個鏈接體？”
“10000人，治療程序我也準備好了。隻要我完成演算工作就會讓他們恢複原樣，不會有任何後遺症。”
“目的？”
木山春生一下子陷入了沉默，低下頭片刻之後才開口，向白澤解釋了自己如此做的原因。
學園都市中存在一種名為留精棄粗，通俗稱呼棄童的群體。社會上有些父母想丟棄孩子，他們會隻付完學園都市的入學費之後便人間蒸發。這些被父母所拋棄的孩子就被稱為棄童。
學園都市建立了一些設施為棄童提供基礎的教育與生活必需品等。然而其中一些設施的目的在於利用棄童進行研究與試驗。
兩年前，木山春生還是是先進教育局小兒用能力教材開發所的研究員，領導是一個叫木原幻生的人。
擁有教師資格證的她受到木原幻生的指派，在一個留精棄粗設施中擔任一群棄童的班主任。
在木山春生與這群棄童的相處中，不喜歡小孩的想法逐漸被改變並與他們建立了身後的羈絆和信任關係。
在木原幻生的隱瞞下，她帶著信任自己的學生參加了她所認為的沒有任何問題的AIM擴散力場控製實驗。
結果遭遇事故，參與實驗的兒童全部陷入昏迷。木山春生隨後才得知實驗的真正內容是暴走能力法則解析用誘爆實驗，目的是通過刺激超能力者的AIM擴散力場來尋找讓能力失控的條件。
兩年的時間，她一直竭盡所能想找到喚醒昏迷學生們的方法。但學園都市高層完全沒有興趣，她所提交的23次樹形圖設計者演算申請均遭到駁回。
由此，木山春生對於寄希望於學園都市徹底失望，她想要打造另一套強大的基於複數大腦的演算係統。即能通過特定腦波將不同人腦整合為一套完整網絡的幻想禦手。
木山春生將自己的故事和製造幻想禦手的動機說完，白澤也吃掉了杯中的最後一顆冰塊。
“看起來，你還有一顆好老師的心。那為什麽你會覺得我會幫你呢？”